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(1)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、______、吸附和蒸餾等方法可以凈化水.
(2)可用______區(qū)分地下水是軟水還是硬水,常用______的方法來降低水的硬度.
(3)小明同學(xué)用如圖的實驗裝置,對水通電分解進(jìn)行了實驗探究,
①與A量筒中的電極相連接的是電池的______極,B量筒中產(chǎn)生的氣體是______,檢驗此氣體的方法是______;
②若在正極上產(chǎn)生了20L的氣體,則在負(fù)極上產(chǎn)生______L氣體;
③寫出水電解的反應(yīng)文字表達(dá)式:______
【答案】分析:(1)根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析,根據(jù)水中含有的雜質(zhì)可以使用沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法凈水;
(2)肥皂水與硬水混合產(chǎn)生大量的浮渣,與軟水混合產(chǎn)生大量的泡沫,以及用煮沸的方法來降低水的硬度;
(3)①與A量筒中的電極相連接的是電池的負(fù)極;正極生成的氣體是氧氣,可根據(jù)氧氣能助燃進(jìn)行檢驗;
②根據(jù)氫氣和氧氣的體積比為2:1解答;
③根據(jù)水電解原理書寫表達(dá)式,根據(jù)反應(yīng)特點判斷反應(yīng)類型;
(4)從分子和原子的區(qū)別及在化學(xué)反應(yīng)中的變化分析.
解答:解:(1)根據(jù)水中含有的雜質(zhì)可以使用沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法凈水,故填:過濾;
(2)硬水中含有的可溶性鈣鎂化合物能與肥皂水混合產(chǎn)生大量的浮渣,軟水與肥皂水混合產(chǎn)生大量的泡沫,可以使用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,用煮沸的方法來降低水的硬度;故填:肥皂水;煮沸;
(3)①與A量筒中的電極相連接的是電池的負(fù)極;正極生成的氣體是氧氣,正極生成氧氣,可斷定B量筒內(nèi)是氧氣,可用帶火星的木條檢驗,因為氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃;
故答案為:負(fù);氧氣;帶火星的木條復(fù)燃;
②氫氣和氧氣的體積比是2:1,所以正極生成20升,負(fù)極生成40升,故答案為:40;
③水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,一種物質(zhì)分解生成兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng);
故答案為:水氫氣+氧氣;分解反應(yīng);
(4)水通電的微觀實質(zhì)是當(dāng)水通電后,水分子分解成氫原子和氧原子,每兩個氫原子構(gòu)成一個氫分子,每兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子,大量氫分子聚集成為氫氣,大量氧分子構(gòu)成氧氣;
故答案為:
水在通電的情況下,水分子分解成氫原子和氧原子,每兩個氫原子構(gòu)成一個氫分子,每兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子,大量氫分子構(gòu)成氫氣,大量氧分子構(gòu)成氧氣.
點評:本題對水電解實驗的現(xiàn)象及結(jié)論等進(jìn)行了細(xì)致的考查,難度不大,但要細(xì)心分析.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

近兩年來,我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱.水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源.
(1)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、
過濾
過濾
、吸附和蒸餾等方法可以凈化水.
(2)有些村莊打深井取用地下水,可用
肥皂水
肥皂水
區(qū)分地下水是軟水還是硬水,生活中常用
加熱
加熱
的方法來降低水的硬度.
(3)小明同學(xué)為了探究水的組成,邀請你一起參加水的電解實驗,發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出,其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為1:2,經(jīng)檢驗,正極上產(chǎn)生的氣體是
氧氣
氧氣
,負(fù)極上產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣
.得出水是由
氫氧
氫氧
兩種元素組成的結(jié)論,水通電分解的化學(xué)方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?孝感模擬)水是生命之源,試用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列有關(guān)水的問題.
(1)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、
過濾
過濾
、吸附和蒸餾等方法可以凈化水.
(2)有些村莊打深井取用地下水,可用
肥皂水
肥皂水
區(qū)分地下水是軟水還是硬水,為了除去井水中的臭味和顏色,可以加入
活性炭
活性炭
進(jìn)行吸附.
(3)消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化.高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為
+6價
+6價

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題:
(1)自然界中的水都不是純水,凈水時需加入活性炭的目的作用
吸附作用
吸附作用

(2)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行過濾操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是
引流
引流

(3)檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
,生活中使硬水軟化的常用方法是
煮沸
煮沸

(4)某同學(xué)在完成電解水實驗時,發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10ml氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體為
氫氣
氫氣
體積是
20ml
20ml

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題:
(1)自然界中的水都不是純水,凈水時需加入明礬的目的是
加快沉降的速度
加快沉降的速度

(2)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行過濾操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是
引流
引流

(3)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是
加熱煮沸
加熱煮沸

(4)如圖為電解水的實驗.

1儀器A的名稱是
試管
試管
,可用
帶火星的木條
帶火星的木條
檢驗儀器A中收集的氣體.
2當(dāng)電源開關(guān)閉合后,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

3該實驗?zāi)軌蛘f明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是
質(zhì)量守恒定律
質(zhì)量守恒定律

4乙圖所示的現(xiàn)象與實驗事實不相符合,請用筆在乙圖中作出修改.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生命的孕育和維系離不開水,我們應(yīng)該珍惜和愛護(hù)水源.(1)自然界中的水都含有一些雜質(zhì),生活用水常常需要凈化處理,凈化水的操作有:①靜置沉淀;②吸附沉淀;③過濾;④蒸餾等,其中單一操作相對凈化程度最高的是
 
,可以降低水的硬度的是
 
.(2)請你舉出一種生活中節(jié)約用水的措施
 

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同步練習(xí)冊答案
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