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18．某學生用量筒量取液體，量筒擺放平穩，且學生面對刻度，他首先俯視凹液面的最低處讀數為18mL，傾出一部分液體后，又仰視讀數為9mL，則該同學實際倒出液體的體積為（　�。�
A．等于9mLB．大于9mLC．小于9mLD．無法確定

分析 用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數時視線應與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數比實際偏小，若俯視液面，讀數比實際偏大．根據量筒的讀數與實際值的關系來判斷該學生實際倒出液體的體積大�。�

解答 解：用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數時視線應與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數比實際偏低，若俯視液面，讀數比實際偏大．某學生用量筒量取液體，量筒擺放平穩，且學生面對刻度，他首先俯視凹液面的最低處讀數為18mL，其讀數會比實際偏大，那么實際體積應小于18mL；傾出一部分液體后，又仰視讀數為9mL，其讀數會比實際偏小，那么實際體積應大于9mL；則該學生實際傾倒的液體體積小于9mL．
故選：C．

點評 量筒的使用是中考熱點之一，量筒操作錯誤時會出現“俯大仰小”，即俯視讀數，數值比實際體積大，反之，則�。�

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．沒有金屬，生活是難以想象的．請你根據對金屬和金屬材料的認識，回答下列問題．

（1）圖1出的是組成燈泡的物質，所標出的物質中不屬于金屬材料的是玻璃．
（2）地鐵施工中挖掘巖石的刀片用鎢鋼制成，據此推測鎢鋼具有的一條物理性質：硬度大．黃金在自然界中主要以單質形式存在，原因是化學性質穩定．
（3）小紅發現鋁箔反光片呈銀白色，無銹跡，原因是鋁表面有一層致密的氧化膜，生成該氧化膜的化學方程式為2Al+3O2═2Al2O3．
（4）銅也容易生銹，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅（Cu2（OH）2CO3），是銅與空氣中的氧氣、水和二氧化碳共同作用的結果
（5）在金屬活動順序表里，金屬的位置越靠前，它的活動性就越強，在化學反應中越容易 失去電子．
①Ca、Mg、K三種金屬在化學反應中失去電子的能力由強到弱的順序是K＞Ca＞Mg．
②Ca、Mg、K三種金屬的原子結構示意圖如圖2示，請根據這三種金屬的原子結構示意圖，結合已學過的有關原子結構的知識推測：金屬單質失去電子能力的強弱主要與哪些因素有關？最外層電子數（或電子層數）．（任答一點）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．“清潔用水，健康世界”．飲用硬度較大的地下水（含一定量的Ca（OH）2）、MgSO4和少量的FeCl2，會影響健康，將水煮沸可以降低水的硬度．
（1）可用肥皂水（填“肥皂水”或“食鹽水”）來檢驗某地下水是不是硬水．
（2）新買的鋁壺用來燒水時，內壁被水淹沒處有黑色物質生成，底部則有白色物質生成．
①黑色物質是鐵，其形成過程的化學方程式為3FeCl2+2Al═2AlCl3+3Fe．
②白色物質是水垢[主要成分是CaCO3和Mg（OH）2]，可用鹽酸來除去，其中除去Mg（OH）2的反應方程式為Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O，其反應類型是復分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．如圖1是實驗室制取二氧化碳氣體的常見裝置（圖中鐵架臺略去），請回答下列問題．
（1）儀器a的名稱是集氣瓶．
（2）用大理石和稀鹽酸制二氧化碳時，常會因為稀鹽酸揮發出的氯化氫氣體而使二氧化碳不純．若用稀硫酸和大理石制二氧化碳時，會生成硫酸鈣，覆蓋在大理石的表面，從而阻止反應的繼續進行．
（3）如果對稀硫酸和大理石加熱，就可以加快反應的進行，原因是溫度升高時，硫酸鈣的溶解度增大若在上述溶液中加入銨鹽，則反應速度進一步加快，請寫出一種銨鹽的名稱或化學式氯化銨或NH4Cl．據此，稀硫酸和大理石反應制取二氧化碳時最宜選用如圖2裝置中的a來完成．

（4）能說明二氧化碳收集滿的現象是如圖3中的a．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．對下列物質燃燒現象的描述正確的是（　　）
A．紅磷在空氣中燃燒產生白色濃霧
B．細鐵絲在氧氣中燃燒后生成白色固體
C．木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈
D．鎂帶燃燒發出耀眼強光，冒白煙，生成氧化鎂

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．在托盤天平的兩邊各放一只燒杯，調節天平至平衡，向兩燒杯中分別注入等質量、等質量分數的稀硫酸（足量），然后向右盤的燒杯中放入一定質量的Fe粉，同時向左盤的燒杯中放入與Fe粉等質量的Zn粉，反應過程中可能出現的現象是（　�。�
A．天平指針先偏向右盤，后偏向左盤B．天平指針先偏向左盤，后偏向右盤
C．天平指針始終偏向右盤D．天平最終仍然平衡

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列化學方程式書寫正確且符合題意的是（　　）
A．用氯化鉀制氯化鈉KCl+NaNO3=NaCl+KNO3
B．用二氧化碳制碳酸飲料CO2+H2O=H2CO3
C．用電解水的方法測定水的組成2H2O=2H2↑+O2↑
D．用氫氧化鈉制碳酸鈉Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．物質的加熱：
（1）酒精燈使用的注意事項：①絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免失火②絕對禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈③用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹
（2）萬一灑出的酒精在桌上燃燒起來，不要驚慌，應立刻用濕抹布撲蓋．
（3）加熱時的注意事項：①試管中的液體量不超過試管容積的$\frac{1}{3}$；②試管外壁要擦干③試管夾應夾在試管的中上部；④加熱時使試管受熱均勻；要先預熱；⑤加熱后的試管不能驟冷；⑥加熱試管口大約向上45°角，加熱固體時試管口稍向下傾斜．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．實驗室制取氣體是初中化學重要內容，現提供部分相關的裝置如圖所示．

（1）寫出實驗制取氧氣的三個不同化學反應原理：
①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
②2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
③2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（2）對此分析（1）中的三個化學方程式，你發現它們的共同點是：
④三個反應都需要愛一定的條件才能順利進行；
⑤都是分解反應；
⑥反應前后元素的化合價都有變化．
（3）請你選擇（1）中的任意一個反應原理制取氧氣．
我所選擇的反應原理為①（填“①”、“②”或“③”），因為氧氣不易溶于水，可用E裝置收集氣體，此方法不同于其它的優點是不需加熱，操作方便，節省能源．
（4）在通常狀況下，硫化氫（H2S）是一種密度比空氣大的有毒氣體，能溶于水，在實驗室中常用黑色的硫化亞鐵（FeS）固體與稀硫酸在常溫下發生復分解反應來制取硫化氫．
⑦寫出生成硫化氫的化學方程式FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑．
⑧若用圖示裝置制備并收集一瓶干燥的H2S氣體，且符合“綠色化學”的理念，你所選用裝置一次連接的代碼為BHGF．

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