選項 | 實驗目的 | 實驗方案 |
A | 區分氯化鈉和硝酸銨 | 加水溶解、測量溫度 |
B | 檢驗CO2中是否含有的少量CO | 點燃氣體,觀察能否燃燒 |
C | 檢驗氧氣、二氧化碳和氮氣 | 加入澄清石灰水,觀察澄清石灰水的變化 |
D | 鑒別羊毛和蠶絲 | 點燃后聞氣味 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根據兩種物質與同種試劑反應產生的不同現象來鑒別它們,若兩種物質與同種物質反應的現象相同,則無法鑒別它們.
B、根據二氧化碳不能燃燒,不能支持燃燒,進行分析判斷.
C、根據三種氣體性質的不同,設計的方案能出現三種明顯不同的實驗現象,才能達到一次鑒別出三瓶氣體的目的.
D、根據羊毛和蠶絲的主要成分均是蛋白質,進行分析判斷.
解答 解:A、氯化鈉溶于水溫度幾乎無變化,硝酸銨溶于水吸熱,溫度降低,可以鑒別,故選項實驗方案能達到實驗目的.
B、當二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時,少量的一氧化碳是不會燃燒的,故選項實驗方案不能達到實驗目的.
C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳,無法鑒別氮氣、氧氣,故選項實驗方案不能達到實驗目的.
D、羊毛和蠶絲的主要成分均是蛋白質,灼燒均產生燒焦羽毛的氣味,故選項實驗方案不能達到實驗目的.
故選:A.
點評 本題難度不是很大,化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體解題時要對其原理透徹理解,可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
金剛石 | 石墨 | C60 | |
結構 | ![]() | ![]() | ![]() |
用途 | 裁玻璃、切割大理石、作鉆機的鉆頭 | 作電極材料 | 作超導體材料 |
相應的性質 | 硬度大 | 優良的導電性 | ![]() |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑥ | B. | ②⑤⑥⑦ | C. | ③④⑥⑦ | D. | ①②③④ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質(括號內為雜質) | 除雜試劑 | 分離方法 | |
A | KCl(MnO2) | H2O | 溶解、過濾、蒸發、結晶 |
B | NaCl(Na2SO4) | 適量Ba(NO3)2 | 過濾 |
C | CO2(CO) | 過量O2 | 點燃 |
D | CO2(HCl) | NaOH | 洗氣 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
雜質 | 加入的試劑 | 化學方程式 |
Na2SO4 | ||
MgCl2 | ||
CaCl2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將生銹的鐵釘與鹽酸混合,一定能得到淺綠色溶液 | |
B. | 硫酸銅與氫氧化鈉溶液混合,產生白色沉淀 | |
C. | 充分加熱碳酸氫銨固體,生成黑色物質 | |
D. | 將紅熱鐵絲插入氧氣中,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用濃硫酸干燥氫氣 | |
B. | 用熟石灰中和酸性土壤 | |
C. | 用酚酞試液檢驗氫氧化鈉溶液是否變質 | |
D. | 用稀鹽酸除去盛過石灰水的試劑瓶內壁上的碳酸鈣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 該反應是置換反應 | |
B. | 該反應中有元素化合價發生變化 | |
C. | LiOH是一種堿 | |
D. | 該反應可用于吸收空氣中的CO2,減少污染 |
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