| A．反復(fù)試驗，并觀察是否有相同的現(xiàn)象 |
| B．認為與本次試驗無關(guān)，不予理睬 |
| C．查找資料了解蠟燭的主要成分，探究生成的黑色固體是什么 |
| D．詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因 |
王后雄學(xué)案教材完全解讀系列答案
海淀課時新作業(yè)金榜卷系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解
某化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究。
（1）貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：蠟燭的密度比水 。
（2）芳芳點燃蠟燭觀察到蠟燭的火焰分為 、 、 三層。把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出，可以看到火柴梗的 （填“a”、“b”或“c”）處最先碳化。結(jié)論：蠟燭的火焰 層溫度最高。
（3）婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑并有水珠生成，你認為她的以下做法中不合適的是 （ ）
A．反復(fù)實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認為與本次實驗?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬
D．詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因
蠟燭成分中一定含有 元素，還可能含有 元素。
（4）三位同學(xué)在探究的過程中，將短玻璃導(dǎo)管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃。
【提出問題】導(dǎo)管里一定有可燃性氣體。氣體成分可能會是什么呢？
【猜想】貝貝認為：可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的一氧化碳
芳芳認為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣
婷婷認為：可能以上兩種情況都有
【實驗方案】
換一根較長的導(dǎo)管，并用冷的濕毛巾包住導(dǎo)管，然后在導(dǎo)管另一端做點火實驗。
【現(xiàn)象與結(jié)論】如果觀察到導(dǎo)管口處能點燃，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁看不到冷凝的固體現(xiàn)象，則貝貝的猜想正確；
如果觀察到 現(xiàn)象，則芳芳的猜想正確；
如果觀察到 現(xiàn)象，則婷婷的猜想正確。
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科目：初中化學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年廣東省汕頭市金山中學(xué)南區(qū)學(xué)校八年級（上）第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
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