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6.某無色溶液中大量存在的離子如圖所示,其中X可能是(  )
A.Fe2+B.Cu2+C.OH-D.SO42-

分析 觀察溶液中存在氫離子、氯離子、鉀離子和X離子,如離子之間不發生任何反應,則能大量共存,且溶液是無色的,據此分析.

解答 解:A、亞鐵離子和氫離子、氯離子、鉀離子四種離子之間不發生任何反應,可大量共存,但亞鐵離子在溶液中顯淺綠色,故選項錯誤;
B、銅離子和氫離子、氯離子、鉀離子四種離子之間不發生任何反應,可大量共存,但銅離子在溶液中顯藍色,故選項錯誤;
C、氫氧根離子會與氫離子生成水,不能共存,故選項錯誤;
D、硫酸根離子和氫離子、氯離子、鉀離子四種離子之間不發生任何反應,可大量共存,且沒有顯色的離子存在,故選項正確;
故選:D.

點評 本題考查了離子共存的問題,判斷各離子在溶液中能否共存,主要看溶液中的各離子之間能否發生反應生成沉淀、氣體、水;還要注意特定離子的顏色.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.某治療胃酸過多的藥片主要成分為碳酸氫鈉.為測定藥片中碳酸氫鈉的含量,將藥片研碎,取4.0g樣品加熱到質量不再減少時,收集到的氣體經干燥后質量為0.88g.(碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑,樣品中其他成分受熱不分解)
(1)碳酸鈉中鈉、碳、氧三種元素的質量比是23:6:24(最簡整數比);
(2)計算該樣品中碳酸氫鈉的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.從下列提供的儀器中進行選擇,可以組裝多套制取氣體的裝置,請回答下列有關問題
(1)寫出下列代號儀器的名稱:C集氣瓶;D長頸漏斗. 
(2)實驗室制取氣體時,儀器組裝后,加入試劑前必不可少的一項操作是檢查裝置的氣密性. 
(3)從圖中所列儀器中,選擇合適的組合完成用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的實驗,該組合是ACDEH(或ACF)(填儀器代號).你所組合的裝置采用的氣體收集方法是排水法(或向上排空氣法).該實驗反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑. 
(4)從圖中所列儀器中,選擇合適的組合也可完成實驗室制取CO2氣體的實驗,驗證二氧化碳已收集滿的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅則滿.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

14.下列分類正確的是(  )
A.蒸餾水和礦泉水:硬水B.金剛石和石墨:碳單質
C.生鐵和塑料:合成材料D.氯化鉀和碳酸鉀:鹽類

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列關于碳及碳的化合物的說法錯誤的是(  )
A.C6H6(苯)和C2H2(乙炔)中C、H原子個數比相同,但元素質量比不同
B.乙烯(X)的燃燒反應為X+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+2CO2,則乙烯的化學式可能為C2H4
C.含碳的化合物中C2H5OH、CH3COOH屬于有機物,CO、CO2屬于無機物
D.石墨、金剛石、C60的物理性質不同,但在氧氣中燃燒均可生成CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列變化屬于化學變化的是(  )
A.濕衣服變干B.木棒折斷C.燃放煙花D.蔗糖溶解

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.甲、乙、丙、丁四位同學對某一含少量氯化鈉的氯化鎂樣品進行實驗:各取10.0克樣品溶于一定量的水得到65.8克溶液,再分別加入溶質質量分數相同質量不同的氫氧化鈉溶液,所加氫氧化鈉溶液和反應得到沉淀的實驗數據如表:
實驗
加入氫氧化鈉溶液質量(g)10.020.040.060.0
反應得到沉淀的質量(g)1.45m5.85.8
試回答下列問題:
(1)表格中m的數值為2.9.
(2)上述四次實驗中,丁同學的實驗結束后,氫氧化鈉有剩余.
(3)10.0克樣品中氯化鎂的質量是多少?
(4)丙同學實驗后所得溶液的溶質質量分數是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.2015年10月8日,屠呦呦教授獲得諾貝爾生物學或醫學獎,成為首獲科學類諾貝爾獎的中國人,她因為發現了治療瘧疾的藥物“青蒿素”,挽救了數百萬人的生命.“青蒿素”的化學式為C15H22O5,下列關于“青蒿素”的說法錯誤的是(  )
A.青蒿素屬于有機化合物
B.青蒿素中碳元素的質量分數為35.7%
C.青蒿素由碳、氫、氧3種元素組成
D.青蒿素分子中碳、氫、氧的原子個數比為15:22:5

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.鎂帶在容器中密封(內含空氣)加熱,能正確表示容器中所盛物質總質量變化的圖象是(  )
A.B.C.D.

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同步練習冊答案
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