下列化學反應與實驗現象相符合的是 （ 
）
A．硫在空氣中燃燒——藍紫色火焰
B．木炭在空氣中燃燒——生成有刺激性氣味的氣體
C．鐵在氧氣中燃燒——生成黑色固體
D．氯酸鉀受熱分解——生成氧氣
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
2014年4月，蘭州發生自來水苯超標事故．下列關于苯的描述中，屬于化學性質的是（ ）
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| A． | 可以燃燒 | B． | 無色液體 | C． | 有特殊芳香氣味 | D． | 難溶于水 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
__________和 __________的創立，奠定了近代化學的基礎。該理論由 __________和 _____________等科學家提出。
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科目：初中化學 來源： 題型：
學會整理和歸納是自主學習的重要手
段。下列有關知識的歸納完全正確的一組是（ ）
| A． 物質用途 | B． 元素之最 |
| 液態氧氣──火箭的燃料 二氧化碳──常見的滅火劑 | 人體中含量最多的元素──氧元素 地殼中 |
| C．人體健康 | D．微粒性質 |
| 缺鈣──易患骨質疏松 缺鐵──易患貧血病 | 熱脹冷縮──微粒大小隨溫度改變 濕衣服晾干──微粒間有間隙 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
根據如圖回答問題．
（1）儀器a的名稱是 。
（2）實驗室制取氧氣時，選用的收集裝置是 （填字母序號，下同）。如圖E所示，鐵絲與氧氣反應的符號表達式為 。
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的符號表達式為 ，選用的發生裝置是 。此裝置不能控制反應速率，你的改進方法是 _________ 。如圖 F 所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
小紅同學學習化學后，對裝修新房的爸爸說：“如果廚房不裝抽油煙機，家具將會粘滿油漬。”小紅這樣說的科學依據是 （ ）
A. 分子很小 B. 分子在不斷運動 C. 分子之間有間隙D. 分子可以分成原子
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科目：初中化學 來源： 題型：
在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質，在一定條件下發生化學反應，一段時間后，測得有關數據如下表，則關于此反應認識不正確的是 （ ）
| 物 質 | M | N | Q | P |
| 反應前質量(g) | 18 | 1 | 2 | 32 |
| 反應后質量(g) | X | 26 | 2 | 12 |
A．該變化的基本反應類型是分解反應 B．反應后物質M的質量為l3g
C．反應中N、P的質量比為5：4 D．物質Q可能是該反應的催化劑
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科目：初中化學 來源： 題型：
某研究性學習小組欲利用下列裝置進行氧氣制取的探究，請你分析并填空．
（1）寫出帶標號儀器的名稱：① ；② ．
（2）若實驗室用高錳酸鉀制取較干燥的氧氣，則選用的制取裝置組合是 （填裝置序號），用此方法收集氧氣是利用了氧氣 的物理性質．證明氧氣已集滿的方法是 ．若用G裝置收集氧氣，則氧氣從 端（填a或b）進入．該反應的文字或符號表達式是 ．
（3）實驗室用F裝置制取氧氣的優點是 控制反應速率 ．
（4）選用B裝置來制取氧氣時，小明是“將二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的錐形瓶中”，小芳是“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”，為得到平穩的氧氣流， 的操作更好．（選填“小明”或“小芳”）
【實驗反思】
（1）在清洗試管中的反應物殘留物時，有的同學發現水溶液出現紫紅色，有的發現水溶液呈墨綠色（錳酸鉀溶于水所致），且同時有黑色的粉末狀固體．你對水溶液出現紫紅色這一現象的解釋是 ．
（2）有同學發現，不慎將高錳酸鉀粘到了手上，會留下一時洗不掉的褐色斑痕．老師說，這是高錳酸鉀氧化作用對皮膚的腐蝕所致．針對這個案例，在實驗前你想提醒同學們注意的是 ．
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