科目：初中化學 來源： 題型：
在研究酸和堿的化學性質(zhì)時,某小組同學想證明:稀硫酸與NaOH溶液混合后,雖然仍為無色溶液,但確實發(fā)生了化
學反應(yīng)。請與他們一起完成實驗方案的設(shè)計、實施和評價。
(1)方案一:①測定稀硫酸與NaOH溶液混合前后的pH。測定某NaOH溶液的pH,pH
7(選填“<”“>”或“=”)。
②將一定量的稀硫酸加入該NaOH溶液中,混合均勻后測定其pH,pH<7。
③結(jié)論:稀硫酸與NaOH溶液發(fā)生了化學反應(yīng),并且 過量。
(2)方案二:觀察 。(根據(jù)圖示實驗步驟,概括方案要點)
結(jié)論:稀硫酸與NaOH溶液發(fā)生了化學反應(yīng),反應(yīng)的化學方程式為
。
(3)上述兩個方案在設(shè)計思想上的相同點是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
（1）檢驗二氧化碳 ；
（2）實驗室制取二氧化碳 ；
（3）鐵絲在純氧中燃燒 ；
（4）雙氧水和二氧化錳制氧氣 ；
（5）碳酸受熱 ．
以上反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是： ，屬于化合反應(yīng)的是： ．（填序號）
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科目：初中化學 來源： 題型：
根據(jù)下列要求，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式。
(1)有黑色固體生成的化合反應(yīng)：____________。
(2)檢驗二氧化碳氣體的反應(yīng)：______________________________。
(3)實驗室用一種純凈物制取氧氣：_____________________________。
(4)用鹽酸除去鐵銹：________________________________。
(5)一種可再生能源物質(zhì)的燃燒反應(yīng)：________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列對分子、原子、離子的認識，正確的是
A．原子是最小的粒子，不可再分 B．溫度越高，分子運動速率越快
C．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子 D．鎂原子與鎂離子的化學性質(zhì)相同
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關(guān)二氧化碳的說法錯誤的是
A．在空氣中二氧化碳的體積分數(shù)約為0.03%
B．若二氧化碳在空氣中含量過高，則會引發(fā)酸雨
C．過多的二氧化碳排放會導致溫室效應(yīng)
D．干冰可用于人工降雨
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科目：初中化學 來源： 題型：
邏輯推理是化學學習常用的思維方法，下列邏輯推理正確的是
A．大多數(shù)物質(zhì)燃燒需要氧氣，所以氧氣具有可燃性
B．酸性溶液的pH都小于7，所以酸溶液的pH一定小于7
C．氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的物質(zhì)都是氧化物
D．反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量守恒，所以10 g碳與10 g氧氣反應(yīng)生成20 g二氧化碳
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科目：初中化學 來源： 題型：
某化工廠懷疑采購來的燒堿有部分變質(zhì)，工廠技術(shù)員為了測定其變質(zhì)情況，即測定燒堿的純度（假設(shè)樣品中只有氫氧化鈉和碳酸鈉這兩種成分，且碳酸鈉是變質(zhì)產(chǎn)生的），做了如下實驗：取燒堿樣品20g，分四次加入到36.5g一定濃度的稀鹽酸中，數(shù)據(jù)如下表所示
| 實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 每次加入樣品的質(zhì)量/g | 5 | 5 | 5 | 5 |
| 反應(yīng)后剩余物質(zhì)的總質(zhì)量/g | 40.4 | 44.3 | m | 54.3 |
請根據(jù)提供的數(shù)據(jù)，回答下列問題：
（1）表格中m的數(shù)值為 。
（2）請計算燒堿樣品中燒堿的純度。
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