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吸入的氣體與呼出的氣體比較,敘述正確的是( 。
分析:此題考查了人體呼吸時氣體成分的變化.人體吸入的氣體和呼出的氣體成分發(fā)生變化的根本原因是在人體內(nèi)發(fā)生了氣體交換.
解答:解:本題的切入點是:呼出的氣體成分的“變化”,即將呼出的氣體同吸入的氣體從“組成成分的含量”上進行比較.呼出的氣體與吸入的氣體相比較,二氧化碳增多了,氧減少了.其根本原因就是在人體內(nèi)發(fā)生了氣體交換.人呼出的氣體中氧減少的根本原因是被組織細胞呼吸作用所利用消耗掉了,同時組織細胞呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳,導致呼出的氣體二氧化碳含量增加.同時呼氣時還能排出少量的水蒸氣,但是含量變化較小.因此人體吸入的氣體與呼出的氣體相比較,含量有明顯變化的是氧氣、二氧化碳.
A、通過表中數(shù)據(jù)可看出吸入的氣體含氧氣量較多,故該項不符合題意;
B、吸入的不只有氧氣,還有二氧化碳、水、氮氣和其他氣體,比呼出的水要少,故該項不符合題意;
C、呼出的氣體能使石灰水變渾濁,含二氧化碳較多,符合題意;
D、蠟燭在呼出的氣體中不能燃燒,因為呼出的氣體里含較少的氧氣,故該項不符合題意;
故選C.
點評:掌握人體內(nèi)發(fā)生的兩個氣體交換,是氧氣和二氧化碳含量發(fā)生變化的根本原因.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對照表:
氣體成分 氮氣 氧氣 二氧化碳 其他氣體
空氣中的氣體(%) 78 21 0.03 0.07 0.9
呼出的氣體(%) 78 16 4 1.1 0.9

某校研究性學習小組的同學設(shè)計了簡單的實驗方案,驗證呼出的氣體與吸入的氣體成分的含量有什么不同,其四個主要操作步驟如圖(1、2、3、4)所示,請依據(jù)圖示將主要實驗操作步驟及驗
證依據(jù)填入下表中的空白處:
實驗步驟 驗證依據(jù)
1、用排水法收集兩瓶呼出的氣體,另收集兩瓶空氣.
2、將澄清石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中. 根據(jù)
澄清石灰水渾濁程度的不同
澄清石灰水渾濁程度的不同
,判斷二氧化碳含量不同.
3、
將燃著的木條分別放人盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中
將燃著的木條分別放人盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中
根據(jù)木條燃燒情況的不同,判斷氧氣含量不同.
4、
取兩塊干燥的玻璃片,對著其中的一塊呼氣
取兩塊干燥的玻璃片,對著其中的一塊呼氣
根據(jù)
玻璃片上水霧的不同
玻璃片上水霧的不同
,判斷水含量不同.

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科目:初中化學 來源:2009-2010學年湖北省天門市九真中學九年級期中化學試卷(解析版) 題型:解答題

人體吸入的氣體與呼出的氣體中二氧化碳的含量一樣嗎?某化學興趣小組擬用下表中所示裝置進行定性探究.
實驗裝置實驗操作(連續(xù)重復三次)實驗現(xiàn)象
 關(guān)閉a,打開b,緩慢吸氣______
關(guān)閉b,打開a,緩慢呼氣______
(1)提出假設(shè):人體吸入的氣體的含量______呼出的氣體中二氧化碳的含量(填“大于”或“小于”)
(2)設(shè)計實驗方案:將呼出的氣體與吸入的氣體通過______.(填藥品名稱)
(3)實驗探究;(填寫實驗現(xiàn)象)
(4)得出結(jié)論:分析、比較Ⅰ與Ⅱ中實驗現(xiàn)象的差異,你的結(jié)論是:______.

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年遼寧省大連市旅順口區(qū)五十六中九年級(上)月考化學試卷(10月份)(解析版) 題型:解答題

人體吸入的氣體與呼出的氣體中二氧化碳的含量一樣嗎?某化學興趣小組擬用下表中所示裝置進行定性探究.
實驗裝置實驗操作(連續(xù)重復三次)實驗現(xiàn)象
 關(guān)閉a,打開b,緩慢吸氣______
關(guān)閉b,打開a,緩慢呼氣______
(1)提出假設(shè):人體吸入的氣體的含量______呼出的氣體中二氧化碳的含量(填“大于”或“小于”)
(2)設(shè)計實驗方案:將呼出的氣體與吸入的氣體通過______.(填藥品名稱)
(3)實驗探究;(填寫實驗現(xiàn)象)
(4)得出結(jié)論:分析、比較Ⅰ與Ⅱ中實驗現(xiàn)象的差異,你的結(jié)論是:______.

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科目:初中化學 來源:2005-2006學年粵教版九年級(上)第二次月考化學試卷(解析版) 題型:解答題

人體吸入的氣體與呼出的氣體中二氧化碳的含量一樣嗎?某化學興趣小組擬用下表中所示裝置進行定性探究.
實驗裝置實驗操作(連續(xù)重復三次)實驗現(xiàn)象
 關(guān)閉a,打開b,緩慢吸氣______
關(guān)閉b,打開a,緩慢呼氣______
(1)提出假設(shè):人體吸入的氣體的含量______呼出的氣體中二氧化碳的含量(填“大于”或“小于”)
(2)設(shè)計實驗方案:將呼出的氣體與吸入的氣體通過______.(填藥品名稱)
(3)實驗探究;(填寫實驗現(xiàn)象)
(4)得出結(jié)論:分析、比較Ⅰ與Ⅱ中實驗現(xiàn)象的差異,你的結(jié)論是:______.

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科目:初中化學 來源:2005-2006學年福建省福州市馬尾區(qū)陽光國際學校九年級(上)第二次月考化學試卷(解析版) 題型:解答題

人體吸入的氣體與呼出的氣體中二氧化碳的含量一樣嗎?某化學興趣小組擬用下表中所示裝置進行定性探究.
實驗裝置實驗操作(連續(xù)重復三次)實驗現(xiàn)象
 關(guān)閉a,打開b,緩慢吸氣______
關(guān)閉b,打開a,緩慢呼氣______
(1)提出假設(shè):人體吸入的氣體的含量______呼出的氣體中二氧化碳的含量(填“大于”或“小于”)
(2)設(shè)計實驗方案:將呼出的氣體與吸入的氣體通過______.(填藥品名稱)
(3)實驗探究;(填寫實驗現(xiàn)象)
(4)得出結(jié)論:分析、比較Ⅰ與Ⅱ中實驗現(xiàn)象的差異,你的結(jié)論是:______.

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