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5.在中招實(shí)驗(yàn)考試之前,某同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室里拿出一瓶密封保存良好的溶液.
(1)如A圖所示反復(fù)練習(xí)吸取液體的操作,請(qǐng)根據(jù)A圖所示信息推理,糾正該同學(xué)的錯(cuò)誤操作.
(2)練習(xí)一段時(shí)間后,他把瓶中溶液滴入燒杯中(如圖B所示),“驚喜”地發(fā)現(xiàn)了白色沉淀,請(qǐng)用有關(guān)化學(xué)方程式解釋?zhuān)?

分析 (1)根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉進(jìn)行分析.

解答 解:(1)使用滴管吸取液體時(shí),應(yīng)該先擠壓橡膠膠帽,再伸入液面以下松開(kāi)膠帽即可;
(2)由于反復(fù)吸取氫氧化鈉,會(huì)使氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)能生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
故答案為:(1)使用滴管吸取液體時(shí),應(yīng)該先擠壓橡膠膠帽,再伸入液面以下松開(kāi)膠帽即可;
(2)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了膠頭滴管的使用及氫氧化鈉的性質(zhì),根據(jù)題目的信息產(chǎn)生氣泡可以分析是氫氧化鈉變質(zhì)成碳酸鈉的緣故.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.某化肥說(shuō)明書(shū)的一部分如圖.
(1)此包化肥中含氮的質(zhì)量為8kg.
(2)該化肥的化學(xué)性質(zhì)為:
①與堿性物質(zhì)混用會(huì)因放出氨氣而損失肥效;
②受熱易分解或能與酸(或酸性物質(zhì))反應(yīng).
(3)該化肥的物理性質(zhì)易溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.20g碳酸鈣固體高溫煅燒,一段時(shí)間后冷卻,然后投入足量稀鹽酸中充分反應(yīng).下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A.共生成11.1g氯化鈣
B.煅燒是否充分不影響消耗鹽酸的質(zhì)量
C.共生成6.6g二氧化碳
D.煅燒后固體氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.化學(xué)概念之間具有如下圖所示的并列、包含、交叉等關(guān)系,對(duì)下列概念間的關(guān)系說(shuō)法正確的是(  )
A.化合物與酸、堿、鹽屬于并列關(guān)系B.純凈物與混合物屬于包含關(guān)系
C.單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系D.氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

20.通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)結(jié)合如圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):①分液漏斗.
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)通過(guò)查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱(chēng)為氨水;②實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,所選用的發(fā)生裝置和收集裝置是BE.(填字母編號(hào))
(4)小芳將收集滿(mǎn)氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中,觀(guān)察到的現(xiàn)象是集氣瓶中的液面上升,液體變紅色.
(5)硫化氫是一種有毒氣體,其密度比空氣大,且能溶于水形成氫硫酸.若用F裝置收集硫化氫氣體,氣體應(yīng)從a端通入(填“a”或b“”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.某科學(xué)興趣小組查閱資料得知鎂可在氮?dú)庵腥紵蒑g3N2,設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行驗(yàn)證.
步驟l:用盛水的水槽、無(wú)底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置.另準(zhǔn)備一只有一根銅絲穿過(guò)的橡皮塞,銅絲末端固定一根鎂條.
步驟2:引燃燃燒匙中足量的紅磷,塞好橡皮塞.待充分冷卻,觀(guān)察到廣口瓶?jī)?nèi)水面上升的體積約占瓶?jī)?nèi)水面原上方空間的$\frac{1}{5}$左右.
步驟3:往水槽中加水使廣口瓶?jī)?nèi)外水面相平.點(diǎn)燃鎂條,更換橡皮塞,鎂條在廣口瓶?jī)?nèi)繼續(xù)燃燒,發(fā)出紅光,放出熱量.待冷卻后廣口瓶?jī)?nèi)水位繼續(xù)上升.
(1)步驟2的目的是除去廣口瓶中的氧氣,便于觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
(2)在步驟3“待冷卻后廣口瓶?jī)?nèi)水位繼續(xù)上升”是由于瓶?jī)?nèi)氣壓小于(選填“大于”、“小于”或“等于”)外界氣壓.
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)和你所學(xué)的知識(shí),請(qǐng)寫(xiě)出鎂在空氣中燃燒時(shí)的有關(guān)化學(xué)方程式:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;3Mg+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵,下列實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是(  )
A.
給液體加熱
B.
溶解固體
C.讀取液體體積D.
滴加液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說(shuō)法中,不正確的是(  )
A.活性炭可以除去冰箱中的異味
B.可以利用CO的還原性煉鐵
C.CO2可作為大棚種植農(nóng)作物的氣體肥料
D.金剛石、石墨和C60都是由碳原子構(gòu)成的,性質(zhì)相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.現(xiàn)有下列4種物質(zhì):①氮?dú)?②干冰 ③鈦合金 ④大理石.請(qǐng)選擇合適物質(zhì)的序號(hào)填空:用于人工降雨的是②;充在燈泡中以延長(zhǎng)使用壽命的是①;用作建筑材料的是④;用于制造人造骨的是③.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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