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“旺旺雪餅”袋內有一個小紙包,上面寫著“干燥劑,主要成分是生石灰”。

(1)生石灰屬于         (填“單質”、“氧化物”、“酸”、“堿”、“鹽”)

(2)生石灰可作干燥劑的理由是                       (用“化學方程式”表示)。

(3)某同學對它作了一系列的探究,其實驗方案如下:

問題與猜想

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

問題一:小紙袋中的物質能否繼續作干燥劑使用

取足量小紙袋中固體放入燒杯中,加入適量水,觸摸杯壁

不能作干燥劑

問題二:猜想變質后的物質可能是     

(4)對它還有一個要再探究的問題是:                                   

〖分析〗此題通過實驗探究的方式,考查生石灰的類別、用途以及在空氣中變質后產生的

新物質

答案:(1)氧化物    (2)CaO+H2O==Ca(OH)2

(3)問題一:無發熱感

     問題二:碳酸鈣;取小紙袋中的固體放入試管中,加入稀鹽酸,有氣泡產生,變質后的產物是碳酸鈣。

 (4)變質后的固體物質中是不是全部是碳酸鈣(或完全變質需多長時間?等)

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

24、“旺旺雪餅”袋內有一小紙袋,上面寫著“干燥劑,主要成分是生石灰,請勿食用”等字樣.
(1)生石灰可作干燥劑的理由是(用化學方程式表示)
CaO+H2O=Ca(OH)2

(2)“請勿食用”是因為該干燥劑吸水后具有
腐蝕
性且
熱;(填“吸”或“放”)
(3)某實驗小組對其進行探究,實驗方案如下,請協作完成.
問題與猜想 實驗步驟 實驗現象 實驗結論
將這袋干燥劑放置在空氣中一段時間后,看能否繼續作干燥劑 取足量紙袋中固體放入燒杯中,加入適量水,觸摸杯壁 不能作干燥劑
若該干燥劑變質了,猜想變質后的物質可能是
碳酸鈣或碳酸鈣和氫氧化鈣
產生使澄清石灰水變渾濁的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2007?南長區一模)“旺旺雪餅”的包裝內有一小袋,上面寫著:“干燥劑,主要成分為生石灰”,等字樣.
(1)生石灰可作干燥劑的理由是:(寫化學方程式)
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2

(2)我對它作了一系列探究,其實驗方案如下:
問題與猜想 實驗步驟 實驗現象 結論
問題1,小紙袋中的物質能否再作干燥劑 取足量固體放入燒杯中加適量水,觸摸燒杯
燒杯壁不熱
燒杯壁不熱
不能作干燥劑
問題2,我猜想變質后的物質可能是
碳酸鈣
碳酸鈣
取少量干燥劑,加入適量的稀鹽酸觀察現象
取少量干燥劑,加入適量的稀鹽酸觀察現象
有氣泡冒出
有氣泡冒出
說明此干燥劑中
含有碳酸鈣
說明此干燥劑中
含有碳酸鈣

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?從化市一模)“旺旺雪餅”袋內有一個小紙袋,上面寫著“干燥劑,主要成分是生石灰”.
(1)寫出生石灰(CaO)在“旺旺雪餅”袋內作干燥劑的過程中發生的兩個主要反應的化學方程式:
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2
;②
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

(2)我對“旺旺雪餅”袋內的一小袋干燥劑作進一步的探究,將一小袋干燥劑倒入燒杯中,加入足量水并攪拌,觀察到仍有較多不溶固體.我猜想不溶固體是碳酸鈣,并用實驗證實這一猜想是正確的,請你完成如下實驗報告:過濾取出不溶固體,將不溶固體放入試管中,加入
稀鹽酸
稀鹽酸
,然后將
氣體通入澄清石灰水
氣體通入澄清石灰水
,觀察到的現象是
有無色氣體產生,澄清石灰水變渾濁
有無色氣體產生,澄清石灰水變渾濁
,證明不溶固體是碳酸鈣.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2006?邵陽縣)“旺旺雪餅”袋內有一小紙袋上面寫著“干燥劑,主要成分是生石灰,請勿食用”等字樣.
(1)生石灰(CaO)可作干燥劑的理由是(用化學方程式表示)
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2

(2)如果誤食該干燥劑,則會對人體造成嚴重后果.因為該干燥劑吸水后具有
性,且吸水時
熱.(填“吸”或“放”)
(3)一包放置了很久的干燥劑,實驗證明已完全失效,不含CaO.請對該失效干燥劑的成分進行探究.
①對它的成分,你的兩個猜想是:
只有氫氧化鈣或只有碳酸鈣
只有氫氧化鈣或只有碳酸鈣
既有氫氧化鈣,又有碳酸鈣
既有氫氧化鈣,又有碳酸鈣

②請你設計實驗,驗證你的其中一個猜想.
實驗步驟 實驗現象 實驗結論

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科目:初中化學 來源: 題型:

(7分) “旺旺雪餅”袋內有一小紙袋,上面寫著“干燥劑,主要成分是生石灰,請勿食用”等字樣。
(1)生石灰可作干燥劑的理由是(用化學方程式表示)___________;
(2)“請勿食用”是因為該干燥劑吸水后具有__________性且_________熱;(填“吸”或“放”)
(3)某實驗小組對其進行探究,實驗方案如下,請協作完成。
問題與猜想
實驗步驟
實驗現象
實驗結論
將這袋干燥劑放置在空氣中一段時間后,看能否繼續作干燥劑
取足量紙袋中固體放入燒杯中,加入適量水,觸摸杯壁
 
不能作干燥劑
若該干燥劑變質了,猜想變質后的物質可能是__或_______
取適量固體加入適量稀鹽酸
產生使澄清石灰水變渾濁的氣體
變質后的物質中肯定有

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