下列選用的除雜試劑和實(shí)驗(yàn)操作都正確的是（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 除雜試劑(足量) | 操作方法 |
A | CO(CO2) | 氫氧化鈉溶液 | 氣體通過(guò)盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶 |
B | K2CO3(KCl) | 稀鹽酸 | 加入稀鹽酸、蒸發(fā)、結(jié)晶 |
C | FeSO4(CuSO4) | 鋅粉 | 加入鋅粉并過(guò)濾 |
D | Zn(Fe) | 稀硫酸 | 加入稀硫酸，過(guò)濾 |
A. A B. B C. C D. D
優(yōu)加精卷系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省東海縣晶都雙語(yǔ)學(xué)校2017屆九年級(jí)中考模擬（二）化學(xué)試卷 題型：選擇題
一定溫度下，一定質(zhì)量的氫氧化鈉固體溶于水制成溶液．下列有關(guān)的量不隨水的質(zhì)量改變而改變的是（ ）
A．溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù) B．溶液的pH
C．氫氧化鈉的溶解度 D．最多能吸收二氧化碳的質(zhì)量
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（甘肅天水卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題
學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的廢液缸中收集了學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室制取CO2后殘留廢液．某化學(xué)課外小組的同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分，請(qǐng)我們共同參與探究并回答下列問(wèn)題：
【提出問(wèn)題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【作出猜想】甲同學(xué)認(rèn)為廢液中的溶質(zhì)只有CaCl2．你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是 （化學(xué)式）．
【査閱資料】CaCl2溶液呈中性．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】①甲同學(xué)取少量CaCl2溶液和廢液分別加入到2支試管中，并向其中分別滴加無(wú)色酚酞試液做對(duì)比實(shí)驗(yàn)，結(jié)果兩試管中溶液均無(wú)色，于是甲同學(xué)認(rèn)為自己的猜想是正確的．
②你認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn) （填“能”或“不能”）證明他的猜想，理由是 ．
③如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是 ，實(shí)驗(yàn)中可能觀察到的現(xiàn)象是 ．
【拓展與應(yīng)用】①若實(shí)驗(yàn)證明你的猜想是正確的，想要處理廢液只得到CaCl2溶液，應(yīng)向廢液中加入過(guò)量的 ，反應(yīng)完全后過(guò)濾．
②通過(guò)以上探究，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（甘肅天水卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題
2016年天水民生熱詞“舌尖上的安全”．下列做法符合食品安全要求的是（ ）
A．用工業(yè)酒精勾兌飲用白酒 B．用碳酸氫鈉作發(fā)酵粉
C．用亞硝酸鈉代替食鹽烹調(diào)食物 D．用霉變油菜籽生產(chǎn)食用油
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（甘肅慶陽(yáng)卷）化學(xué)（解析版） 題型：推斷題
A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì)，已知A是一種單質(zhì)，B為紅棕色固體，D常用于改良酸性土壤，F(xiàn)與B屬于同類物質(zhì)，其相互反應(yīng)情況如下圖所示（短線“一”相連的物質(zhì)間能反應(yīng)，箭頭“→”表示能生成）。
（1）A的化學(xué)式為_(kāi)_____；A與C的反應(yīng)屬于______反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。
（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：
B與C反應(yīng)：__________，D轉(zhuǎn)化為E：_____________________。
（3）寫(xiě)出F的一種用途：__________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（甘肅慶陽(yáng)卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題
下列物質(zhì)屬于混合物的是
A．水銀 B．生鐵 C．干冰 D．液氮
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（福建卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題
模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。
（1）右圖是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖。
①x的數(shù)值為_(kāi)______。
②“11”指的是_______。
③鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子，形成_______（填離子符號(hào)）。
（2）下圖是氫分子和氧分子運(yùn)動(dòng)的示意圖。
①在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快”的是______（填標(biāo)號(hào)）。
②從圖中可見(jiàn)，影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素除溫度外，還與______有關(guān)。
③舉一個(gè)能說(shuō)明“溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快”的生活事例：________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（北京卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題
利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（1）打開(kāi)K1，觀察到蠟燭；A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（2）關(guān)閉K1、打開(kāi)K2，觀察到蠟燭緩慢的熄滅。蠟燭熄滅的原因是 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（甘肅蘭州卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題
“少一些煙塵，多一片藍(lán)天，建設(shè)文明城市，人人有責(zé)”。
（1）汽車尾氣在裝有催化劑的凈化器中反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示:
①該反應(yīng)中沒(méi)有發(fā)生改變的粒子是 (填“分子”“原子”或“離子”)
②寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
（2）煤燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化硫是形成酸雨的主要?dú)怏w之一，可用 來(lái)測(cè)定雨水的酸堿度，請(qǐng)你提出一條防止酸雨發(fā)生的建議: 。
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