（4分）某興趣小組回收廢舊鋅錳電池制備皓礬晶體（ZnSO4·xH2O），請回答下列問題：
（1）操作I、Ⅱ依次為下圖中的（填字母） 。
A B
（2）對A圖蒸發(fā)皿中所盛液體的量要求是
（3）B圖中的玻璃棒作用是
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
(10分)南海、釣魚島及其附屬海域是我國固有領(lǐng)土，蘊藏著豐富的海洋資源。
（1）海水制鹽。從海水制取的粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂和氯化鈣等雜質(zhì)，為得到較純的氯化鈉，將粗鹽溶于水，然后進行如下操作：a．加過量的Ba(OH)2溶液；b．加稍過量的鹽酸；c．加過量的Na2CO3溶液；d．過濾；e．蒸發(fā)。正確的操作順序是 (填字母)。加Na2CO3溶液的作用是除去 。
（2）海水淡化。下圖是一個簡易的蒸餾法淡化海水的裝置。證明得到的水是淡水的方法是 。
（3）海水制鎂。從海水中提取金屬鎂的過程如下圖所示：
在上述轉(zhuǎn)化過程中發(fā)生中和反應(yīng)的是 (填反應(yīng)順序號)。海水中本身就含有氯化鎂，則①、②兩步的作用是 。
（4）海水“制堿”。氨堿法制純堿是先通過化學(xué)反應(yīng)生成NaHCO3和NH4Cl，NaHCO3結(jié)晶析出，再加熱NaHCO3制得純堿。
①氨堿法制純堿中生成NaHCO3和NH4Cl的化學(xué)方程式為 ；
②反應(yīng)中生成NaHCO3和NH4Cl的質(zhì)量比為84∶53．5，NaHCO3和NH4Cl的溶解度曲線如圖所示。請分析NaHCO3結(jié)晶析出而NH4Cl沒有結(jié)晶析出的原因是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．
（1）現(xiàn)有硫酸、鹽酸、氫氧化鈉、熟石灰等四種物質(zhì)，請用其中合適物質(zhì)的化學(xué)式填空：人體胃液中含有的成分是 _________ ；能改良酸性土壤的是 _________ ．
（2）炒菜用的鐵鍋手柄是用 _________ （選填“熱固性”或“熱塑性”）塑料做成的．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
（7分）以粗鹽（主要成分是NaCl，含有不溶性泥砂、可溶性的MgCl2、CaCl2等雜質(zhì)）為原料，電解食鹽水生產(chǎn)氫氧化鈉的簡要流程如下：
（1）步驟①除去不溶性雜質(zhì)，其主要操作有溶解、 。
（2）步驟②除去可溶性雜質(zhì)，寫出其中一個化學(xué)方程式 。
（3）寫出步驟③中一種單質(zhì)的名稱 ，工業(yè)上可利用本步驟中產(chǎn)生的兩種氣體生產(chǎn)鹽酸，寫出鹽酸的一種用途 。
（4）步驟④中制得的氫氧化鈉有強烈的腐蝕性，如果不慎沾到皮膚上，要 。
（5）該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
（6分）氫氧化鈉、氫氧化鈣是重要的化工原料。
（1）氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液都能使無色酚酞變紅，是因為它們?nèi)芤褐泻泄餐?u> _____（填離子符號）
（2）寫出氫氧化鈣與下列物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式：①與二氧化碳反應(yīng)：
②與硫酸溶液反應(yīng)： ③與硫酸銅溶液反應(yīng)：
（3）關(guān)于氫氧化鈉和氫氧化鈣，下列說法錯誤的是
①農(nóng)業(yè)上用氫氧化鈉中和酸性土壤
②農(nóng)業(yè)上用氫氧化鈉和硫酸銅溶液配制波爾多液
③生活中用氫氧化鈣除油污
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
（4分）
沐溪學(xué)校的環(huán)保小組準備調(diào)查研究紙廠附近的水源污染狀況，進行下列實驗：
（1）你認為在設(shè)計方案時擬定的水樣采集點應(yīng)為 。
A．上游居民區(qū)用水處 B．下游居民區(qū)用水處
C．造紙廠排污處 D．三處都選
（2）如果測得紙廠向沐溪河中排放廢液的pH為8，則廢液呈 性，該污水中不可能含有大量的離子是 。
A． H+ B．OH- C．Na+ D．CO32-
（3）如果用下列方法判斷廢液的酸堿性，得出的結(jié)論中錯誤的是 。
A．滴入無色酚酞溶液，溶液變紅色，則該廢液顯堿性
B．滴入紫色石蕊溶液，溶液變藍色，則該廢液顯堿性
C．通入二氧化碳氣體，溶液無明顯變化，則該廢液顯堿性
D．用試管取廢液少許，滴入硫酸銅溶液，有藍色沉淀生成，則該廢液顯堿性
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
一同學(xué)用某種粗鹽進行提純實驗，步驟見下圖。
請回答：
（1）步驟①和②的操作名稱是________。
（2）步驟③判斷加入鹽酸“適量”的方法是____________________________________；步驟④加熱蒸發(fā)時要用玻璃棒不斷攪拌，這是為了防止_________________________，當(dāng)蒸發(fā)皿中有較多量固體出現(xiàn)時，應(yīng)______________________，用余熱使水分蒸干。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
下面圖A和圖B是學(xué)習(xí)鹽酸化學(xué)性質(zhì)時產(chǎn)生的圖像。請根據(jù)有關(guān)信息，按要求回答問題：
（1）圖A是將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的保溫儀器中，用溫度計測出其中溶液的溫度，溶液溫度隨加入稀鹽酸質(zhì)量增加而發(fā)生變化關(guān)系圖。圖中M的意義是 ；所加鹽酸體積大于vmL后，溫度下降的原因是 。
（2）圖B是向碳酸鈉溶液中逐滴加入鹽酸時產(chǎn)生的氣體的體積圖像，該圖像說明向碳酸鈉溶液中加入鹽酸時反應(yīng)分兩步完成。第一步，當(dāng)加入鹽酸的體積在0～vlmL時無氣泡產(chǎn)生，此時發(fā)生的反應(yīng)是Na2CO3＋HCl＝NaHCO3＋NaCl；第二步，當(dāng)加入鹽酸的體積大于v1mL后，產(chǎn)生氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3＋HCl＝NaCl＋CO2↑＋H2O。當(dāng)所加鹽酸的體積等于v1mL時，溶液的pH 7；當(dāng)所加鹽酸體積大于v2mL時，溶液中的溶質(zhì)是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
對比學(xué)習(xí)有利于發(fā)現(xiàn)事物的共性與個性。為探究酸的化學(xué)性質(zhì)，同學(xué)們進行了如下實驗。
| 實驗內(nèi)容 |  |  |  |
| 實驗現(xiàn)象 | A試管內(nèi)無明顯現(xiàn)象，B試管中鎂帶表面觀察到的現(xiàn)象是 。 | C、D兩試管中均觀察到有氣泡產(chǎn)生。 | E試管中觀察到的現(xiàn)象是 ； F試管中無明顯現(xiàn)象。 |
| 結(jié)論 | 酸的很多反應(yīng)通常在水溶液中才能完成。 | 不同的酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)。 | 不同的酸根會導(dǎo)致酸的“個性”有差異。 |
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