化學科代表和林民同學幫助實驗老師整理化學藥品室。發現分別放在兩個試劑瓶中的兩片用砂紙磨得光亮的銀白色金屬片,未貼上標簽。到底它們是哪兩種金屬?兩位同學首先對這兩種金屬X和Y的金屬活動性順序進行實驗探究。
(1)進行猜想:
①科代表猜想:活動性X大于Y
②林民同學猜想:活動性Y大于X
(2)設計實驗方案、進行實驗,獲得結論。完成好如下實驗報告,并回答后續有關問題。
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
金屬Y表面無明顯變化;金屬X的表面有大量氣泡冒出。將燃著的木條放在金屬X的試管口,氣體燃燒。 |
科代表的猜想: (“正確”或“不正確”) |
(3)上述實驗之前,實驗老師只知道X、Y是銀鐵中的各一種,則根據實驗結果說明Y就是 。實驗室急需一定量的Y粉末。科代表認為可用現有的X金屬粉末和Y的鹽溶液、蒸餾水等藥品,配以必要的儀器來制得急需的Y粉末,原因是(用反應的化學方程式表示): 。
(4)實驗老師經實驗分析得知制得的Y粉末中含有未反應完的X粉末,同學們決定用化學方法將雜質X粉末除去,兩個同學經討論、交流一致認為可選用的除雜試劑是: 。
科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
將金屬X、Y分別放入試管中, 將金屬X、Y分別放入試管中, 再分別加入稀鹽 再分別加入稀鹽 或稀硫酸酸 或稀硫酸酸 | 金屬Y表面無明顯變化;金屬X的表面有大量氣泡冒出.將燃著的木條放在金屬X的試管口,氣體燃燒. | 科代表的猜想: 正確 正確 (“正確”或“不正確”) |
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
金屬Y表面無明顯變化;金屬X的表面有大量氣泡冒出.將燃著的木條放在裝有金屬X的試管口,氣體燃燒 | 金屬活動性X>Y 金屬活動性X>Y 科代表的猜想: 正確 正確 (“正確”或“不正確”) |
蒸粉末(過量) |
加試劑(適量) |
操作a |
|
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
金屬Y表面無明顯變化;金屬X的表面有大量氣泡冒出.將燃著的木條放在裝有金屬X的試管口,氣體燃燒 | ______ 科代表的猜想:______ (“正確”或“不正確”) |
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科目:初中化學 來源:泉州 題型:問答題
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
______ ______ ______ |
金屬Y表面無明顯變化;金屬X的表面有大量氣泡冒出.將燃著的木條放在金屬X的試管口,氣體燃燒. | 科代表的猜想:______(“正確”或“不正確”) |
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科目:初中化學 來源:2006-2007學年遼寧省沈陽市沈河區中考化學三模試卷(上?萍及妫ń馕霭妫 題型:解答題
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
金屬Y表面無明顯變化;金屬X的表面有大量氣泡冒出.將燃著的木條放在裝有金屬X的試管口,氣體燃燒 | ______ 科代表的猜想:______ (“正確”或“不正確”) |
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