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17．下列生活種的一些做法，主要利用物理性質的是（　　）

A．

鞭炮燃燒

B．

米釀成醋

C．

銅做導線

D．

面包發霉

分析需要通過化學變化表現出來的性質，屬于物質的化學性質，不需要通過化學變化表現出來的性質，屬于物質的物理性質．

解答解：A、鞭炮燃燒，是因為火藥爆炸時生成氣體，能夠產生音響和火光，是利用了火藥的化學性質；
B、米釀成醋，是因為米通過化學變化可以生成醋酸，是利用了米的化學性質；
C、銅做導線，是因為銅具有良好的導電性，是利用了銅的物理性質；
D、面包發霉過程中生成了新物質，需要通過化學變化表現出來，屬于化學性質．
故選：C．

點評物理性質、化學性質是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念，聯系物理變化、化學變化來理解物理性質和化學性質，則掌握起來并不困難．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．將m g氯化鈉的不飽和溶液恒溫蒸發水分至有晶體析出，在此變化過程中溶液里溶質質量分數p%與時間t的關系是（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列說法中“一定”正確的是（　　）

	A．	原子核中一定有質子和中子
	B．	分子由原子構成，所以分子一定比原子大
	C．	純凈物一定是由同種分子構成
	D．	不同種分子構成的物質一定是混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．

某興趣小組的同學為鑒別兩瓶相同體積未貼標簽的濃鹽酸和濃硫酸，進行以下實驗．
（1）甲組同學利用酸液粘稠度不同，晃動兩瓶試劑，（填狀態）粘稠油狀為濃硫酸，另一瓶則為濃鹽酸．
（2）乙組同學用玻璃棒蘸取其中一瓶試劑在紙上寫字，寫完看到如圖1所示現象，紙張炭化變黑了，則該瓶試劑為濃硫酸（填“濃鹽酸”或“濃硫酸”），此現象體現了該試劑具有脫水性（填性質）
（3）鑒別兩種酸的方法還有很多，下面請你幫興趣小組的同學想出一種
（不能與上面重復）．

實驗方法	現象	結論

（4）【應用】
在實驗室中濃硫酸常用作某些氣體的干燥劑，以下哪些氣體可以用濃硫酸干燥BCD
A．NH₃ B．CO₂ C．O₂ D．SO₂
干燥裝置如圖2所示，則潮濕的氣體應從a（填“a”或“b”）通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．已知硫酸的化學式為H₂SO₄，它由氫元素、硫元素和氧元素組成．屬于化合物（填“單質”、“化合物”或“氧化物”），它的一個分子中共有7個原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．實驗中可能存在安全隱患，以下操作不當的是（　　）

	A．	點燃氫氣前必須要檢驗其純度
	B．	剛從酒精燈火焰上撤下的試管應放在石棉網上
	C．	將鼻孔直接湊到集氣瓶口聞氣味
	D．	向試管內添加塊狀固體藥品，先將試管平放

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．如圖是一些常見物質的轉化關系，

請根據上圖，回答下列有關問題：
（1）紅棕色粉末A和氣體C、E的化學式分別為：AFe₂O₃、CCO₂、E：H₂．
（2）G轉化為H和A的反應類型是分解反應；A轉化成B的化學方程式Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
（3）①A與鹽酸反應的化學方程式為：Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O；此反應告訴我們鹽酸可用于除銹．
②D和氯氣化合生成F的化學方程式為：2FeCl₂+Cl₂=2FeCl₃．
（4）以上圖中無色氣體C為中心，延展如圖：

請寫出實現這兩個轉化的另一反應物J、K的化學式：JC、KCa（OH）₂．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．綠色化學又稱環境友好化學，其核心是利用化學原理從源頭消除污染．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．對蠟燭燃燒產生的二氧化碳的性質描述不正確的是（　　）

	A．	能使木條燃燒		B．	能使燃燒的木條熄滅
	C．	可以使石灰水變渾濁		D．	通常是一種氣體

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