【題目】由兩種金屬組成的混合物13g，投入足量的稀硫酸中，充分反應后，產生1g氫氣，則該金屬混合物的組成可能是
A．Zn Al B．Cu Ag C．Fe Zn D．Al Mg
【答案】A
【解析】當金屬混合物設定為+2價金屬時，假設都能反應．設混合物為M，相對原子質量為x．
M+H2SO4=MSO4+H2↑
x 2
13g 1g
x=26．
若兩種金屬都反應，且本身都是+2價金屬，則必須有一個的相對原子質量小于26，一個的相對原子質量大于26，在給定的金屬中只有鎂的小于26，由于鋁為+3價金屬，相對原子質量為27，當折合為+2價金屬時，鋁可以理解為相對原子質量為18．
A、Zn的相對原子質量大于26，由于鋁為+3價金屬，相對原子質量為27，當折合為+2價金屬時，鋁可以理解為相對原子質量為18，相當于Al的相對原子質量小于26，故A正確；
B、Cu和Ag不和硫酸反應，不會生成氫氣，故B錯誤；
C、Fe和Zn的相對原子質量都大于26，故C錯誤；
D、由于鋁為+3價金屬，相對原子質量為27，當折合為+2價金屬時，鋁可以理解為相對原子質量為18，相當于Al的相對原子質量小于26，Mg的相對原子質量為24，小于26，故D錯誤．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖，甲、乙兩圖都是電解水的簡易裝置．回答下列問題．
（1）裝置甲比裝置乙有一個明顯的優點，這個優點是 ．
（2）裝置乙比裝置甲有一個明顯的優點，這個優點是 ．
（3）在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是 ．
（4）圖中顯示表明，實驗是未開始，剛開始還是已進行一段時間了？ ．
（5）開始電解后，A管收集到 氣，B管收集到 氣體．
（6）在D處，將使用燃燒著的木條還是帶火星的木條進行檢驗？ ．
（7）寫出電解水的文字表達式 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關溶液性質的說法中錯誤的是（ ）
A．煮沸的咸湯比煮沸的水溫度高
B．溶液一定是無色透明的
C．食鹽水能導電是因為食鹽水中含有較多自由移動的離子
D．消除路面上的積雪可以撒些鹽，使冰雪較快融化
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于水的說法錯誤的是
A．無色透明的水均可直接飲用 B．用肥皂水可檢驗硬水和軟水
C．用活性炭可除去水中的異味 D．通過蒸餾得到的水是蒸餾水
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據如圖所示裝置回答問題：
（1）寫出下列儀器的名稱：① ② ．
（2）實驗室若用B裝置來制取二氧化碳，應往長頸漏斗中入 ，若用G裝置來收集二氧化碳，二氧化碳應從 進入（選“a”或“b”）．如果選擇裝置C制取二氧化碳，與B裝置相比，其優點是： ．
（3）用不加催化劑的方法制取氧氣，選擇的發生裝置是 ，反應的化學方程式 ；若選擇G裝置（事先裝滿水）收集氧氣，則氧氣應從 通入（選“a”或“b”）．
（4）某化學興趣小組欲測定一塊石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數（假設樣品中的雜質不溶于水也不與鹽酸反應）．將15.0g石灰石樣品放入燒杯中，再取100g稀鹽酸分4次加入燒杯中，每次均充分反應．實驗數據記錄如下：
次 數 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
加入稀鹽酸質量/g | 25 | 25 | 25 | 25 |
反應后燒杯中物質的總質量/g | m | 61.4 | 85.6 | 110.6 |
試計算：
①生成二氧化碳的總質量 g
②第1次加入稀鹽酸充分反應后，燒杯中物質的總質量m為
③該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數（寫出計算過程）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組取一塊6克生鐵樣品置于燒杯中（燒杯質量為50g），將100g稀硫酸均分為5次加入燒杯中（雜質不與稀硫酸反應且不溶于水），稱得燒杯的質量見下表，請回答下列問題：
序號 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
加入稀硫酸的質量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
剩余燒杯的總質量/g | 75.95 | m | 115.85 | 135.8 | 155.8 |
（1）表中m的值為：
（2）計算生鐵樣品中鐵的質量（寫出計算過程）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在天氣不好時，不能在河道停留，如果看到河水變渾濁，山洪或者泥石流就會在十幾秒或幾十秒內抵達，根本來不及撤離，在山洪來臨前，有些人抬著燒烤架物河道橋下準備燒烤，還有人打著傘在河道嬉戲，下列變化屬于化學變化的是（ ）
A．山洪暴發 B．泥石流 C．橋下燒烤 D．打傘嬉戲
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