科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使人們操縱單個原子和分子成為可能，從而可以直接用原子來制造分子。若能用這種方法制造葡萄糖(C6H12O6)，不需要( )。
A．碳原子 B．氫原子 C．氮原子 D．氧原子
輕巧奪冠周測月考直通中考系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列關(guān)于書寫化學(xué)方程式的說法中，不正確的是( )。
A．以客觀事實為基礎(chǔ)
B．只要不是在常溫、常壓下發(fā)生的反應(yīng)，均要注明反應(yīng)的條件
C．遵循質(zhì)量守恒定律
D．生成物中的氣體一定要標(biāo)注“↑”
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁。在這個反應(yīng)中，鋁、氧氣、氧化鋁的質(zhì)量比是( )。
A．27∶32∶102 B．27∶24∶43
C．4∶3∶2 D．108∶96∶204
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
工業(yè)上電解熔融氧化鋁制取單質(zhì)鋁的反應(yīng)式為：2Al2O3
4Al＋3O2↑。請計算電解10 t氧化鋁可得鋁的質(zhì)量是多少？
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列對于廢棄塑料制品的處理方法中，最為恰當(dāng)?shù)氖? )。
A．將廢棄物焚燒
B．將廢棄物傾倒入海洋中
C．將廢棄物應(yīng)用化學(xué)方法加工成防水涂料或汽油
D．將廢棄物切成碎片，混在垃圾中填埋于土壤中
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
比較、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。通過比較可以發(fā)現(xiàn)相同的反應(yīng)物在不同外界條件下會發(fā)生不同的反應(yīng)。請參照示例歸納反應(yīng)規(guī)律：
| 組別 | 化學(xué)方程式 | 規(guī)律 |
| 示例 | C＋O2(充足) C＋O2(不充足) | 反應(yīng)物 相同時，反應(yīng)物的量不同，生成物不同 |
| (1) | 4Na＋O2===2Na2O 2Na＋O2 | |
| (2) | 3Cu＋8HNO3(稀)===3Cu(NO3)2＋2NO↑＋4H2O Cu＋4HNO3(濃)===Cu(NO3)2＋2NO2↑＋2H2O |
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