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點燃下列燃料，再用一個冷而干燥，內滴有少量澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，一段時間后，燒杯內壁有水滴產生，且石灰水變渾濁，則該燃料不可能是（　　）
分析：根據題干提供的信息，內滴有少量澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，一段時間后，燒杯內壁有水滴產生，且石灰水變渾濁，說明該物質燃燒時能生成水和二氧化碳，該物質中含有氫、碳元素進行解答．
解答：解：A、天然氣的主要成分是甲烷，甲烷中既含有氫元素又含有碳元素，燃燒能生成水和二氧化碳，故A可能；
B、煤氣中既含有氫元素又含有碳元素，燃燒能生成水和二氧化碳，故B可能；
C、石油液化氣中既含有氫元素又含有碳元素，燃燒能生成水和二氧化碳，故C可能；
D、氫氣中只含有氫元素，不含碳元素，燃燒只能生成水，而不能生成二氧化碳，故D不可能．
故選：D．
點評：本題考查了常見物質中所含有的元素，完成此題，可以依據物質的化學式進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

18、乙醇（C2H5OH）俗稱酒精，具有可燃性．甲、乙兩小組同學為了確定乙醇在氧氣中燃燒的產物，他們分別先將乙醇在氧氣中點燃，再用燃燒后的混合氣體進行如下實驗．（無水硫酸銅遇水變成藍色；新鮮鴨血遇O2呈深紅色，遇CO2呈暗紅色，遇CO呈鮮紅色）．甲、乙兩小組的實驗順序及觀察到的現象如圖所示：
根據以上實驗，回答下列問題：

（1）甲小組確定乙醇燃燒的產物可能是
H2O、CO2
．
乙小組確定乙醇燃燒的產物可能是
H2O、CO2、CO
．
（2）分析甲、乙兩個小組確定的產物為什么不同？
甲組實驗時氧氣充足，乙醇能完全燃燒；乙組實驗時氧氣不充足，乙醇不完全燃燒
．
（3）把A、B兩個裝置順序對調，行嗎？為什么？
不行，因為裝置對調后無法證明乙醇燃燒的產物中是否有水
．
（4）請你談談合理使用燃料的一種方法：
使燃料充分燃燒（或有足夠多的空氣，或氧氣）
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

依據所學化學知識回答：
（1）水是人類最寶貴的自然資源．小明利用圖所示的裝置探究水的組成．在水中加入
稀硫酸
稀硫酸
，增強水的導電性，通電一段時間后，試管a收集到的氣體是
氫氣
氫氣
，通過該實驗小明得出了許多結論，請你說出一條：
水是由氫、氧兩種元素組成的
水是由氫、氧兩種元素組成的
．
（2）將“嫦娥一號”送上太空的火箭推力巨大，因為它所使用的燃料是液氫、助燃劑是液氧，則液氫燃燒的化學方程式為
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O

（3）航天員專用的小分子團水具有飲用量少、在人體內儲留時間長、排放量少等特點．航天員一次飲用125mL小分子團水，可維持人體6h正常需水量．下列關于小分子團水的說法中正確的是
D
D

A．水分子的化學性質被改變了       B．小分子團水中水分子間沒有間隙
C．小分子團水中水分子停止了運動  D．小分子團水的部分物理性質與普通水有所不同
（4）宇航員艙外服實際上是個獨立的狹小空間，廢氣處理系統保障著宇航員的生命．第一步讓呼吸產生的廢氣進入一個裝有活性炭的濾網除去臭氣，第二步，再用氫氧化鋰（LiOH）作吸收劑除去二氧化碳（CO2），并生成碳酸鋰和水，寫出此反應的化學式化學方程式
2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O
2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O

（5）最近科學家經過確認，存在一種化學式為N5的分子，這一發現可能開辟世界能源的新領域，它可能成為我國未來發射火箭的一種新型燃料，下列關于N5的說法正確的是
C
C

A．N5是一種化合物         B．N5分子是由氮元素組成的
C．N5中氮元素顯零價       D．N5這種物質是由5個氮原子構成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：

乙醇（C2H5OH）俗稱酒精，具有可燃性．甲、乙兩組學生為了確定乙醇在氧氣中燃燒的產物，他們分別先將乙醇在氧氣中點燃，再用燃燒后的混合氣體進行如下實驗．實驗中所用的新鮮鴨血是指先加入抗凝劑，再用水稀釋后的鴨血，它遇O2呈鮮紅色，遇CO2呈暗紅色，遇CO呈胭脂紅色．甲、乙兩組的實驗順序及觀察到的現象如圖所示（提示：白色無水硫酸銅吸水后變成藍色）
根據以上實驗，回答下列問題：
（1）甲小組確定乙醇燃燒的產物可能是
H2O、CO2
H2O、CO2
；乙小組確定乙醇燃燒的產物可能是
H2O、CO2、CO
H2O、CO2、CO
．
（2）分析甲、乙兩個小組確定的產物為什么不同：
甲組實驗時氧氣充足，乙醇能完全燃燒；乙組實驗時氧氣不充足，乙醇不完全燃燒
甲組實驗時氧氣充足，乙醇能完全燃燒；乙組實驗時氧氣不充足，乙醇不完全燃燒
．
（3）把A、B兩個裝置的順序對調，行嗎？為什么？
不行，因為裝置對調后無法證明乙醇燃燒的產物中是否有水
不行，因為裝置對調后無法證明乙醇燃燒的產物中是否有水
．
（4）請你談談合理使用燃料的一種方法：
使燃料充分燃燒（或提供足夠多的空氣，或氧氣）
使燃料充分燃燒（或提供足夠多的空氣，或氧氣）
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

㈠“用微觀的眼光看世界”，是我們學習化學的重要思想方法．試根據以下材料，結合你所學知識，簡要回答問題：
材料一：一滴水里大約有15萬億億個水分子，如果10億人來數一滴水里的水分子，每人每分鐘數100個，日夜不停，需要數3萬多年才能完成．
材料二：大多數物質都有熱脹冷縮的現象．
（1）材料一說明構成物質的微粒
很小
很小
；（2）材料二說明構成物質的微粒
之間有間隔
之間有間隔
．
（3）請你再舉一例說明構成物質的微粒所具有的其它性質：
打開啤酒瓶蓋能聞到酒的氣味
打開啤酒瓶蓋能聞到酒的氣味
說明構成物質的微粒
在不斷運動
在不斷運動
．
㈡我國“世界環境日”的主題為“綠色奧運與環境友好型社會”．
（1）北京奧運會采取的下列措施中，與“綠色奧運”理念無關的是：
①
①
．（填序號）
①招募志愿者為奧運會提供服務；②在奧運場地使用新型清潔燃料汽車；③奧運工程建設中，應用太陽能、地熱等能源．
（2）“祥云”火炬的燃料是丙烷（C3H8），丙烷在空氣中點燃生成二氧化碳和水，符合“綠色奧運”的要求，其反應的文字表達式為
丙烷+氧氣
點燃
二氧化碳+水
丙烷+氧氣
點燃
二氧化碳+水
．
（3）汽車尾氣中含有一氧化碳和一氧化氮，消除這兩種物質對大氣污染的方法是在汽車的排氣管上裝一個“催化轉化器”，使它們發生反應生成兩種參與大氣循環的氣體．這兩種氣體是：
二氧化碳
二氧化碳
和
氮氣
氮氣
．

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同步練習冊答案
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