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【題目】二鍋頭酒是京酒代表,其制作工藝包括老五甑發酵,混蒸混燒,掐頭去尾,看花接酒。下圖為正宗北京二鍋頭釀制工藝。

1)北京二鍋頭酒具有清香芬芳、醇厚甘冽的特色,二鍋頭酒所屬物質類別是_________

2)釀酒時甑桶內的酒醅不斷的發酵,產生的酒精與香味物質化為蒸汽,上有天鍋,內置冷水,蒸汽遇冷水冷凝,化為酒液,汩汩流出,其中發酵與蒸酒的主要區別是_________

3)制好的酒需要裝壇密封保存,請從宏觀與微觀兩個角度分析其原因:宏觀:____________;微觀:____________

【答案】混合物 發酵屬于化學變化,蒸發屬于物理變化 防止酒精揮發 防止分子不斷運動到空氣中

【解析】

1)混合物中至少含有兩種物質,據此分析;

2)化學變化中有新物質生成,物理變化中沒有新物質生成,據此分析;

1)二鍋頭酒中含有水、乙醇等多種物質,屬于混合物;

(2)發酵的過程中會產生新物質,而蒸發的過程中沒有新物質生成,因此二者的主要區別是:發酵屬于化學變化,蒸發屬于物理變化;

(3)制好的酒需要裝壇密封保存,從宏觀角度分析,是為了防止酒精揮發,從微觀角度分析,分子處于不斷運動之中,為了防止分子不斷運動到空氣中。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“化學為生命密碼解鎖”,DNA承載著生命遺傳密碼。胞嘧啶(C4H5ON3)是DNA水解產物之一。請計算:

1)胞嘧啶(C4H5ON3)由_____種元素組成,它_____(填“是”或“不是”)氧化物;其相對分子質量是_____

2)胞嘧啶(C4H5ON3)中CHON的元素質量比是_____,其原子個數比是_____

3222g胞嘧啶(C4H5ON3)中氮元素的質量_____g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學小組用一定量AgNO3AlNO33的混合溶液加入銅粉和鋅粉,充分反應后過濾,得到溶液甲和固體乙,如圖所示,則:

①固體乙中一定含有Ag,可能含有CuZn

②溶液甲中一定含有AlNO33ZnNO32

③若溶液甲是藍色,則溶液甲一定含有AlNO33CuNO32

④若溶液甲是無色,則溶液甲一定含有AlNO33、可能有ZnNO32一定沒有CuNO32

⑤向固體乙上滴加鹽酸有氣泡產生,則溶液甲中一定沒有AgNO3CuNO32

上述四種說法正確的個數為(  )

A.1B.2C.3D.4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】兩份質量相等的碳,一份與足量的氧氣完全反應生成二氧化碳,另一份與氧氣反應全部生成一氧化碳,則前者與后者消耗氧氣的質量比為

A. 2:1 B. 1:2 C. 3:4 D. 3:8

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小強同學對樣品中碳酸鈣的質量分數進行檢測,采用的辦法如下:取用 8g 這種石灰石樣品,把 40g 稀鹽酸分 4 次加入,測量過程所得數據見下表(已知石 灰石樣品中含的雜質不溶于水,不與鹽酸反應).請計算:

序號

加入稀鹽酸質量(g

剩余固體質量(g

1

10

5

2

10

m

3

10

1.2

4

10

1.2

18g 石灰石樣品中含有雜質多少克?

2)樣品中碳酸鈣的質量分數是多少?

3)下表中 m 的數值應該為多少?

4)要得到 280kg CaO,需要質量分數為 80%的石灰石多少千克?(化學方程式:CaCO3 CaO+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】本質決定現象,現象反映本質。同學們利用醫用注射器,設計了如圖實驗進行探究。

(提出問題)微粒間的間隔受壓強的影響。

(進行實驗)

1)用手指堵住注射器末端的小孔,將活塞向外拉,然后松開手,活塞仍能返回原處,該操作可說明_____

2

實驗操作

實驗現象

實驗結論

取一支注射器,吸入一定體積的空氣,______,觀察現象。

____

壓強增大,____

(反思與評價)

3)小辰提出運用_____的方法,將上述實驗中的空氣換成_________,重復實驗,可以說明不同狀態的物質,微粒之間的間隔不同。相同質量的同一種物質所占體積不同,能說明該觀點的一個生活(或生產)中的實例是_____

4)你認為微粒間的間隔大小還受_____的影響,能證明此觀點的實驗方案為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明學習了氧氣的實驗室制法后,對二氧化錳的催化作用產生了濃厚興趣。如何從高錳酸鉀制取氧氣后的固體殘留物中提純二氧化錳?小明和同學們做了如下探究。

(提出問題)如何從高錳酸鉀制取氧氣后的固體殘留物中提純二氧化錳?

(查閱資料)

(1)二氧化錳是黑色無定形粉末,或黑色斜方晶體。難溶于水、弱酸、弱堿、硝酸、冷硫酸。

(2)錳酸鉀化學式:呈墨綠色或灰黑色正交晶體,時分解,溶于水、氫氧化鈉和氫氧化鉀水溶液,其水溶液呈墨綠色或深綠色。

(實驗步驟)

(1)取適量的高錳酸鉀于大試管中,加熱至不再產生氣體為止,其目的是__,反應的符號表達式是__

(2)待試管冷卻后,將試管中的固體置于燒杯中,加入足量的水,并用玻璃棒不斷攪拌,是為了___

(3)將裝有混合物的燒杯放于實驗臺上,靜置一段時間后,可觀察到上層清液呈_____色。

(4)過濾,該操作中所用到的玻璃儀器是_______;洗滌,目的是_______;干燥。

(5)得到的固體適量于試管中,加入少量的過氧化氫溶液,可觀察到_______

(反思)由上述步驟可知,實驗前后二氧化錳的_______沒有改變。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】醫院給病人輸氧時用到類似如圖所示的裝置。關于該裝置,下列說法不正確的是(  )

A. 輸氧時,a導管連接供給氧氣的鋼瓶

B. 輸氧時,該裝置也能用來觀測氧氣輸出的速率

C. 實驗室中將該裝置裝滿水收集氧氣時,氣體從a導管進入

D. 實驗室中將該裝置盛澄清石灰水時,氣體從a導管進入可檢驗二氧化碳氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣是一種寶貴的資源,要保護空氣,防止污染空氣,請回答。

1)清新的空氣中體積分數最大的是_____ (填化學式,下同)氣體,能和紅磷反應產生大量白煙的是_____

2)據報道,今年1~4月南京空氣中PM2.5與去年同期相比下降22.3%,下列行為不會增加空氣中PM2.5的是_____

A 燃煤火力發電 B 治理工地揚塵 C 露天焚燒垃圾 D 使用氫能源汽車

3)魚蝦能在水中生存是因為_____

4)地球大氣的演化經歷了原始大氣、次生大氣和現在大氣.次生大氣中主要含有 5 種物質(標號 ABCDE),其微粒的微觀示意圖如下所示.

①以上氣體屬于氧化物的有 _____(填標號).

②物質 D 在紅外線的催化作用下發生分解反應生成 B 物質和氧氣,請寫出該反應的化學方程式: _____

③現在大氣中的氮氣,最初有一部分是由次生大氣中的_____ 與氧氣反應生成的兩種產物之一(填化學式)。

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