分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以2個氮原子,就可表示為:2N;
(2)1個硫離子含有1個硫原子且帶有2個單位的負電荷,元素符號右上角的數字表示離子所帶的電荷數,且數字在前(是“1”時省略)、正負號在后,因此1個硫離子表示為S2-;表示離子個數的數字寫在離子符號的前面,所以2個硫離子表示為2S2-.
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.表示離子個數的數字寫在離子符號的前面,故1個銨根離子可表示為:NH4+;
(4)分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,所以5個二氧化碳分子表示為:5CO2.
(5)保持水的化學性質的最小粒子是水分子,其化學式為:H2O;
(6)汞在常溫下為液態,其符號為:Hg;
(7)氧氣屬于氣態非金屬單質,在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數的數字,其化學式為:O2.
(8)二氧化硫是由顯+4價的硫元素和顯-2價的氧元素,根據化合價原則,其化學式為:SO2;
(9)五氧化二磷是由顯+5價的磷元素和顯-2價的氧元素組成的,根據化合價原則,其化學式為:P2O5;
(10)四氧化三鐵的化學式為:Fe3O4;
故答案為:(1)2N;(2)2S2-;(3)NH4+;(4)5CO2;(5)H2O;(6)Hg;(7)O2;(8)SO2;(9)P2O5;(10)Fe3O4;
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣 | B. | 氮氣 | C. | 水蒸氣 | D. | 稀有氣體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 所有化學反應在反應前后分子個數都不發生變化 | |
B. | 此反應過程中只有物質變化,沒有能量變化 | |
C. | 在任何條件下,H2和Cl2一定不能大量共存 | |
D. | 該反應的化學方程式可表示為:H2+Cl2═2HCl |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 為了證明氫氧化鈉溶液呈堿性,在其溶液中滴加稀鹽酸 | |
B. | 為了證明濃鹽酸具有揮發性,打開盛濃鹽酸的瓶蓋,可以發現有“白霧” | |
C. | 為了說明鹽溶液不一定都呈中性,在碳酸鈉溶液中滴加酚酞試液 | |
D. | 為了證明汗水中含有Cl-,加入含稀硝酸的硝酸銀溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 陰、陽離子所帶的電荷總數 | B. | 陰、陽離子個數 | ||
C. | 每個陰、陽離子所帶的電荷數 | D. | 陰、陽離子所帶的核電荷總數 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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