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【題目】根據下列裝置,結合所學化學知識回答問題:

1)寫出有標號儀器的名稱:①________,②________

2)用氯酸鉀制取氧氣的文字表達式為________ ,應選擇的發生和收集裝置是________,若用裝置G收集氧氣則氣體應從________(“a"“b”)通入。

3)用裝置CD組合制取氧氣的文字表達式為________。用裝置CD組合還能制取________氣體,反應的文字表達式為________;可以用________檢驗該氣體,現象是________ 。裝置CB比較,用分液漏斗代替長頸漏斗進行實驗的優點是________

4)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣。氨氣密度比空氣密度小極易溶于水。則要選擇的發生和收集裝置是________

【答案】錐形瓶 水槽 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 ADAE a 過氧化氫+氧氣 二氧化碳 碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣++二氧化碳 澄清石灰水 澄清石灰水變渾濁 控制滴加液體的量從而控制反應速率 AFAG

【解析】

氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣,過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣.

1)儀器的名稱①是錐形瓶,②是水槽。

2)氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣,氯酸鉀制氧氣的文字表達式為氯酸鉀氯化鉀+氧氣,反應物是固體,反應條件是加熱,故發生裝置選A,氧氣的密度大于空氣密度,不易溶于水,故選擇DE收集,應選擇的發生和收集裝置是ADAE,氧氣的密度大于空氣的密度, 用裝置G收集氧氣則氣體應從 a進。

3)過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,用C裝置制取氧氣不需要加熱,是過氧化氫制氧氣,文字表達式為過氧化氫+氧氣,此裝置還可以制取二氧化碳,文字表達式為碳酸鈣+鹽酸氯化鈣++二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,利用澄清石灰水進行檢驗,現象是澄清石灰水變渾濁,裝置CB比較,用分液漏斗代替長頸漏斗進行實驗的優點是可以控制滴加液體的量從而控制反應速率。

4)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣,反應物是固體,反應條件是加熱,用A作為發生裝置,氨氣密度比空氣密度小,極易溶于水,用E作為收集裝置,則要選擇的發生和收集裝置是AFAG

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】控制變量法是實驗探究的重要方法,下列實驗方法的設計中,能達到實驗目的是(

A.圖甲比較鐵、銅的金屬活動性強弱

B.圖乙探究金屬的銹蝕是否需要水

C.圖丙探究MnO2對H2O2分解的催化作用

D.圖丁探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度

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【題目】下列是初中化學中的一些重要實驗,請回答:

1)實驗A中紅磷必須足量的原因是什么?_____

2)實驗B中集氣瓶內預先裝少量水或細沙的目的是什么?_____寫出B中發生反應的化學方程式_____

3)實驗C說明二氧化碳具有的化學性質有哪些?_____

4)實驗D中玻璃棒的作用是_____

5)實驗E中反應后天平不平衡,該反應是否遵守質量守恒定律?_____(填“是”或“否”)

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【題目】用化學用語填空。

1)兩個亞鐵離子___________________________________

2)一種淡黃色固體在空氣中燃燒:______________________________

3)兩種固體混合制取氧氣:______________________________

4A元素是生物細胞中含量最高的非金屬元素,B元素的原子失去一個電子后只剩下一個質子,C元素是地殼中含量最高的金屬元素,則ABC元素組成化合物的化學式為_____________________________

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【題目】用化學用語填空:

(1)2個汞原子_______

(2)3個碳酸根離子______

(3)氧化鐵________

(4)二氧化硅中硅元素顯+4_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據如圖所示,按要求回答問題:

1)圖中儀器a的名稱是__________ ,圖F實驗的目的是_____________

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應文字表達式為_________________。所選用的發生裝置是_____ ;可選用的收集裝置是_______(填字母)。試管口放一小團棉花的作用是______________

3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應文字表達式為_______________

4)若用排空氣法收集一瓶氧氣,驗滿的方法是________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下圖裝置,回答下列有關問題:

1)裝置圖中儀器a的名稱為____________

2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,可選用的發生裝置是_____,指出該裝置存在的不足____________,該反應的化學方程式是_________。收集純凈的氧氣所選用的收集裝置 ____,看到__________的現象則收集滿。

3)小麗同學做實驗需要兩瓶氧氣,她采用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,可選用的最佳發生裝置是______

4)若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應從________進。(選“b”“c”

5)常溫下,用鋅粒和稀硫酸(液態)反應制取氫氣,可選用B裝置,該裝置雖操作簡便,但無法控制產生氫氣的速率。可選擇如圖中_________ (填序號)裝置來取代裝置中的雙孔塞,以達到控制產生氫氣速率的目的。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如下圖是為探究物質燃燒條件設計的實驗:

(1)該實驗主要探究的是燃燒需要_____

(2)該實驗觀察到的現象是_____

(3)該實驗所發生反應的化學方程式是_____

(4)若用該裝置測定空氣中氧氣體積含量為五分之一,實驗中應注意事項有_______.(寫出兩點)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】暖寶寶中的發熱劑是鐵粉、水和食鹽等,發熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量(裝置見如圖)。

1)以下對此改進實驗的敘述,錯誤的是_______

A實驗前一定要檢查裝置的氣密性

B此實驗中發熱劑的多少不影響測量結果

C氯化鈉的作用是加快鐵生銹

D此實驗測出氧氣的體積分數比實際小

2)如果該發熱劑最終反應生成鐵銹(Fe2O3·3H2O表示),請寫出生成鐵銹的化學方程式___________________

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