分析 【提出猜想】根據題中猜想的成分進行猜想;
【問題討論】(1)根據二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁進行分析;
(2)根據一氧化碳燃燒能生成二氧化碳,甲烷燃燒能生成水和二氧化碳進行分析;
(3)根據實驗裝置中的質量變化情況可以確定物質的組成;
(4)根據氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳氣體進行分析.
解答 解:【提出猜想】猜想Ⅳ為:CO、CO2、CH4
【問題討論】(1)裝置A出現渾濁,說明氣體中含有二氧化碳,猜想Ⅱ中沒有二氧化碳,是不正確的.二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(2)猜想Ⅲ中的一氧化碳燃燒能生成二氧化碳,不能生成水,如果實驗現象中出現水珠,就能夠證明猜想Ⅲ不成立;
如果氣體經過B中的氫氧化鈉溶液時,水會進入氣體中,影響實驗結果,所以應該在裝置B和C之間的加一個吸收水的裝置,裝置中的試劑應該是濃硫酸,因為濃硫酸具有吸水性;
(3)甲烷燃燒的化學方程式及其質量關系為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,
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可以計算出生成水和二氧化碳的質量比是:36:44=9:11,D增重的1.8g是水,E增重的2.2g是二氧化碳,質量比是:1.8g:2.2g=9:11,所以猜想Ⅰ成立;
(4)裝置B的作用是除去氣體中的二氧化碳.
故答案為:【提出猜想】:CO、CO2、CH4;
【問題討論】(1)Ⅱ,CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(2)燒杯內壁出現水珠;裝置B和C;D;
(3)Ⅰ;
(4)除去氣體中的二氧化碳.
點評 本題考查根據實驗現象、生成物質量來判斷物質的組成,解答的關鍵是要掌握各種物質的性質,掌握了物質的性質,再分析起來就比較容易了.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 除去CO2中少量的CO | 點燃 |
B | 除去CuSO4溶液中的少量FeSO4 | 加入足量的銅粉 |
C | 鑒別澄清石灰水和NaOH溶液 | 加入稀鹽酸 |
D | 鑒別硬水和軟水 | 加入肥皂水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | a和c都是有機物 | |
B. | b和d都是單質 | |
C. | 一個c分子中含有6個原子 | |
D. | 發生反應的a和b的分子個數比為1:1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 酸和堿發生中和反應生成鹽和水,則生成鹽和水的化學反應一定是中和反應 | |
B. | 同種元素的原子質子數相同,所以質子數相同的粒子一定是同種元素的原子 | |
C. | 蠟燭在氧氣中燃燒生成CO2和H20,所以蠟燭的組成中一定含有碳元素和氫元素 | |
D. | 氫氧化鈣溶液常用來鑒別N2和CO2,氫氧化納溶液也可用同樣原理鑒別N2和CO2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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