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保護環境,提倡“低碳生活“,是我們應共同關注的社會問題.

(1)近幾十年來大氣中二氧化碳含量在不斷上升.目前有些城市的出租車已改用壓縮天然氣(CNG)作燃料,以減少對空氣污染.天然氣完全燃燒的化學方程式為  

(2)請你舉一例在日常生活中符合“低碳生活”的做法 

(3)下列有關化學物質對環境影響的敘述中,不正確的是  

A.汽車的高溫引擎能產生氮的氧化物,直接排放會造成空氣污染

B.使用無鉛汽油主要是為了減少二氧化碳的排放,可顯著降低溫室效應

C.核能發電以鈾﹣235為燃料,產生的核廢料具有放射性,需妥善處理

D.對煤進行綜合利用既可以得到許多有用的物質,又可以減少二氧化硫的排放.

 


    答案    解:(1)天然氣完全燃燒的化學方程式為:CH4+2O2CO2+2H2O.

(2)在日常生活中符合“低碳生活”的做法有:雙面使用紙張,及時關燈.步行或騎自行車上學等.

(3)A、汽車的高溫引擎能產生一氧化氮等氮的氧化物,直接排放會造成空氣污染,故說法正確;

B、含鉛汽油中的鉛是重金屬,對人的健康有很大的危害,使用無鉛汽油主要是為了減少含鉛化合物的排放;故B錯誤;

C、核能發電以鈾﹣235為燃料,產生的核廢料具有放射性,需妥善處理,故說法正確;

D、對煤進行綜合利用既可以得到許多有用的物質,又可以減少二氧化硫的排放,故說法正確;

故選B.

答案:

(1)CH4+2O2CO2+2H2O.

(2)雙面使用紙張.

(3)B.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


能源的合理利用與開發是非常重要的。

(1)將煤作為燃料,主要是利用碳元素與氧反應放出的________;有時燃氣灶或煤爐會產生黑煙,是因為燃料中的碳不能________燃燒。

(2)汽車用柴油是由________加工的產品,汽車尾氣中氮的氧化物直接排放到空氣中,溶于雨水會形成________。化石燃料對環境的影響不容忽視,人們正在開發和利用的新能源之一是________。

   

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列有關營養成分與人體健康關系敘述錯誤的是(  )

 

A.

缺鐵會患貧血癥

B.

為防治佝僂病,過量補鈣

 

C.

攝入淀粉量不足,會患低血糖

D.

食用蔬菜、水果可以補充維生素

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科目:初中化學 來源: 題型:


某化學興趣小組為了驗證魚骨的成分,把魚骨放在酒精燈上充分煅燒,得到白色固體,冷卻后研成粉末,再向白色粉末中加入足量稀鹽酸,產生能使澄清石灰水變渾濁、無色無味的氣體.請回答:

(1)魚骨中被燒掉的物質是  (選填“有機物”或“無機物”).

(2)已知動物的骨骼中含有Ca2+,則魚骨中含有的無機物至少有  (填化學式),并寫出該物質與稀鹽酸反應的化學方程式:  

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科目:初中化學 來源: 題型:


蠟燭燃燒剛熄滅時產生的白煙是什么?

問題:蠟燭剛熄滅時,總會有一縷白煙冒出,它的成分是什么呢?有人提出了以下假設:

(1)白煙是燃燒時生成的二氧化碳(2)白煙是燃燒時生成的水蒸氣

(3)白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒

實驗:

(1)吹滅蠟燭,立即用一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗證假設 (1) (填序號),但是這樣做并不能得出正確的結論.原因是  

(2)吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有出現水霧,說明白煙不是  

(3)吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點白煙(注意不要接觸燭芯),發現蠟燭重新被點燃,說明白煙具有可燃性,這是為假設  提供了證據.同時可排除假設  ,因為  

 

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科目:初中化學 來源: 題型:


將一高一低兩支蠟燭點燃放在水平桌面上,用一只較大的玻璃杯將兩支燃著的蠟燭一起罩住,請回答: 你會觀察到哪只蠟燭先熄滅?為什么?由此你會聯想到發生室內火災時逃生要注意什么?

  

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科目:初中化學 來源: 題型:


小明和小芳在討論“能否用蠟燭燃燒法來粗略測定空氣中氧氣的含量”這一問題時,小芳認為:通過圖1裝置,用蠟燭燃燒法測得的空氣中氧氣的含量會   (填“偏高”、“偏低”或“不變”).她根據蠟燭燃燒產物的特點闡述了自己的理由:  ,并用圖1裝置進行實驗,證實了自己的結論.(注:本題實驗中裝置的氣密性良好,水槽中的液體是水.)

小明認真分析了小芳的實驗結果后,進行了如下探究:

【提出問題】導致小芳這一實驗結果還有其他原因嗎?

【實驗探究】小明設計了圖2裝置,進行以下操作:

(1)取黃豆粒大小的白磷,用濾紙吸去表面的水分,放入捆在電烙鐵下面貼片的凹槽內.

(2)將燃燒匙內的蠟燭點燃后迅速插入鐘罩內,并立即塞緊橡皮塞.

(3)待蠟燭熄滅后(蠟燭有剩余),接通電烙鐵電源,發現白磷先熔成液體,接著燃燒產生大量白煙,說明通電前鐘罩內含有  ,產生白煙的文字表達式是  

【得出結論】導致小芳這一實驗結果的另一原因是  

【交流與反思】小明和小芳分析了上述實驗后,又提出了一個問題:能否用鐵絲燃燒測定空氣中氧氣的含量,你的觀點是  (填“能”或“否”),理由是  

   

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科目:初中化學 來源: 題型:


調查統計表明,火災傷亡事故很多是由于缺乏自救常識造成的,缺氧窒息是致人死亡的首要原因.下列自救措施中,不合理的是(  )

 

A.

遇到意外情況,可用掌握的知識進行有效處置,同時撥打電話求救

 

B.

室內起火,不要急于開窗

 

C.

所在處煙霧較濃時,應用濕毛巾捂住口鼻,并盡量貼近地面逃離

 

D.

在山林中遇火災,向順風方向奔跑,逃離火災區

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科目:初中化學 來源: 題型:


高一同學在學習金屬鈉的性質時,做了以下實驗:

①取一小塊金屬鈉,用小刀切下一塊,切面呈銀白色②將一小塊金屬鈉投入水中,可觀察到鈉浮在水面上,與水發生劇烈化學反應并放出熱量,且熔化成一個閃亮的銀白色的小球,并逐漸縮小直至消失.請根據上述實驗的描述,歸納金屬鈉有哪些性質.

(提示:從色、態、硬度、熔點、密度及能否發生化學反應等方面考慮)

物理性質:  

化學性質:  

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