在宏觀、微觀和符號之間建立聯系，是化學學科的特點，如圖是某化學反應的微觀過程示意圖1(“
”表示氧原子，“
”表示氫原子)
(1)從宏觀角度看，物質B屬于_____(選填“單質”或“化合物”)
(2)從微觀角度看，物質A是由_____構成的(選填“分子”或“原子”或“離子”)
(3)參加反應的A與B的粒子個數比為_____
(4)從圖你可以得出的正確結論是_____(填序號)
①分子是由原子構成的 ②化學反應中，分子可以分成原子，原子不能再分 ③反應前后分子種類不變
(5)請寫出能用該圖示表示的化學方程式_____
(6)如下圖中鈉元素在元素周期表中的相關信息，B是鈉原子結構示意圖。
①鈉的相對原子質量為_____；
②鈉元素屬于_____元素(選填“金屬”或“非金屬”)
③鈉原子在化學反應中容易_____電子(選填“得到”或“失去”)
單質 分子 2：1 ①② 2H2+O22H2O 22.99 金屬 失去 【解析】本題考查了化學反應模擬圖，元素周期表的信息和原子結構示意圖。解答本題要充分理解圖中提供的信息，只有這樣才能確定物質的構成及種類，也才能正確的判斷物質的化學式、反應的方程式等。 （1）物質B的分子是由同種的原子構成的，屬于單質； （2）物質A是分子構成的； （3）由微粒的變化可知，反應后有一個B分...科目：初中化學 來源：2018年廣東東莞樂而思中心中考化學第一次模擬練習卷 題型：單選題
在進行化學實驗操作考核時，下列四位同學的操作中不正確的是( )
A. 
液體的傾倒 B. 
液體的量取
C. 
熄滅酒精燈 D. 
稀釋濃硫酸
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科目：初中化學 來源：天津市寧河區2018屆九年級下學期第一次聯考化學試卷 題型：綜合題
在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科特點。
（1）若用
表示甲元素的原子，
表示乙元素的原子。某反應前后的物質微觀示意圖如下。
反應物 | 反應物 | 生成物 |
|
|
|
請回答下列問題。
①
和
中的屬于同種元素，這是因為這些原子含有相同的________。
②該反應前后一定不變的是______________（填字母）。
A．原子數目 B．元素種類 C．分子種類 D．物質總質量
質子數 ABD 【解析】（1）①同種元素的核電荷數相同，即核內含有相同的質子數；②根據質量守恒定律可知，反應前后物質的總質量，元素種類，原子數目都不發生改變，故選ABD。查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：天津市寧河區2018屆九年級下學期第一次聯考化學試卷 題型：單選題
下列實驗操作中，正確的是
A. A B. B C. C D. D
D 【解析】A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內或接觸試管內壁．應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，錯誤；B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，錯誤；C、正在加熱的蒸發皿溫度較高，為防止燙傷手，不能用手直接拿熱的蒸發皿，應用坩堝鉗夾取，錯誤；D、檢查裝置氣密性的方法...查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：安徽省宿州市碭山縣2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：科學探究題
某興趣小組在制取氧氣的實驗過程中，有同學聯想到了漁民用過氧化鈣(CaO2)增加魚池中的含氧量，于是做出猜想：過氧化鈣與水反應可制取氧氣。
實驗裝置 | 實驗主要過程 |
| ①檢查裝置氣密性。 ②加入過氧化鈣和水后，有少量細小氣泡緩慢放出，在導管口幾乎收集不到氣體。該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，震蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出。 |
實驗結論：過氧化鈣與水反應_____(填“能”或“不能”)用于實驗室制取氧氣。
【分析與反思】
(1)小林希望對此實驗進行改進，使該反應加快，請你幫他提出合理化建議_____。
(2)同學們對過氧化鈣與水反應的生成物猜想如下：①氫氧化鈣和氧氣②碳酸鈣和氧氣。你認為猜想_____(填序號)一定是錯誤的，理由是_____
不能 加熱過氧化鈣和水的混合物(或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑) ② 化學反應前后元素的種類不變，而反應前沒有碳元素 【解析】本題考查了影響化學反應速率的因素，抓住實驗目的、結論，前后聯系，進行細致的思考、推斷。 實驗結論：過氧化鈣與水反應生成氧氣的速率太慢，所以不能用于實驗室制取氧氣； 分析與反思：（1）根據過氧化鈣（CaO2）室溫下穩定，在300℃時分解成氧氣，由此可知...查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：安徽省宿州市碭山縣2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
某同學在研究物質燃燒的條件時，做了如圖所示的實驗：把一條粗金屬絲繞成線圈，罩在一支蠟燭的火焰上，火焰很快就熄滅了．對這一實驗的說法不正確的是( )
A. 金屬絲有良好的導熱性
B. 金屬線圈內的氣體溫度升高了
C. 可燃物的溫度降到了著火點以下
D. 若預先將金屬絲加熱，蠟燭就不會很快熄滅
B 【解析】A、金屬具有良好的導熱性，正確； B、金屬絲導熱將火焰的熱量傳遞到外面，不是金屬線圈內的氣體溫度升高，錯誤；C、火焰熄滅是因為可燃物的溫度降到了著火點以下，正確； D、若預先將金屬絲加熱，那么金屬絲內空氣溫度降低到著火點以下的時間會延長，蠟燭不會很快熄滅，正確。故選B。查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：安徽省宿州市碭山縣2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
下圖中實驗操作正確的是( )
A. 
讀取液體體積 B. 
過濾
C. 
傾倒液 D. 
制取二氧化碳
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科目：初中化學 來源：新疆吉木乃初級中學2018屆九年級下學期畢業測試化學試卷 題型：填空題
下圖為A、B、C三種固體物質在水中的溶解度曲線示意圖，請回答有關問題。
（1）
℃時，A、B、C三種固體物質的溶解度分別是
則它們由大到小的順序是____；
（2）℃時，一定質量的A、C兩種固體物質的飽和溶液，當溫度由℃升高到
℃時，A物質的溶液中溶質的質量分數__________（填“增大”、“減小”或“不變”，下同），C物質的溶液中溶質的質量分數__________�？赡艹霈F渾濁的是______________
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科目：初中化學 來源：內蒙古巴彥淖爾市2018屆九年級4月月考化學試卷 題型：單選題
下列實驗現象和對應的結論描述都正確的是( )
A. 向某固體上滴加稀鹽酸，有氣泡產生——該固體一定是碳酸鹽
B. 向某無色溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅色——該溶液一定是堿溶液
C. 某固態化肥與熟石灰混合研磨后產生氨氣——該化肥一定是銨態氮肥
D. 把燃著的木條伸入某無色氣體中，木條熄滅——該氣體一定是二氧化碳
C 【解析】試題分析：向某固體上滴加稀鹽酸，有氣泡產生——該固體不一定是碳酸鹽，可能是金屬；向某無色溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅色——該溶液不一定是堿溶液，可能是鹽；某固態化肥與熟石灰混合研磨后產生氨氣——該化肥一定是銨態氮肥；把燃著的木條伸入某無色氣體中，木條熄滅——該氣體不一定是二氧化碳，可能是氮氣。故選C．查看答案和解析>>
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