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12.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到目的是( 。
選項(xiàng)ABCD
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>證明二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸證明二氧化碳不可燃、不助燃、密度大于空氣證明可燃物燃燒需要氧氣和溫度達(dá)到著火點(diǎn)證明鐵生銹是水和氧氣共同作用的結(jié)果
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根據(jù)二氧化碳能溶于水及碳酸的酸性證明方法分析,
B、根據(jù)高低蠟燭熄滅的順序分析二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)分析; 
C、要研究燃燒的條件,通過控制變量的方法做對比實(shí)驗(yàn);
D、證明鐵生銹的條件,還缺少一個沒有水存在的對比實(shí)驗(yàn).

解答 解:A、將二氧化碳倒入盛水的塑料瓶中,擰緊瓶蓋后瓶子變癟,只能證明二氧化碳溶于水或和水反應(yīng),不能證明二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,應(yīng)該通過加入紫色的石蕊試液變成紅色證明,故不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />B、高低不等的蠟燭熄滅的順序說明二氧化碳的密度比空氣大,蠟燭熄滅說明二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒的性質(zhì),故能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />C、銅片上的白磷燃燒,紅磷不燃燒,只能證明燃燒與溫度是否達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)有關(guān),不能證明是否需要氧氣,故不能達(dá)到目的;
D、鐵生銹是鐵與水、氧氣共同作用的結(jié)果,圖示實(shí)驗(yàn)只能說明鐵在水中不易生銹,應(yīng)補(bǔ)充一個鐵釘不與水接觸的實(shí)驗(yàn)即在干燥的空氣中,故不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故選B.

點(diǎn)評 本題主要考查了一些驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)成功的關(guān)鍵,以及控制變量法的正確應(yīng)用,難度較大,關(guān)鍵是明確各實(shí)驗(yàn)的原理.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.現(xiàn)有等質(zhì)量的X、Y兩種金屬,分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示(已知X、Y在生成物中化合價均為+2價).則下列說法中正確的是( 。
A.生成氫氣的質(zhì)量:X<YB.消耗硫酸的質(zhì)量:X<Y
C.金屬的活動性:Y<XD.相對原子質(zhì)量:X<Y

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.用化學(xué)符號表示:
(1)2個氫原子2H;(2)3個鎂離子3Mg2+
(3)二氧化硫中硫元素的化合價$\stackrel{+4}{S}$O2;(4)1個氫氧根離子OH-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下圖所示的試驗(yàn)中有化學(xué)變化發(fā)生的是( 。
A.
冰雪融化
B.
水的凈化
C.
燃料燃燒
D.
風(fēng)力發(fā)電

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.用化學(xué)用語填空
(1)兩個氫原子2H(2)標(biāo)出氯化鉀中氯元素的化合價K$\stackrel{-1}{Cl}$
(3)缺乏后會引起貧血的元素是Fe(4)硫酸根離子SO42-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.分類是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中常用的方法,下列分類中不正確的是( 。
A.單質(zhì):金剛石、液氧和銅粉
B.氧化物:生石灰、鐵銹和“干冰”
C.復(fù)合肥:磷酸二氫銨、磷酸氫二銨、硝酸鉀
D.合成材料:合成纖維、塑料和合成橡膠

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.學(xué)習(xí)化學(xué)使我們從五彩繽紛的宏觀世界步入了充滿神奇色彩的微觀世界.
(1)我們身邊各種各樣的物質(zhì),例如銅、氧氣、氯化鈉、金剛石、乙醇等,他們都是由不同微粒構(gòu)成的.請選擇上述物質(zhì)填空(每空只填一種物質(zhì)):
分子構(gòu)成的物質(zhì)O2;原子構(gòu)成的物質(zhì)Cu.
(2)學(xué)習(xí)完“原子的構(gòu)成”之后,小英幻想自己變成一個進(jìn)入原子內(nèi)部的微粒,寫了如下短文.
我想象中的原子結(jié)構(gòu)
進(jìn)入鎂原子,我發(fā)現(xiàn)①原子是由原子核與核外電子構(gòu)成的,②原子核相比較原子的體積竟然那么。酆送獾12個電子按固定軌道圍繞原子核作高速運(yùn)動;④我試著去搬動它們,發(fā)現(xiàn)電子的質(zhì)量與原子核的質(zhì)量差不多…我走出幻境,畫出了鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖(如圖)
小英對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識有些錯誤的,指出文中有錯誤的一句③或④(填句子前的序號).文中提到的原子在化學(xué)變化中易失去電子(填“得到”或“失去”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列實(shí)驗(yàn)操作錯誤的是( 。
A.
滴管的使用
B.
讀取液體體積
C.
排水法集氣
D.
檢查氣密性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.H7N9型禽流感是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒,主要表現(xiàn)為發(fā)熱、咳嗽等急性呼吸道感染癥狀.大蒜中的大蒜素(分子式C6H10S2O)對這種新亞型流感病毒有很好的抑制作用,下列有關(guān)大蒜素的說法正確的是( 。
A.大蒜素屬于氧化物B.分子中碳和硫元素的質(zhì)量比為9:8
C.大蒜素屬于無機(jī)物D.在一定條件下燃燒生成CO2和SO2

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同步練習(xí)冊答案
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