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如圖所示的標志，其含義是

禁止吸煙

，你認為必須張貼此標志的地方有

加油站等

（舉一例）．

分析：解答本題可根據圖中所示標志的含義及題目的要求進行分析判斷即可．

解答：解：如圖所示的標志，其含義是禁止吸煙；室內公共場所禁止吸煙；加油站、面粉加工廠等地的空氣空氣中有懸浮的氣體或顆粒，遇明火容易燃燒引起爆炸，故在這些地方也要嚴禁吸煙．
故答案為：禁止吸煙；加油站等．

點評：本題難度不大，了解各個標志所代表的含義是解答此類題的關鍵．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

“嫦娥一號”的成功發射，使全國人民歡欣鼓舞．請同學們閱讀下列航天技術中的化學短文并回答有關問題．
材料一：2007年10月24日19時10分，“嫦娥一號”衛星發射成功．下圖是中國月球探測工程標志圖案．它以中國書法，抽象地勾勒出一輪圓月，一雙腳印踏在其上，象征著月球探測的終極夢想．此作品中國的意味十足，簡潔而明朗，體現了傳統和現代的完美結合．
材料二：人類要在月球活居住，首先離不開淡水和氧氣，而月球上既沒有水又沒有空氣．科學家發現月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦，成分為TiO₂、Fe₂O₃的混合物，將這些礦石利用CO來還原提煉單質鈦和鐵，若用氫氣還原，可以得到淡水．將這些礦石通電，還可以從中分離出氧氣．
（1）月球土壤中存在天然的鐵、金、銀、鉛等多種金屬礦物顆粒．若從鐵、金Au、銀、鉛Pb混合金屬中回收某些金屬，將混合金屬放入足量的鹽酸中充分反應，然后過濾，剩余的固體中可能回收得到的金屬組合是（

　）
A、Fe、Pb B、Au、Fe C、Ag、Au D、Pb、Ag
（2）“嫦娥一號”發射的火箭推進器中裝有液態肼（用A表示）和過氧化氫（H₂O₂），它們混合時的反應方程式為：2H₂O₂+A═N₂+4H₂O，則肼（A）的化學式為（

　　）
A、N₂H₂B、N₂H₄O₂C、NH₂D、N₂H₄
（3）從鐵生銹條件來分析，月球上鐵制品

（填“易”或“不易”）生銹．
（4）現利用CO來還原TiO₂、Fe₂O₃的混合物提煉單質鈦和鐵，裝置如圖所示，試回答：

①寫出A中發生反應化學方程式（任意一個）

．
②用CO還原鈦鐵礦，生成鈦和鐵的混合物，主用簡單的物理方法將兩種物質分開

．
③就實驗操作順序的問題兩位同學出現了分歧．小月認為先通一段時間CO排空，然后再點燃C和A中的酒精燈，小亮認為這樣做不好，他的理由是

；小亮認為先點燃C和A中的酒精燈，然后再通CO，小月又提出反對，她的理由是

；老師認為他們的反對意見都有一定道理．請你幫助這兩位同學解決他們的困難，你的辦法是

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

神舟系列飛船的成功發射和順利回收標志著我國載人航天技術的研究已經進入世界領先行列，許多航天技術問題不斷地被科學家研究解決，如：如何保證宇宙飛船燃料補給；如何提供在往返路程中宇航員呼吸所需要的氧氣和消除呼吸過程中產生的二氧化碳等．請回答下列問題：
（1）下表是星體上“大氣”（相當于地球上的空氣）的主要成分．它們中可能成為宇宙飛船燃料補給站的星體是：

．

星體名稱	星體是“大氣”主要成分
金星	二氧化碳、硫酸
火星	二氧化碳
冥王星	甲烷

（2）科學家發現在宇宙飛船飛過冥王星“大氣”時，甲烷并沒有被點燃，請分析其原因：

．
（3）新型航天飛行器座艙內空氣更新過程如圖所示：

A：裝置Ⅱ是CO₂和H₂的反應裝置，該反應的化學方程式為

（可不寫反應條件）．
B：從裝置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ可看出，O₂的來源是CO₂和H₂O，若宇航員每天呼出的氣體中含1012gCO₂和180g水蒸氣，則通過Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ裝置完全轉化后可得到O₂

g．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

“嫦娥一號”的成功發射，使全國人民歡欣鼓舞．請同學們閱讀下列航天技術中的化學短文并回答有關問題．
材料一：2007年10月24日19時10分，“嫦娥一號”衛星發射成功．下圖是中國月球探測工程標志圖案．它以中國書法，抽象地勾勒出一輪圓月，一雙腳印踏在其上，象征著月球探測的終極夢想．整體圖形由一弧兩點巧妙形成古文“月”字，同時代表“繞”、“落”、“回”三步走戰略，此作品中國的意味十足，簡潔而明朗，體現了傳統和現代的完美結合．
材料二：人類要在月球活居住，首先離不開淡水和氧氣，而月球上既沒有水又沒有空氣．科學家發現月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦，成分為TiO₂、Fe₂O₃的混合物，將這些礦石利用CO來還原提煉單質鈦和鐵，若用氫氣還原，可以得到淡水．將這些礦石通電，還可以從中分離出氧氣．
請你從化學視角來見證這一偉大時刻：
（1）據了解，發射前8h開始加注火箭第三級使用的燃料液氫和液氧．其中液氧的主要作用是

，液氫的主要作用是

，液氫的使用大大減輕了發射的質量，其原因主要是

．寫出液氫燃燒方程式

．
（2）從鐵生銹條件來分析，月球上鐵制品

（填“易”或“不易”）生銹，原因是：

．
（3）現利用CO來還原TiO₂、Fe₂O₃的混合物提煉單質鈦和鐵，裝置如圖所示，試回答：

①寫出A中CO還原TiO₂的化學方程式

．
②就實驗操作順序的問題兩位同學出現了分歧．
小月認為先通一段時間CO排空，然后再點燃C和A中的酒精燈．小亮認為這樣做不好，他的理由是

．
小亮認為先點燃C和A中的酒精燈，然后再通CO，小月又提出反對，她的理由是

．
老師認為他們的反對意見都有一定道理．請你幫助這兩位同學解決他們的困難，你的辦法是

．
（4）小勇同學進一步探究鈦鐵礦中Fe₂O₃的質量分數，取10g鈦鐵礦樣品進行實驗，待完全反應后，用磁鐵吸引鐵粉，并稱得鐵粉的質量為5.6g，試求算鈦鐵礦中Fe₂O₃的質量分數為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

“嫦娥一號”是我國自主研制、成功發射的第一個月球探測器．“嫦娥一號”的成功發射，使全國人民歡欣鼓舞．請同學們閱讀下列短文并回答有關問題．
?材料一：2007年10月24日19時10分，“嫦娥一號”衛星發射成功．右圖是中國月球探測工程標志圖案．它以中國書法，抽象地勾勒出一輪圓月，一雙腳印踏在其上，象征著月球探測的終極夢想．整體圖形由一弧兩點巧妙形成古文“月”字，同時代表“繞”、“落”、“回”三步走戰略，此作品的中國意味十足，簡潔而明朗，體現了傳統和現代的完美結合．

材料二：人類要在月球上生活居住，首先離不開淡水和氧氣，而月球上既沒有水又沒有空氣．科學家發現月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦，成分為TiO₂、Fe₂O₃的混合物，將這些礦石利用CO來還原提煉單質鈦和鐵，若用氫氣還原，可以得到淡水．將這些礦石通電，還可以從中分離出氧氣．?

（1）據科學家預測，月球土壤中吸附著百萬噸的氦（He-3），其原子核內質子數為2、中子數為1，每百噸氦（He-3）核聚變所釋放的能量相當于目前人類一年消耗的能量總和．下列關于氦（He-3）元素的說法正確的是

．
?A．原子核外電子數為3 B．相對原子質量為2
?C．原子結構示意圖為

D．屬于金屬元素，在化學反應中易得到電子
?（2）“嫦娥一號”發射的火箭推進器中裝有液態肼（用A表示）和過氧化氫（H₂O₂），它們混合時的反應方程式為：2H₂O₂+A=N₂+4H₂O，則肼（A）的化學式為

，你推理的依據是

；?
（3）從鐵生銹條件來分析，月球上鐵制品不易生銹，原因是

．
（4）現利用CO來還原TiO₂、Fe₂O₃的混合物提煉單質鈦和鐵，裝置如圖所示，試回答

?①寫出A中發生反應的化學方程式：（任意一個）
?

．
?②用CO還原鈦鐵礦，生成鈦和鐵的混合物，請用簡單的物理方法將兩種物質分開

．
?③小華認為該實驗裝置有一不足之處是

；實驗時，小華認為先點燃A處中的酒精燈再通入純凈的CO，小亮認為這樣做不好，他的理由是

；實驗結束時，小亮提出應先熄滅酒精燈，繼續通入CO直至玻璃管冷卻，這樣做的目的是

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?江西模擬）“嫦娥一號”的成功發射，使全國人民歡欣鼓舞．請同學們閱讀下列航天技術中的化學短文并回答有關問題．
材料一：2007年10月24日19時10分，“嫦娥一號”衛星發射成功．右圖是中國月球探測工程標志圖案．它以中國書法，抽象地勾勒出一輪圓月，一雙腳印踏在其上，象征著月球探測的終極夢想．此作品中國的意味十足，簡潔而明朗，體現了傳統和現代的完美結合．
材料二：人類要在月球活居住，首先離不開淡水和氧氣，而月球上既沒有水又沒有空氣．科學家發現月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦，成分為TiO₂、Fe₂O₃的混合物，將這些礦石利用CO來還原提煉單質鈦和鐵，若用氫氣還原，可以得到淡水．將這些礦石通電，還可以從中分離出氧氣．
（1）月球土壤中存在天然的鐵、金、銀、鉛等多種金屬礦物顆粒．若從鐵、金Au、銀、鉛Pb混合金屬中回收某些金屬，將混合金屬放入足量的鹽酸中充分反應，然后過濾，剩余的固體中可能回收得到的金屬組合是

A．Fe、Pb B．Au、Fe C．Ag、Au D．Pb、Ag
（2）從鐵生銹條件來分析，月球上鐵制品

不易

（填“易”或“不易”）生銹．
（3）現利用CO來還原TiO₂、Fe₂O₃的混合物提煉單質鈦和鐵，裝置如圖所示，試回答：

①寫出A中發生反應化學方程式（任意一個）

3CO+Fe₂O₃

高溫

2Fe+3CO₂（或2CO+TiO₂

高溫

Ti+2CO₂）

3CO+Fe₂O₃

高溫

2Fe+3CO₂（或2CO+TiO₂

高溫

Ti+2CO₂）

．
②用CO還原鈦鐵礦，生成鈦和鐵的混合物，用物理方法將兩種物質開

用磁鐵吸引鐵粉

．
③就實驗操作順序的問題兩位同學出現了分歧．小月認為先通一段時間CO排空，然后再點燃C和A中的酒精燈，小亮認為這樣做不好，他的理由是

CO有劇毒，對空氣有污染

；小亮認為先點燃C和A中的酒精燈，然后再通CO，小月又提出反對，她的理由是

CO與容器內空氣混合，點燃后可能會發生爆炸

；老師認為他們的反對意見都有一定道理．請你幫助這兩位同學解決他們的困難，你的辦法是

先通CO同時點燃C酒精燈，把空氣排完后再點燃A燈或者先通一段時間氮氣，排盡玻璃管內空氣，然后再點燃酒精燈

．

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