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下列物質既是空氣的成分，又屬于氧化物的是

A．氧化鋁

B．氧氣

C．水蒸氣

D．稀有氣體

試題分析：空氣的成分中不包含氧化鋁，故A肯定錯誤。根據氧化物的定義：由兩種元素組成的化合物，其中一種為氧元素。剩余的三種物質中屬于氧化物的只有C。

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于催化劑的說法中，正確的是

A．加入催化劑化學反應速度一定加快

B．使用催化劑可改變物質的化學反應速率

C．使用催化劑可以增加生成物的產量

D．不使用催化劑物質就不能發生化學反應

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

化學與生活密切聯系。曉佳同學善于將化學與生活相聯系，他發現能用注射器做許多小實驗。請你和他一起完成相關實驗：

（1）抽氣：A圖是食品枕包，曉佳想探究其中氣體成分，首先猜想可能是CO₂。他用注射器抽取枕包內氣體，通入       （填名稱），發現沒有變渾濁，說明不是CO₂。
（2）檢查裝置的氣密性：曉佳檢查B圖裝置的氣密性時，先用手捂住試管一段時間，才將導管一端放入水中，沒有看到氣泡。但他有辦法，他立即松開手，一會兒看到       （填現象，下同），也能說明氣密性良好。曉佳檢查C圖裝置的氣密性時，將活塞向右拉，看到有        ，或將活塞向左推，看到導管有水柱，都能說明裝置氣密性良好。
（3）測定空氣中氧氣的含量：曉佳設計如D圖，選用容積為45mL的試管作反應容器。按下列實驗方案進行，收到了良好的效果。操作步驟如下：①點燃酒精燈；②讀取注射器活塞的數據；③撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾；④將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管。
你認為正確的實驗操作順序是          （填序號）；實驗中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為    mL刻度處才停止。（活塞阻力和連接管體積忽略不計）
（4）氧氣的制取：曉佳知道氣體的發生裝置選擇與藥品的狀態和反應條件有關，他選E圖裝置作為制取氧氣的發生裝置，涉及到文字（或符號）反應式為                ，若用向上排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是                           。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗室利用如圖所示裝置進行氣體的制備及性質實驗．

（1）圖中標a的儀器名稱是          ．
（2）若A是稀硫酸，B是鋅粒，鋅與稀硫酸反應的化學方程式是                   ，實驗室可用向下排氣法收集所得氣體產物，原因是                ．
（3）打開分液漏斗的活塞，使A與B接觸，若看到水中有氣泡冒出，一段時間后打開橡皮塞，將一根帶火星的木條伸入C中，木條復燃，反應生成的氣體是         ，該氣體具有的化學性質是          （4）重復（3）中的操作，若將帶火星的木條改成燃著的木條，可觀察到木條熄滅，說明生成的氣體所具有的性質是                          ．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗室常用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下反應制取硫化氫(H₂S)。硫化氫的性質：①無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，其密度大于空氣；②可以燃燒，燃燒時生成水和二氧化硫氣體；③能溶于水，且能與氫氧化鈉反應。請根據上述內容和下列裝置圖回答問題(裝置用字母表示)。

(1)寫出標號儀器的名稱：①____________      ②____________
(2)制取H₂S選用_________，收集時選用_________，收集時H₂S氣體應從________端(填導氣管代號)導入集氣瓶。收集滿了以后，充滿H₂S氣體的集氣瓶應該（填“正放”或“倒置”)在實驗臺上。
(3) H₂S燃燒的化學方程式是___________                               ___。能用E裝置處理尾氣嗎?為什么? ____________________________________________。
(4)AD組合還能用于制取氧氣，請用化學方程式表示該反應原理                       ，氧氣能用D裝置收集是因為                                                            。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

用推拉注射器活塞的方法可以檢查下圖裝置的氣密性。當緩緩推進活塞時，如果裝置氣密性良好，能觀察到的現象是

A．有液體進入注射器內

B．左側玻璃管內液面上升

C．左側玻璃管口產生氣泡

D．左側玻璃管內液面低于試管內液面

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于氧氣的說法中正確的是（）

A．氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉變為液體或固體

B．氧氣是植物光合作用的重要原料

C．氧氣的化學性質比較活潑，是可燃物

D．因為氧氣與氮氣的密度不同，所以工業上分離液態空氣法制取氧氣

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

根據下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出裝置中帶有標號的儀器名稱：①____________ ②_____________。
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是_________（填“字母”）。收集完氣體后發現水槽中的水變紅色，原因是__________________________________________________________。
（3）實驗室制取O₂，如果用排空氣法收集，應選用的收集裝置是______（填“字母”）
（4）如圖所示，檢驗O₂是否收集滿的方法是_____________________________________________________。若用排水法收集氧氣，則判斷集氣瓶已集滿的方法是______________________________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

小雪同學學習了氧氣的相關知識后，對所學知識進行總結，下列四個圖象是他總結反映對應實驗過程中相關量的變化，其中正確的是（）


A．一定質量木炭在足量氧氣中燃燒	B．加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣	C．用相等量的氯酸鉀來制取氧氣	D．過氧化氫和二氧化錳制取氧氣

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