【題目】“物質的量”是國際單位制中的一個基本物理量，有關說法正確的是
A.lmolCO2比lmolCO多1個氧原子B.lmolH2O2含有4mol原子
C.1molH2O中含有約1mol H2和1molOD.18g H2O中含2 mol 氫
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小兵和小東是某校化學研究性學習小組的成員，他們在查閱資料時，發現單質碳能夠在高溫時與金屬氧化物反應得到金屬單質。于是，他們用木炭與CuO進行了如下的探究活動．請你參與他們的這次活動，并解決的關問題：
【提出問題】
木碳與氧化銅反應除生成單質銅外，另一種生成物是什么？
【猜想與假設】
(1)可能是CO．(2)可能是CO2．
【設計實驗方案】
(1)檢驗CO2的方法是(用化學方程式表示)_________________________________________。
(2)為了檢驗CO，他們設計的方案是：把小動物放在收集的氣體中，觀察能否存活．后經充分研究后，認為此方案不可行，其不可行的理由是_____________________________。
他們在互聯網上用Google收集到這樣一條信息：把濾紙浸泡在磷鉬酸和氯化鈀的黃色混合溶液中制成的試紙遇CO立即變成藍色，而遇CO2不變色．
【實驗與結論】設計的實驗裝置圖如下：
實驗現象 | 實驗結論 |
A中固體由黑色變成紅色 | 有________生成 |
B中黃色試紙沒有變藍 | 沒有________生成 |
C中_______________ | 有CO2生成 |
【反思與評價】
如果A裝置中的試管口高于試管底部，在實驗過程中可能造成的后果是___________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】完成實驗報告的填寫：
實驗名稱：銨態氮肥的檢驗。
實驗目的：學習檢驗銨態氮肥的方法。
實驗儀器和藥品：研缽、試管、酒精燈、試管夾、膠頭滴管、火柴、鑷子、藥匙、
氯化銨、碳酸氫銨、熟石灰、燒堿溶液、紅色石蕊試紙、蒸餾水。
實驗記錄：
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論、解釋 |
⑴將氯化銨和熟石灰粉末在研缽中混合后，研磨，再聞氣味。 | 聞到。 | 銨態氮肥與堿反應生成氨氣。 |
⑵用碳酸氫銨進行類似（1）的實驗。 | ||
⑶將燒堿溶液滴入裝有氯化銨的試管中，稍稍加熱，用濕潤的接近試管口檢驗。 | 觀察到。 | 氯化銨與燒堿反應的化學方程式為 ， 氨水呈堿性。 |
⑷用碳酸氫銨進行類似（3）的實驗。 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】發射通訊衛星的火箭助推器中發生下列化學反應：2N2Hx+N2O4═yN2+4H2O，其中x、y的數值是（ ）
A.3、4B.4、4C.4、3D.3、3
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【題目】化學中的很多行為和操作涉及了物理變化和化學變化，以下有一種變化與眾不同的是
A.利用石油的分餾制取液化石油氣B.利用煤的干餾制取煤焦油
C.旺旺雪餅中放置的生石灰做干燥劑D.美味的粽子禮盒里放著一小袋鐵粉做干燥劑
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【題目】下列關于氫氣在空氣中燃燒的現象敘述錯誤的是（ ）
A.產生淡藍色火焰
B.放出大量的熱
C.產物是水
D.在火焰上方罩一個小燒杯，燒杯內壁有小液滴出現
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【題目】下列實驗操作不能達到實驗目的的是（ ）
選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 分離銅粉和鐵粉 | 用磁鐵吸引 |
B | 除去氮氣中的氧氣 | 通入澄清石灰水 |
C | 鑒別軟水和硬水 | 加入肥皂水 |
D | 鑒別真假黃金 | 在空氣中灼燒 |
A.AB.BC.CD.D
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