【題目】下列關于水的敘述，不正確的是
A. 地球上可以利用的淡水資源有限
B. 通過過濾的方法可以降低水的硬度
C. 吸附、沉淀、過濾和蒸餾等都是凈化水的方法
D. 生活中一水多用可以節約水資源
新思維假期作業暑假吉林大學出版社系列答案
藍天教育暑假優化學習系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室里用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣．現將1.0g二氧化錳放入盛有20.0g過氧化氫溶液的錐形瓶中，立即塞緊帶導管的橡膠塞，反應結束，剩余物的質量為20.2g。請計算：
（1）生成氧氣的質量為_________ g。
（2）計算參加反應的過氧化氫的質量。
（3）計算過氧化氫溶液中過氧化氫的質量分數。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于實驗現象的描述正確的是（）
A. 紅磷在空氣中燃燒產生白色的煙霧
B. 硫粉在空氣中燃燒產生淡藍色火焰
C. 鐵絲在空氣中燃燒火星四射
D. 木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現有下列數據，用對應的序號填空．
A 45°；B 90°；C 
；D 
；E 
；F 0.1g；G 0.01g
①在初中化學實驗中所用的托盤天平一般準確稱量到
②向酒精燈里添加酒精，不可超過酒精燈容積的
③給試管里的液體加熱時，應使用試管夾，夾在離試管口約 處，試管里液體體積不超過試管容積的 ，試管要與桌面成的 角，試管口不要對著自己或旁人．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】熟悉和使用實驗中常見儀器是學習化學的基本要求，下圖是常用的化學儀器．
試回答以下問題：
（1）儀器C、F的名稱是___________、 ____________．
（2）“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝．在上述儀器中，用到“磨砂”工藝處理的有________（填序號）
（3）欲裝配一套用高錳酸鉀制取氧氣的發生裝置，需要用到的儀器有________（填序號），還須補充的一種實驗用品是________，用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式_______________。
（4）用圖示中某些儀器收集氧氣時，當氣泡______________開始收集，收集滿氧氣后，應用玻璃片蓋住集氣瓶口，并且應_______（填“正放”或“倒放”）在桌上。
（5）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集，主要實驗步驟有：①裝藥品；②檢查裝置氣密性；③加熱；④裝置固定在鐵架臺上；⑤熄滅酒精燈；⑥收集氣體；⑦將導管移出水槽。正確的操作順序為____________選填字母）。
A ①②③④⑤⑥⑦ B ②①④③⑥⑤⑦ C ①②④③⑥⑤⑦ D ②①④③⑥⑦⑤
（6）若實驗結束后發現試管破裂，則造成試管破裂可能的原因是（任寫一種）____________________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小雪同學發現家里有一瓶無標簽的無色液體，她為了探究它是何種物質，做了如下實驗：把此液體編號為A，①在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產生氣體B，且產生了常溫下為液體的純凈物D，而C的質量在反應前后沒有改變。她②把B用集氣瓶收集起來，伸入灼熱的黑色固體E,E劇烈燃燒,發白光，并產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體。
（1）根據小雪的實驗，分析A、C、E分別是什么物質。并寫出他們的名稱：
A_____________、C_________、E___________；
（2）在橫線上寫出題中所發生①②反應的文字表達式，并從反應物和生成物種類的角度看各屬于什么類型的反應，把反應的基本類型寫在括號內。
①____________________ （_________）；
②_____________________ （_________）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】學習了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學想：CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？于是進行了以下探究
（1）【猜想】Ⅰ、CuO不是催化劑、也不參與反應，反應前后質量和化學性質不變；
Ⅱ、CuO參與反應產生O2， 反應前后質量和化學性質發生了改變；
Ⅲ、CuO是反應的催化劑，反應前后___________________
（2）【實驗】用天平稱量0.2g CuO，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗： 填寫下表：
步驟③現象 | 步驟⑥結果 | 步驟⑦現象 | 結論 |
溶液中有氣泡放出,帶火星木條復燃. | ______________ | ______________ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立； 猜想Ⅲ成立． |
（3）步驟④⑤⑥的目的是 ____________________
（4）步驟⑦的目的是_______________________
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