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【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線圖.下列說法中,錯誤的是

A. 甲、乙飽和混合溶液從t2降溫到t1℃,甲先析出晶體

B. 甲溶液中混有乙,采用先蒸發濃縮,后降溫結晶的方法提純甲

C. 乙溶液中混有甲,采用先蒸發濃縮,后趁熱過濾的方法提純乙

D. t2℃時甲物質的飽和溶液的溶質質量分數為50%

【答案】AD

【解析】A. 甲、乙飽和混合溶液從t2℃降溫到t1℃,同時析出晶體,錯誤;B. 甲的溶解度受溫度影響較大,甲溶液中混有乙,采用先蒸發濃縮,使溶液變為飽和溶液,后降溫結晶的方法提純甲,正確;C.乙的溶解度受溫度影響不大,采用蒸發結晶法提純乙,正確;D. t2℃時,甲的溶解度是30g,甲物質的飽和溶液的溶質質量分數為×100%=23.1%,錯誤。故選AD。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】碳酸鈣可以作牙膏中的摩擦劑,下圖是用石灰石制備高純度碳酸鈣的流程圖。回答下列問題:

(1)操作①所用的玻璃儀器為__________(填一種即可)。

(2)步驟②屬于_______(填“放熱”或“吸熱”)反應。

(3)寫出步驟①中反應的化學方程式_________

(4)步驟③中使用飽和石灰水,若將接近飽和的石灰水變成飽和溶液,下列方法可行的是___________(填序號)。

①加入生石灰 ②加入氫氧化鈣 ③升高溫度 ④降低溫度

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖1所示是甲、乙、丙、丁四種常見金屬在容器中與鹽酸的反應情況,卡通人周圍的小黑點表示反應中生成的氣泡。

(1)四種金屬的活動性順序由強到弱可排列為___________________

(2)若完全反應后,金屬乙有余,且表面已無氣泡,則此時溶液中的溶質有________種;

(3)若酸足量,圖2中a、b分別表示其中兩種金屬的反應情況,則a、b可能是_______(填序號)。

A.a為Mg b為Al B.a為Zn b為Fe

C.a為Mg b為Fe D.a為Zn b為Mg

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【題目】稀土鎢是重要的戰略金屬資源,鎢礦在古代被稱為重石,在元素周期表中鎢元素的某些信息如圖所示,下列有關鎢的說法正確的是( )

A. 原子核內質子數為74 B. 相對原子質量為183.8g

C. 屬于非金屬元素 D. 原子核內中子數為74

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氣體的部分裝置,請根據實驗裝置(部分固定裝置已省略)回答問題:

(l)圖中標識 儀器的名稱是:_______。

(2)用A裝置制取氧氣的化學方程式為:_______。

(3)實驗室既可以制取CO2,又可以制取O2的發生和收集裝置組合為:_______。(在A一E中選),用該裝置制取CO2的化學方程式為:_______。

(4)若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體,則該氣體可能是_______。(填字母代號)

A.NH3 B.H2 C.O2 D.CH4

(5)工業上常需分離CO、CO2的混合氣體。某同學采用裝置G也能達到分離該混合氣體的目的,操作步驟如下:

關閉活塞乙,打開活塞甲,通入混合氣體,可收集到_______氣體;

然后,_______(填操作),又可收集到另一種氣體。

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【題目】下列圖像與對應變化的關系正確的是 ( )

A. 向一片久置于空氣中的鋁合金樣品滴加過量鹽酸

B. 向一定質量的某堿溶液中逐漸滴加水

C. 向一杯氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中滴加過量稀硫酸

D. 對一定質量的石灰石進行高溫煅燒

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】碳酸鈉是蘇打的主要成分,在生產和生活中有許多重要的用途。化學課上,同學們為了解碳酸鈉的性質,將一定質量的碳酸鈉和稀硫酸混合,充分反應后,有氣體逸出,寫出該反應的化學方程式_________________________________________,同學們對反應后溶液中溶質的成分進行了探究:認為除一定含有硫酸鈉外可能還含有其他成分,因此進行了猜想并做了如下實驗:

【實驗用品】pH試紙、鋅片、氧化銅粉末,稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液。

【猜想與假設】反應后溶液中溶質的可能組成成分

猜想一: ______________ 猜想二:硫酸鈉、碳酸鈉 猜想三:硫酸鈉、硫酸

【實驗探究】同學們取反應后的溶液用不同方案進行如下實驗,請根據結論完成下表實驗現象中的①②③

實驗方案

A

B

C

D

實驗操作

實驗現象

______

產生白色沉淀

試紙變色,對照標準比色卡,pH____7

______

實驗結論

猜想二不正確

猜想三正確

猜想三正確

猜想三正確

【得出結論】猜想三正確。

【評價反思】(1)老師對同學們能用多種方案進行探究,并且得出正確的實驗結論給予了肯定,同時指出探究中存在一處明顯操作錯誤是:_______________________

(2)有同學對實驗方案B的結論提出了質疑,認為僅憑此現象不能得出猜想三正確,請說明理由________________

【總結提高】依據所給實驗用品,設計不同的方案確認猜想三是正確的。請你寫出你的實驗方案_______________

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【題目】氮氣(NH3)在常溫下是一種無色有刺激性氣味的氣體,能灼傷皮膚、眼睛、呼吸器官的粘膜,人體吸入過多氨氣,能引起肺腫脹,甚至死亡,其密度比空氣小,且極易溶于水,溶于水時,氨氣與水發生作用,形成氨水.實驗室常通過加熱氯化銨(NH4Cl)和熟石灰[Ca(OH)2]的固體混合物來制取氨氣.

(1)實驗室常用如圖所示的裝置制取氨氣,選擇該裝置作為發生裝置是因為_____.該發生裝置還可以用于制取____氣體,制取該氣體的化學方程式為____

(2)如圖收集氣體時需要在試管口放一團棉花,你覺得棉花的作用不可能的是____

A.防止氨氣逸出 B.防止氨氣污染空氣 C.防止固體反應物進入試管

(3)氯化銨和氫氧化鈣反應除了生成氨氣,還能生成氯化鈣和一種生活中常見的液體,請寫出該反應的化學方程式_____

(4)向氨水中滴加無色酚酞,會發現無色酚酞變成______色.

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【題目】(1)“潔廁靈”、“漂白精是家庭常用的兩種清潔劑。潔廁靈的有效成分是鹽酸,可清除污垢,但不能用于清潔大理石制品,理由是(寫化學方程式)______________

(2)波爾多液是一種農業上的殺菌劑,它由石灰乳與硫酸銅等配制而成。請用化學方程式解釋不能用鐵制容器來配制波爾多液的原因是______________

(3)我國與俄羅斯達成400億美元的天然氣購銷協議.天然氣的主要成分是_____,在空氣中充分燃燒的化學方程式為______________

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