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(1)根據空氣的成分,用物質的名稱或化學符號填空:
①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有
氧氣(O2);
氧氣(O2);

②露置于空氣中的澄清石灰水表面形成一層固體白膜,說明空氣中含有
二氧化碳(CO2).
二氧化碳(CO2).

(2)為測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究.
①.甲同學:點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞.待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的
1
5
1
5

②.乙同學:用碳替代紅磷,完成上述實驗,發現集氣瓶內并沒有吸入水,其原因是
碳燃燒生成物是二氧化碳氣體,瓶內氣壓不變
碳燃燒生成物是二氧化碳氣體,瓶內氣壓不變

③.丙同學:點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞,實驗結果,發現進入集氣瓶內的水很少,沒有達到目的,可能原因是:
裝置漏氣
裝置漏氣
紅磷量不足或容器未冷卻就打開止水夾
紅磷量不足或容器未冷卻就打開止水夾
 (至少填寫兩種)
分析:(1)氧氣可以供給呼吸,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁
(2)根據測定空氣中氧氣的含量的原理是燃燒物消耗空氣中的氧氣,然后生成物幾乎不占空間,從而造成氣壓差,則進入的水就是消耗的氧氣的量進行分析;
解答:解:(1)①氧氣可以供給呼吸,密閉容器內有空氣,空氣中有氧氣,故小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間.
②二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,露置于空氣中的澄清石灰水與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣,形成一層白膜.
(2)①因為紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,氧氣約占空氣體積的
1
5
故集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的
1
5

②測空氣中氧氣的含量主要是根據物質燃燒消耗空氣中的氣體造成氣壓減小,減小的體積就是氧氣的體積,故生成物中不能有氣體,用碳代替紅磷,碳燃燒生成物是二氧化碳氣體,瓶內氣壓不變,故不會進入水;
③根據在測定空氣中氧氣的體積分數時注意事項:裝置的氣密性要好;為了要耗盡瓶中的氧氣,紅磷必須是足量的;氣體的體積受到溫度的影響,要等到裝置冷卻至室溫,再打開了彈簧夾等;因此可知達不到瓶中空氣總體積的五分之一的原因可能是:裝置漏氣或紅磷量不足或容器未冷卻就打開止水夾.
故答案為:(1)①氧氣(O2 );②二氧化碳(CO2).
(2)①
1
5
    ②碳燃燒生成物是二氧化碳氣體,瓶內氣壓不變.
③裝置漏氣; 紅磷量不足或容器未冷卻就打開止水夾.
點評:考點考查了空氣中的成分及氧氣的含量的探究,并且注重了實驗方案的評價,對實驗方案進行評價是近幾年中考的一個重點.評價包括對實驗方案的評價、實驗過程的評價、實驗結論的評價等,要認真把握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(1)根據空氣的成分,用物質的名稱填空:
①空氣中按體積分數計算,
氮氣
氮氣
占78%,
氧氣
氧氣
約占21%.
②小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有
氧氣
氧氣

③夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中含有
水蒸氣
水蒸氣

(2)已知空氣中氧氣的體積分數為21%,小蘭同學用右圖裝置進行驗證,實驗后發現測得的氧氣體積分數小于
15
,請你幫她分析造成這種結果的可能原因(至少答兩點):
紅磷的量不足;裝置的氣密性不好;未等容器冷卻就打開了止水夾(答對其中2點即可)
紅磷的量不足;裝置的氣密性不好;未等容器冷卻就打開了止水夾(答對其中2點即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

回答下列問題
(1)根據空氣的成分填空:
①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有
氧氣
氧氣

②石灰水長期露置在空氣中會出現白色固體物質,說明空氣中含有
二氧化碳
二氧化碳

③夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中含有
水蒸氣
水蒸氣

(2)為了確保實驗成功,加藥前應該
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

(3)紅磷燃燒的現象
發出黃色火焰、放熱、冒出大量的白煙
發出黃色火焰、放熱、冒出大量的白煙
文字表達式
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷

(4)打開止水夾后觀察到的現象
水倒流約占集氣瓶體積的五分之一
水倒流約占集氣瓶體積的五分之一
,如測定出的氧氣含量與正常值有較大偏差,分析造成結果的三條可能原因:
裝置不嚴密
裝置不嚴密
紅磷的量不足
紅磷的量不足
沒有冷卻到室溫就讀數
沒有冷卻到室溫就讀數

(5)此實驗能否用木炭代替紅磷?為什么?
不能,因為木碳與氧氣反應生成二氧化碳氣體,二氧化碳占了氧氣的空間
不能,因為木碳與氧氣反應生成二氧化碳氣體,二氧化碳占了氧氣的空間

(6)通過實驗還可以推出,氮氣
難(
難(
填“難”或“易”)溶于水和其化學性質
不活潑
不活潑
(填“活潑”或“不活潑”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)根據空氣的成分填空:
①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有
氧氣
氧氣

②石灰水長期露置在空氣中會出現白色固體物質,說明空氣中含有
二氧化碳
二氧化碳

③夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中含有
水蒸氣
水蒸氣

(2)已知空氣中氧氣的體積分數為21%,小蘭同學用右圖裝置進行驗證,實驗后發現測得的氧氣體積分數小于
15
,請你幫她分析造成這種結果的可能原因(至少答兩點):
紅磷的量不足
紅磷的量不足
實驗裝置漏氣
實驗裝置漏氣

(3)這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積1/5的結論外,還可以得出有關氮氣性質的哪些結論?
氮氣不燃燒、不支持燃燒
氮氣不燃燒、不支持燃燒
氮氣不溶于水
氮氣不溶于水

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)根據空氣的成分填空:
①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有
氧氣
氧氣

②石灰水長期露置在空氣中會出現白色固體物質,說明空氣中含有
二氧化碳
二氧化碳

③夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中含有
水蒸氣
水蒸氣

(2)已知空氣中氧氣的體積分數為21%,小蘭同學用如圖裝置進行驗證,實驗后發現測得的氧氣體積分數小于
15
,請你幫她分析造成這種結果的可能原因(至少答兩點):
紅磷的量不足;裝置漏氣;沒等裝置冷卻就打開了彈簧夾
紅磷的量不足;裝置漏氣;沒等裝置冷卻就打開了彈簧夾

(3)規范的實驗操作是實驗成功的前提,請回答:在家幫父母洗碗時,當碗的
附著的水既不聚成水滴,也不成股流下
附著的水既不聚成水滴,也不成股流下
時表明你已洗滌干凈.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)根據空氣的成分填空:
①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有
氧氣
氧氣

②石灰水長期露置在空氣中會出現白色固體物質,說明空氣中含有
二氧化碳
二氧化碳

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