Question

3．實驗是科學探究的重要方式．請完成下列探究：

（1）如圖1：把二氧化碳氣體慢慢倒入離低不同的燃著蠟燭的燒杯中，現象是蠟燭都熄滅且下層的蠟燭先熄滅，本實驗中放置兩支蠟燭的目的是驗證二氧化碳的密度比空氣大．
（2）分別向集滿空氣和呼出氣體的集氣瓶中倒入澄淸石灰水，并充分振蕩發現二者的變化有明顯的不同，寫出有關的化學方程式Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．
（3）某同學探究二氧化碳的性質如圖2：先在燒钚內壁上貼上干的和濕的紫色石蕊紙條，再將充滿二氧化碳的敞口集氣瓶輕輕放入燒杯中．一段時間后．現象是濕的紫色石蕊紙條變紅色；本實驗可以說明的分子運動論的知識是分子在不斷運動；燒杯內壁貼的干的石蕊紙條起對照作用，目的是證明二氧化碳不能使紫色石蕊變紅；該實驗可得出的結論是CO₂+H₂O=H₂CO₃（用化學方程式表示）．

Answer 1

分析 （1）根據二氧化碳的物理性質、化學性質進行分析解答即可．
（2）根據實驗的現象分析結論；
（3）根據分子是不斷運動的分析回答；根據實驗的過程和現象分析回答燒杯內壁上貼干的紫色石蕊紙條的目的；根據實驗的過程和現象分析該實驗得出的結論．

解答 解：（1）將一瓶二氧化碳氣體慢慢倒入燃著蠟燭的燒杯中，觀察到的現象是下層的蠟燭火焰先熄滅，上層的蠟燭火焰后熄滅，這是因為CO₂密度比空氣大、不能燃燒、不能支持燃燒；故答案為：蠟燭都熄滅且下層的蠟燭先熄滅；驗證二氧化碳的密度比空氣大；
（2）呼出的氣體中二氧化碳的含量高，加入石灰水后，二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，所以看到盛有呼出氣體的燒杯內澄清的石灰水變渾濁；故填：Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O；
（3）一段時間后，由于分子具有的性質是分子在不斷地運動，觀察到濕的紫色石蕊紙條變為紅色；燒杯內壁上貼干的紫色石蕊紙條不變色，說明了二氧化碳不能使紫色石蕊變紅；該實驗得出的結論是二氧化碳和水反應生成碳．故填：濕的紫色石蕊紙條變紅色；分子在不斷運動；對照；二氧化碳不能使紫色石蕊變紅；CO₂+H₂O=H₂CO₃．

點評 本題的難度不大，考查了二氧化碳的性質以及分子的特征等了解分子是不斷運動的，二氧化碳能與水化合生成了碳酸是解答本題的基礎知識．