【題目】李克強總理在十三屆全國人大一次會議報告中，要求通過技術創新、產業轉型、新能源開發等多種手段，盡可能地減少高碳能源消耗，達到經濟社會發展與生態環境保護雙贏的一種經濟發展形態。
（1）氫氣被視為21世紀最有發展的新型“綠色能源”原因是：因其制取原料來源廣，燃燒放熱大，_____等特點。
（2）天然氣是一種重要的“非石油化”能源，請回答下列問題：
①甲烷與氧氣構成的燃料電池中能量轉化形式主要是_____。
a．化學能轉化為熱能 b．電能轉化為化學能 c．化學能轉化為電能
②將CH4和CO2在一定條件下生成CO和H2時，該反應的重大意義是_____。
（3）可燃冰是在高壓低溫環境條件下，水分子籠中裝有甲烷分子而成的“冰塊”，可直接點燃。甲烷在空氣中充分燃燒的化學方程式是_____。
（4）開采可燃冰礦藏的關鍵技術之一是防止其泄漏，如果開采過程中大量氣體泄漏，會比二氧化碳造成的_____更嚴重。
（5）石油可以煉制液化石油氣，液化石油氣的主要成分是丙烷（C3H8）、丁烷（C4H10）等。丁烷燃燒的化學方程式為_____。
【答案】燃燒產物無污染 c 減少二氧化碳的排放減緩溫室效應 CH4+2O2
CO2+2H2O 溫室效應 2C4H10+13O28CO2+10H2O
【解析】
(1)氫氣的燃燒產物是水，對環境無污染，故填寫：燃燒產物無污染；
(2)甲烷與氧氣反應會產生化學能，當它們構成燃料電池時，化學能轉化為了電能，c符合題意，故填寫：c；
二氧化碳能夠導致溫室效應，將CH4和CO2在一定條件下生成CO和H2時，二氧化碳作為反應物被消耗，因此，可以減少二氧化碳的排放減緩溫室效應，故填寫：減少二氧化碳的排放減緩溫室效應；
(3)甲烷在空氣中充分燃燒是甲烷與空氣中氧氣反應生成水和二氧化碳，故填寫：CH4+2O2CO2+2H2O；
(4)二氧化碳能夠導致溫室效應，故填寫：溫室效應；
(5)丁烷與氧氣在點燃條件下，生成水和二氧化碳，故填寫：2C4H10+13O28CO2+10H2O。
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小學教材完全解讀系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】足球比賽中讓意外昏迷的球員快速恢復意識會用到“嗅鹽”。同學們對“嗅鹽”產生了好奇，并對其成分進行了如下探究。
（查閱資料）①嗅鹽是一種鹽類物質和香料（不參與下列探究中的任何反應）組成，能釋放出氨味氣體，對人體神經會產生強烈的刺激作用，但過量吸入會危害健康。
②氯化鈣稀溶液與碳酸氫銨溶液不發生反應。 ③氨氣能與硫酸化合生成硫酸銨。
（提出問題）嗅鹽中鹽類物質是什么？
（實驗探究）填寫表中空格。
實驗 | 小軍的實驗 | 小英的實驗 | |
方案 |
嗅鹽與___（填一種物質）混合研磨 |
|
|
現象 | 聞到較濃烈刺激性氣味且試紙變藍 | ______ | ______ |
結論 | 嗅鹽中含有NH4+ | 嗅鹽中含有CO32- | 確認了小軍的實驗結論 |
證明嗅鹽中鹽類物質是碳酸銨 | |||
（質疑）小英認為小軍的實驗不嚴謹，小英通過補做一個實驗（方案見上表），進而確認了小軍的結論。小英的實驗目的是排除嗅鹽中的_______離子可能性。
（繼續探究）同學們利用如圖裝置進一步測定嗅鹽中碳酸銨的質量分數。
反應原理：
，其中X的化學式為______。
（數據記錄）實驗秤取樣品質量m1，反應前后裝有氫氧化鈉固體的球形管的總質量分別為m2和m3，反應前后燒杯及燒杯內溶液的總質量分別為m4和m5。
（數據處理）通過測得數據計算出嗅鹽中碳酸銨的質量分數。
（反思與評價）關于該實驗的說法正確的是______（填序號，雙選）
A 嗅鹽中碳酸銨的質量分數表達式為：
B 倒置漏斗可以增大吸收面積同時防止倒吸
C 可以用濃硫酸代替稀硫酸
D 停止加熱一段時間后要通入一段時間空氣，否則測定結果會偏小
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“愚人金”實為銅鋅合金，外觀與黃金極為相似，常被不法商販冒充黃金牟取暴利，下列關于鑒別“愚人金”與黃金的實驗方案，合理的是
比較硬度，硬度小的是“愚人金”
灼燒，表面變色的是“愚人金”
浸沒在稀硫酸中，表面有氣泡產生的是“愚人金”
浸沒在硫酸鋅溶液中，表面附著白色物質的是“愚人金”
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】利用廢舊電池銅帽（含Cu、Zn）制取海綿銅（Cu），并得到硫酸鋅溶液，主要流程如圖所示（反應條件已略去）：已知：2Cu+O2+2H2SO2=2CuSO4+H2O
（1）反應中通常要先將電池銅帽粉碎處理，這樣做的目的是______。
（2）溶液A中含有的溶質有______種，固體C的成分是______。
（3）步驟Ⅱ的名稱是______；該操作的變化類型是______。
（4）加入物質D發生的反應的化學方程式為______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是寶貴的自然資源，對于人類生活、工農業生產都具有重要的意義。
（1）可用_____來檢驗地下水是硬水還是軟水，生活中常用_____的方法降低水的硬度。
（2）水是最常用的溶劑，實驗室用蔗糖配制一定溶質質量分數的溶液時，可能涉及以下操作：
①上圖操作中有錯誤的是_____（填序號）。
②改正錯誤后，表示正確的操作順序是_____。
A ⑤②①③④ B ⑤①②③④ C ⑤③②④① D ⑤③①④②
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某課外活動小組同學用圖中裝置(固定裝置未畫出)測定含有雜質的鎂帶中鎂單質的質量分數(雜質與酸接觸不產生氣體)。實驗過程如下：
①取一段鎂帶樣品，準確稱得其質量為0.030 g；
②往量氣管內裝水至低于刻度“0”的位置，如圖所示，(未裝藥品)裝配好儀器；
③_________________________；
④在試管中加入足量的稀硫酸，稍傾斜試管，將用水濕潤的鎂帶小心貼在試管壁上，塞緊橡皮塞；
⑤調整量氣管液面，使兩邊的液面保持同一水平，記錄量氣管中液面位置；
⑥把試管底部略為抬高，使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應；
⑦待冷卻至室溫后，再次記錄量氣管中液面位置；
⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96 mL；
已知：同溫同壓下，不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。
請回答下列問題：
(1)寫出鎂與稀硫酸反應的化學方程式：____________________。
(2)能否用托盤天平稱量0.030 g鎂帶樣品________(填“能”或“不能”)。
(3)操作③是_________________________。
(4)實驗過程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時，試管中留有氫氣，是否會影響實驗最終結果________(填“是”或“否”)，理由是_______________________。
(5)若實際測得氫氣的體積與理論值相比偏大，則可能的原因是________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科．根據如圖，回答問題．
（1）儀器的名稱① ，② 。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發生裝置是 （填字母序號），其反應的方程式為 ．但該裝置需要做適當改進其做法是 ．
（3）實驗室制取氫氣的化學方程式為 ，選用的收集裝置是 （填字母序號）．制取氫氣時，用裝置F替代裝置B的優點是 ．
（4）氨氣是一種無色、有強烈刺激性臭味的氣體，極易溶于水．水溶液能使酚酞變紅．實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣．某興趣小組的同學設計如圖G～J所示裝置對氨氣的制取、性質進行探究，其中G為氣體發生裝置，J為收集裝置。
①裝置G應選擇上述裝置中的 （填字母序號）。
②J裝置選擇K裝置收集氨氣，氨氣應從導管 進入（填“a”或“b”）。
③裝置H的作用是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗中，儀器和用品的選擇不合理的是（ ）
A. 用H2O2溶液和MnO2制O2﹣①② B. 用大理石和稀鹽酸制CO2﹣﹣③④⑤
C. 收集CO2氣體﹣⑥⑦⑧ D. 檢驗一瓶氣體是否為O2﹣⑦⑧⑨
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列所示的四個圖象能正確反映對應變化關系的是（ ）
A. 
向一定量的飽和石灰水中不斷加入生石灰
B. 
向等質量的鎂和鋅中加入稀鹽酸至過量
C. 
向pH=2的稀鹽酸中加入pH=12的氫氧化鈉溶液
D. 
向一定量的氫氧化鉀和氯化鋇的混合溶液中滴加稀硫酸
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