區分下列各組物質的兩種方法都合理的是
| 選項 | 需區分的物質 | 方法一 | 方法二 |
| A | 硬水和軟水 | 觀察是否澄清 | 加肥皂水攪拌 |
| B | 氧氣和二氧化碳 | 用帶火星的木條 | 加入澄清石灰水 |
| C | 氫氧化鈉和硝酸銨 | 加適量水溶解后測溫度變化 | 加水溶解后加硫酸銅溶液 |
| D | 黃銅和黃金 | 分別滴加硫酸鋅溶液 | 加熱后觀察顏色 |
科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下列家庭小實驗，不能成功的是
| A．用過濾的方法把硬水變成軟水 | B．用含氧化鈣的干燥劑制石灰水 |
| C．用碘水檢驗火腿腸是否含淀粉 | D．用灼燒聞氣味的方法區分棉纖維和羊毛纖維 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
為除去下列物質中的雜質（括號內為雜質），選用的試劑和操作方法都正確的是
| 序號 | 物 質 | 選用試劑 | 操作方法 |
| A | CO2氣體（HCl） | NaOH溶液 | 洗氣 |
| B | FeSO4溶液（CuSO4） | Al粉 | 加過量Al粉、過濾 |
| C | KNO3固體（KOH） | H2O、CuSO4溶液 | 溶解、過濾、蒸發結晶 |
| D | NaCl固體（MgCl2） | H2O、NaOH溶液、鹽酸 | 溶解、加過量NaOH溶液、過濾、 加過量鹽酸、蒸發結晶 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
除去下列物質中混有的少量（括號內為雜質），采用方法正確的是
| 選項 | 物質 | 操作方法 |
| A． | NaCl（Na2CO3） | 加入足量鹽酸、蒸發、結晶 |
| B． | KNO3溶液（CaCl2） | 滴加K2CO3溶液至恰好完全反應，過濾 |
| C． | CO2（HCl） | 通過盛有足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶 |
| D． | Cu（CuO） | 通入足量氧氣并加熱 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下列物質中混有的雜質，所選的試劑及操作方法均正確的是 （ ）
| | 物質 | 雜質 | 選用的試劑及操作方法 |
| A | CaCO3固體 | NaCO3固體 | 加適量水，攪拌，過濾 |
| B | CO2 | CO | 通入氧氣點燃 |
| C | FeCl2溶液 | CuCl2 | 加入金屬鋅，過濾 |
| D | NH3 | 水蒸氣 | 通入濃硫酸 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下列物質的鑒別方法正確的是
| A．用澄清石灰水鑒別氧氣和一氧化碳 |
| B．用硝酸銀溶液鑒別海水和蒸餾水 |
| C．用無色酚酞試液鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液 |
| D．用稀鹽酸區分氫氧化鈉溶液和澄清石灰水 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
工業上可用煅燒黃鐵礦（主要成分FeS2）產生的二氧化硫通過下列工藝過程制取氫氣。下列說法不正確的是
| A．分離器中分離出的副產品是硫酸 |
| B．生產流程中能被循環利用的物質X為I2 |
C．膜反應器中HI氣體發生反應的化學方程式為2HX H2+I2 |
| D．該生產過程不僅能開發出氫能源，而且能實現可持續發展，不需再消耗能源。 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下列家庭小實驗不能成功的是（ ）
| A．用灼燒的方法區別羊毛線和棉紗線 |
| B．用鐵釘與食鹽水反應制備金屬鈉 |
| C．用食醋除去熱水瓶中的水垢 |
| D．用碘酒證明馬鈴薯中含有淀粉 |
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