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17.化學(xué)概念在邏輯上可能存在如圖所示的關(guān)系.下列說法正確的是(  )
A.純凈物與混合物屬于包含關(guān)系B.化合物與氧化物屬于并列關(guān)系
C.單質(zhì)與化合物屬于并列關(guān)系D.化合反應(yīng)與分解反應(yīng)屬于交叉關(guān)系

分析 A、根據(jù)純凈物與混合物的定義和關(guān)系進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)化合物與氧化物的定義和關(guān)系進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)單質(zhì)與化合物的定義和關(guān)系進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)化合反應(yīng)與分解反應(yīng)的定義和關(guān)系進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、混合物是指由多種物質(zhì)組成的物質(zhì),純凈物是指由一種物質(zhì)組成的物質(zhì),二者是并列關(guān)系,所以說法錯誤.
B、化合物是由不同種元素組成的純凈物,氧化物是指由兩種元素組成的且其中一種是氧元素的化合物,二者是包含關(guān)系,所以說法錯誤.
C、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物,化合物是由不同種元素組成的純凈物,二者是并列關(guān)系,所以說法正確.
D、分解反應(yīng)是指由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng);化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng),二者屬于并列關(guān)系,所以說法錯誤.
故選C.

點評 物質(zhì)的分類和反應(yīng)類型的判斷知識是初中化學(xué)的教學(xué)難點,也是考查的熱點之一,透徹理解有關(guān)概念,明確概念間的相互關(guān)系是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.鈦元素具有增強(qiáng)免疫力的作用.在元素周期表中,鈦元素的信息如圖所示,對圖中信息解釋不正確的是(  )
A.原子序數(shù)為22B.質(zhì)子數(shù)為48
C.元素符號為TiD.相對原子質(zhì)量為47.87

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.氧氣是我們身邊的常見物質(zhì),以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是(  )
A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
B.魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣易溶于水
C.氧氣具有可燃性,是一種常見的燃料
D.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng),都會發(fā)光、放熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.通過實驗研究空氣成分的科學(xué)家是(  )
A.拉瓦錫B.諾貝爾C.門捷列夫D.居里夫人

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列說法錯誤的是(  )
A.原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核上
B.原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
C.由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時,分子本身不發(fā)生改變
D.在化學(xué)反應(yīng)中,原子可以轉(zhuǎn)變成離子,離子也可以轉(zhuǎn)變成原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.同學(xué)甲按基礎(chǔ)實驗1的實驗步驟來制取氧氣(裝置如圖),請回答有關(guān)問題:
實驗步驟 有關(guān)問題
(1)檢查氣體發(fā)生裝置的氣密性. 檢查裝置氣密性的具體操作及氣密性良好的判斷依據(jù)是先把導(dǎo)管進(jìn)入水中,用手捂住試管,導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡,說明裝置不漏氣.
(2)向試管中加入少量高錳酸鉀粉末,使其平鋪于試管底部,按上圖所示組裝實驗裝置.在接近試管口的地方放置一小團(tuán)蓬松的棉花圖①用藥匙或紙槽向試管中加入少量高錳酸鉀粉末.
②組裝實驗裝置時,要根據(jù)酒精燈的高度將盛有藥品的試管固定在鐵架臺上.
③欲調(diào)整裝置中試管的傾斜角度,應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕:B旋鈕
④試管口棉花團(tuán)的作用是防止高錳酸鉀粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管
(3)加熱試管,當(dāng)有現(xiàn)象A時,開始收集氣體.連續(xù)收集三瓶氣體,并使其中一瓶存留少量水.
 
①加熱試管的方法是先均勻加熱試管,再集中加熱試管底部
②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
③現(xiàn)象A是連續(xù)氣泡均勻冒出時
④收集滿瓶氧氣的操作過程是:等集氣瓶中的水排完后,一只手扶穩(wěn)集氣瓶,另一只手首先小心地將導(dǎo)管從瓶口移開,然后在水下蓋上玻璃片,把集氣瓶從水中取出,最后把集氣瓶正放在桌子上. 
(4)氣體收集完畢后,操作B.操作B是先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.在放有2g二氧化錳固體的錐形瓶中加人30g含有較多水的過氧化氫溶液,立即塞緊帶導(dǎo)氣管的塞子,收集氧氣,待反應(yīng)完全停止后,測定氧氣的質(zhì)量為1.2g,則錐形瓶中剩下的固液總質(zhì)量為30.8g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A.B.C.D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.
請你回答:

(1)氟元素的相對原子質(zhì)量為19.00,鈣元素的原子序數(shù)為20;
(2)D中的X=8;
(3)C的粒子符號是Cl-
(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B.C.D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B(填序號);
(5)B和C屬于同種元素的粒子(用“A”、“C”、“D”填空).
(6)以上A、B、C、D粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示稀有氣體元素的原子的是D;
(7)2008年5月,我省某地發(fā)生了氫氟酸(HF)泄漏,消防隊員用熟石灰對泄漏點進(jìn)行處理,請寫出化學(xué)方程式Ca(OH)2+2HF=CaF2↓+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

11.由同種元素組成的不同種單質(zhì)叫同素異形體.下列各組物質(zhì)不屬于同素異形體的一組是(  )
A.紅磷和白磷B.一氧化碳和二氧化碳
C.金剛石和石墨D.氧氣和液氧

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同步練習(xí)冊答案
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