【題目】常溫下，一些食物的近似pH如下，其中酸性最強的是（ ）
A.檸檬汁（2.1～2.8）
B.菠蘿汁（3.3～5.2）
C.牛奶（6.3～6.6）
D.雞蛋清（7.6～8.0）
期末1卷素質教育評估卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】學習化學以后，我們對水有了更全面的認識，下列說法錯誤的是（ ）
A.水是一種氧化物
B.煮沸可以降低水的硬度
C.電解水時在負極得到氫氣
D.水由氫原子和氧原子構成
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【題目】如圖是實驗室制取氣體的裝置．
（1）寫出儀器X的名稱：；
（2）寫出用A裝置制取O2的化學方程式 ． 若用D裝置收集O2 ， 氣體應從（填a或b）通入．
（3）B和C裝置均可制取CO2 ， 實驗室欲制取CO2 ， 且多次進行有關性質的驗證實驗，應選擇C裝置，選擇該裝置的理由是 ．
（4）用足量的鋅粒與稀硫酸按C裝置制取一定量較純的氫氣．當發(fā)現(xiàn)液面不能與鋅粒接觸，此刻又無酸液可加，若從長頸漏斗中加入適量下列試劑，不影響生成氫氣的量，你認為不能加入的試劑是（填編號）
A.稀鹽酸
B.硫酸鈉溶液
C.碳酸鈉溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】能源的開發(fā)、儲存和綜合利用是世界各國科學家關注的重大課題．
（1）現(xiàn)用的汽油、航空煤油、柴油等是根據(jù)沸點不同從石油中分餾出來，石油分餾的過程屬（選填“物理”或“化學”）變化．化石燃料中主要含有碳、氫元素，還含有少量硫、氮等元素，燃燒時，這些元素常常轉化為等氣體污染物．
（2）燃燒是化學能轉化為熱能的常見形式，圖A、B是關于燃燒條件探究的實驗． 
①圖A銅片上的白磷能燃燒，紅磷不能燃燒，由此現(xiàn)象能得出的結論是 ．
②圖B中發(fā)生反應的化學方式程為 ．
（3）破壞燃燒條件可以滅火，避免火災．
①圖C所示的“火立熄”接觸到火焰3～5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在可燃物上，同時放出不可燃氣體，使火焰熄滅．“火立熄”的滅火原理是（填序號）．
A．清除可燃物 B．使可燃物與氧氣隔絕 C．降低可燃物的著火點
②CO2用于撲滅一般可燃物引起的火災，利用了它的和密度比空氣大的性質．
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【題目】如圖所示的是純凈物、單質、化合物、氧化物之間的包含于不包含關系，若整個大圓圈代表純凈物，則下列物質分別屬于①、②、③的是（ ）
A.液氫 火堿 干冰
B.生石灰、潔凈的空氣 氫氣
C.青銅 純堿 熟石灰
D.天然氣 酒精 水
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【題目】Sb2O5是一種重要的阻燃劑，工業(yè)制取該物質的化學方程式為：Sb2O3+2X═Sb2O5+2H2O，則X的化學式為（ ）
A.H2
B.O2
C.H2O2
D.H2SbO4
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【題目】小組在用鹽酸和大理石制取二氧化碳時，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡的速率不一樣，同學們展開了探究．所用鹽酸濃度為10%、20%，大理石有細顆粒與粗顆粒兩種規(guī)格，實驗溫度為20℃、30℃，每次實驗鹽酸的用量為100mL、大理石用量為10.0g．
【提出問題】鹽酸與大理石反應的快慢受哪些因素的影響呢？
【猜想與假設】a．可能與鹽酸濃度有關；b．可能與溫度有關；c．可能與大理石規(guī)格有關
（1）【設計并實驗】
請完成以下實驗設計表，并在實驗目的一欄中填寫對應的實驗編號．
實驗 | 溫度（℃） | 大理石 | 鹽酸濃度（均取100mL） | 實驗目的 |
① | 20 | 粗顆粒 | 20% | （Ⅰ）實驗①和②探究鹽酸濃度對該反應速率的影響； |
② | 20 | 粗顆粒 | 10% | |
③ | 細顆粒 | 20% | ||
④ | 粗顆粒 |
請寫出大理石與鹽酸反應的化學方程式
（2）【數(shù)據(jù)整理】實驗①中CO2質量隨時間變化的關系如圖．
【分析數(shù)據(jù)】
以上圖形中有四條曲線，其中實驗③對應的曲線為B，即③﹣B．請寫出能反映其它三組實驗對應的曲線 ， ， ．
（3）【拓展】
以上方法是通過測量產(chǎn)生氣體快慢來判斷化學反應的快慢，還可以借助其它反應現(xiàn)象來判斷反應的快慢，你認為是 ．
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