下列有關生活、環境、能源、資源問題敘述錯誤的是（ ）
A. pH＜5.6的雨水稱為酸雨
B. PM2.5專用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性
C. “溫室效應”主要是由CO2等氣體引起的
D. 加速石油、煤炭的開采和利用，快速提高人類的生活質量
科目：初中化學 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學：第九單元測試卷 題型：信息分析題
某化學試劑廠A、B、C、D四個車間排放的污水中分別含有污染物CuCl2、HCl、Na2CO3、NaOH中的一種，現對污水做如下處理：
（1）將A的污水與B的藍色污水通入第一反應池，產生藍色沉淀。
（2）將C的污水與D的酸性污水通入第二反應池，產生大量氣泡。
（3）將第一反應池上層的堿性污水與第二反應池流出的酸性污水通入第三反應池，最終流出的水呈中性，再向外排放。試回答下列問題：
①各車間水中的污染物分別是A______、B______、C ______、D______。
②最終向外排放的水中含有的溶質是________。
③寫出第三反應池的化學方程式：____________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學：復習試卷 題型：選擇填充題
某同學在探究“酸與堿能否發生反應”時，用稀氫氧化鈉溶液、稀鹽酸和酸堿指示劑進行實驗的過程如圖，圖中所加試劑①、②、③依次是（ ）
A. 稀氫氧化鈉溶液、石蕊試液、稀鹽酸
B. 稀鹽酸、石蕊試液、稀氫氧化鈉溶液
C. 稀氫氧化鈉溶液、酚酞試液、稀鹽酸
D. 稀鹽酸、酚酞試液、稀氫氧化鈉溶液
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學：期末測試卷 題型：信息分析題
化學與人體健康息息相關。
（1）下列食物中富含蛋白質的是__（填字母）。
A．魚肉 B．米飯 C．西紅柿 D．蘋果
（2）缺__（填元素名稱）會引起甲狀腺腫大，食用富含該元素的海產品如__ （填一種）有利于人體攝取該元素。
（3）生活中的下列做法不會危害人體健康的是__（填字母）。
A．吸煙 B．過量飲酒 C．均衡飲食 D．食用霉變花生
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學：期末測試卷 題型：選擇填充題
我國研制的航天員艙外服為航天員成功進行太空行走提供了可靠的保證。航天員艙外服內含有與氫氧化鈉性質相似的氫氧化鋰(LiOH)，它不可能具有的化學性質是
A. 與二氧化碳反應 B. 與鹽酸反應
C. 與氧化鐵反應 D. 與氯化銅溶液反應
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：魯教版2018屆九年級上冊化學：第一單元測試卷 題型：探究題
請你參加某學習小組的探究活動，并回答問題：
【發現問題】小明將一支燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后，發現燭芯處產生一縷白煙。
【提出問題】小明想：這縷白煙的成分是什么呢？
【猜想與假設】大家展開了激烈的討論。
猜想一：小亮猜測白煙是蠟燭燃燒生成的二氧化碳。
猜想二：小光猜測白煙是蠟燭燃燒生成的水蒸氣。
猜想三：小明猜測白煙是石蠟蒸氣凝結成的固體小顆粒。
【收集證據】查閱資料：①煙是固體小顆粒形成的，霧是小液滴形成的。
②石蠟的熔點和沸點都很低，很容易液化或汽化。
③二氧化碳是無色，且能使澄清石灰水變渾濁的氣體。
【實驗探究】 （1）吹滅蠟燭，立即用內壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，觀察到澄清石灰水______________。由此得出結論：白煙是二氧化碳。
（2）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片罩在白煙上，玻璃片上沒有出現水霧，而是出現了一層白色固體。由此得出結論，白煙不是__________________________ 。
（3）吹滅蠟燭，立即用一根燃著的木條靠近白煙，發現蠟燭重新被點燃，說明白煙有可燃性，這為_____________的猜測提供了證據，同時也可以排除 ___________的猜測。
【結論與解釋】（1）由以上探究結果可知_____________的猜測是正確的。[來源:學X（2）小亮在實驗時確實看到澄清的石灰水變渾濁，但是他獲得的結論不正確，原因可能是_____________________________________________。
【反思與評價】小光同學的反思是：蠟燭燃燒生成水，但由于溫度高于100 ℃而呈氣態，不會凝結成霧狀。所以不應該猜測白煙是水蒸氣。
小亮的反思可能是：____________________________ 。
你對該實驗的探究也有所思考，你思考的問題是：___________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：魯教版2018屆九年級上冊化學：第一單元測試卷 題型：信息分析題
下圖是實驗室常用的化學儀器，請據圖回答相關問題：
（1）寫出標號儀器的名稱：A.__________； E.__________。
（2）用上圖所示的各種常用化學儀器的標號填空：
①少量溶液相互反應時，需要用_________________。
②吸取和滴加少量液體時用____________________。
③收集和貯存少量氣體時用________________________。
④量取一定體積的液體藥品時用____________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：魯教版2018屆九年級上冊化學：復習試卷 題型：探究題
實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示。請回答以下問題：
（1）裝置中標“①②”的儀器名稱分別是________、______。
（2）用高錳酸鉀制取并收集一瓶氧氣，發生反應的化學方程式為____________，所選用的發生裝置是________（填字母序號，下同）；當用D方法收集O2時，收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作方法是________________。
（3）利用下圖Ⅱ裝置（夾持裝置未畫出）能進行的實驗是________________________。
a．用高錳酸鉀制氧氣
b．用雙氧水與二氧化錳制氧氣
c．用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳
（4）圖Ⅱ中的氣體發生裝置雖然簡單，操作方便，但無法控制反應速率。請從圖III中選取____________（選填序號）與圖Ⅱ組裝成新的氣體發生裝置，以達到控制反應速率的目的。
（5）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔，該反應必
須嚴格控制加水的速率，以免劇烈反應放熱引起發生裝置炸裂。你認為上圖A、B、C中最適合制取乙炔氣體的發生裝置是_____；如果用下圖所示裝置收集乙炔，氣體應從____（填“a”或“b”）端管口通入。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：魯教版2018屆九年級化學：第二單元測試卷 題型：選擇填充題
氮元素與氧元素最本質的區別是（ ）
A. 電子數不同 B. 中子數不同 C. 電子層數不同 D. 質子數不同
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
