Question

對實驗進行改進是創新的表現方式之一．下圖是某研究性學習小組設計的幾種裝置，請你分析并回答下列問題：

(1)A裝置中所用玻璃儀器的名稱是________；

(2)A裝置除可用作實驗室制取H₂、O₂的發生器外，還可以用作制________氣體的發生裝置，用A裝置制取O₂的化學方程式是________；

(3)小張從裝置A得到啟發，在大試管中增加了隔離銅絲網，設計成裝置B用于制H₂，相對于用A裝置制H₂，用B裝置的優點是________；

(4)小李回家用大小不同的兩只試管設計了C、D裝置，準備用于制取少量H₂，你認為C、D裝置中哪一種裝置更好________(填字母代號)．小李從家中找出了廢舊干電池皮(含單質鋅)、牙膏皮(含單質鋁)，稀硫酸、食醋，用于制H₂的最佳化學反應方程式是________．

Answer 1

答案：
解析：

(1)試管、長頸漏斗、導氣管(答對其中兩個即2分，答對一個給1分，“長頸漏斗”答成“漏斗”也給分，若答有“鐵架臺”或其它未在本圖中出現的儀器名稱扣1分，) 　　(2)二氧化碳(或CO2，1分)；2H2O22H2O＋O2↑(反應條件寫MnO2或“催化劑”均對，2分) 　　(3)要點“即開即停”(1分) 　　(4)C(1分)　Zn＋H2SO4＝ZnSO4＋H2↑(2分，答成其它反應不給分)