国产在线观看91一区二区三区,日韩视频一区在线观看,a免费在线

精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

1．下列廚房物品所使用的主要材料屬于有機合成材料的是（　　）

A．

瓷碗

B．

鐵鍋

C．

竹筷

D．

塑料保鮮盒

分析有機合成材料簡稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個特征：有機物、合成、高分子化合物，據(jù)此常見材料的分類進(jìn)行分析判斷．

解答解：A、瓷碗是用泥土燒制而成的，屬于無機非金屬材料，故選項錯誤．
B、鐵鍋是用生鐵制成的，屬于金屬材料，故選項錯誤．
C、竹筷是用竹子制成的，屬于天然材料，故選項錯誤．
D、塑料保鮮盒是用塑料制成的，塑料屬于三大合成材料之一，故選項正確．
故選：D．

點評本題難度不大，掌握合成材料的三大特征（有機物、合成、高分子化合物）、分類是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊系列答案

精美課堂系列答案

高中同步創(chuàng)新課堂優(yōu)化方案系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導(dǎo)課程推薦,點擊進(jìn)入>>

相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．發(fā)現(xiàn)問題小明同學(xué)用“雙氧水”（過氧化氫溶液）清洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥板上，發(fā)現(xiàn)大量氣泡產(chǎn)生．
（1）提出問題：小明聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳作過氧化氫的催化劑，他想，水泥塊能否作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并進(jìn)行以下探究．
（2）猜想：水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑．
（3）實驗驗證：

	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
實驗一	將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中．	木條不復(fù)燃	常溫下過氧化氫溶液分解很慢．
實驗二	在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中	木條復(fù)燃	加入水泥塊能加快過氧化氫溶液的分解速率

（4）結(jié)論：水泥塊能加快過氧化氫的分解速率，故水泥塊是過氧化氫分解的催化劑．
（5）討論與反思：小冰認(rèn)為：僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑，他覺得需要增加一個探究實驗：水泥塊在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變；
實驗步驟：①準(zhǔn)確稱量水泥塊質(zhì)量；②完成實驗二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實驗二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、干燥、稱量；④對比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量；
（6）但老師指出：要證明小明的猜想，小冰的補充實驗還是不足夠，需要再補充一個探究實驗：水泥塊的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．化學(xué)興趣小組的同學(xué)正在通過實驗驗證復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件．實驗桌上準(zhǔn)備了硫酸銅、氯化鋇、碳酸鈉、氫氧化鈉、稀硫酸等五種溶液．小丁同學(xué)從中取了兩種試劑混合后得到一種無色溶液，且無其他現(xiàn)象發(fā)生，加完后卻發(fā)現(xiàn)自己忘記取的是哪兩種試劑．于是他和其他同學(xué)決定用現(xiàn)有的試劑對混合溶液進(jìn)行探究．
[提出問題]混合溶液是哪兩種試劑混合后得到的？
（1）[分析討論]因為混合溶液無色透明，小丁首先排除了一種物質(zhì)是CuSO₄．
[作出猜想]猜想一：氯化鋇與氫氧化鈉混合；猜想二：碳酸鈉與氫氧化鈉混合
猜想三：氫氧化鈉與稀硫酸混合；猜想四：氯化鋇與碳酸鈉混合
（2）小紅同學(xué)認(rèn)為猜想四明顯不成立，她的理由是該組合能發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生沉淀．
[設(shè)計實驗]針對三種猜想，大家設(shè)計了實驗進(jìn)行驗證．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
步驟1：取少量混合溶液于試管中，向其中滴入氯化鋇溶液	（3）有白色沉淀生成	猜想一不正確（錯誤）
（4）步驟2：另取少量混合溶液于試管中，向其中滴入H₂SO₄溶液	溶液中有氣泡產(chǎn)生	猜想二正確（5）猜想三不正確（錯誤）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某純堿樣品中混有氯化鈉，某同學(xué)欲測定樣品中碳酸鈉的純度，他稱取了20g樣品，加入100克水，樣品完全溶解．再向其中加入140g足量的氯化鈣溶液，充分反應(yīng)后得到10g沉淀．求：
（1）樣品中碳酸鈉的純度．
（2）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)最分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．

如圖是空氣成分示意圖（按體積計算），其中“b”代表的是（　　）

A．

氧氣

B．

氮氣

C．

二氧化碳

D．

稀有氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．我國科學(xué)家屠呦呦因從中草藥中分離出青蒿素（化學(xué)式C₁₅H₂₂O₅）應(yīng)用于瘧疾治療，挽救了無數(shù)人的生命而榮獲2015年諾貝爾生物學(xué)或醫(yī)學(xué)獎．下列有關(guān)青蒿素的說法不正確的是（　　）

	A．	青蒿素是化合物
	B．	青蒿素中有42個原子
	C．	青蒿素由C、H、O三種元素組成
	D．	青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為90：11：40

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

13．為驗證物質(zhì)間化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律，某同學(xué)用三種溶液分別進(jìn)行了下面實驗：
（1）甲+Na₂SO₄，溶液
（2）乙+Na₂CO₃溶液
（3）丙+NaOH溶液，經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)：三個反應(yīng)中都有NaCl生成．
由此判斷：甲、乙、丙三種溶液所對應(yīng)的物質(zhì)分別是（　　）

A．

HCl、CaCl₂、MgCl₂

B．

BaCl₂、HCl、MgCl₂

C．

BaCl₂、CaCl₂、HCl

D．

KCl、HCl、MgCl₂

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．某科研所成功利用染化廠的廢料鐵泥（主要成分是Fe₂O₃、FeO和鐵）制備可用于隱形飛機涂層的納米四氧化三鐵．
（1）在物質(zhì)分類中，四氧化三鐵屬于氧化物（填寫物質(zhì)類別）．
（2）制備過程中要用到雙氧水（過氧化氫溶液），其中雙氧水溶液的用量、調(diào)節(jié)的pH、反應(yīng)時間是三個關(guān)鍵條件，研究時需要進(jìn)行七組對比實驗．若實驗序號1是該制備過程的理論最佳制備條件，請在下表中完善實驗序號為7的實驗條件（與1-6組實驗條件不同）．

實驗序號	雙氧水溶液（mL）	pH	反應(yīng)時間（h）
1	6	10	3
2	5	10	3
3	6	11	3
4	6	10	2
5	7	10	3
6	6	9	3
7	6	10	4（大于3即可）

（3）調(diào)節(jié)溶液的pH可用碳酸鈉或碳酸氫鈉．
查閱資料可知：2NaHCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO₃+CO₂↑+H₂O，此反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)反應(yīng)，此反應(yīng)證明NaHCO₃的熱穩(wěn)定性小于 Na₂CO₃（填“大于”或“小于”）．
請你根據(jù)以上性質(zhì)設(shè)計實驗方案鑒別Na₂CO₃和NaHCO₃固體．分別取兩種適量固體于兩試管中，分別加熱，并將可能生成的氣體通入澄清石灰水中，如有白色沉淀生成，則該試管中是NaHCO₃．
試寫出實驗方案中另一個化學(xué)反應(yīng)方程式Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

11．如表整理的與化學(xué)有關(guān)的知識不完全正確的是（　　）

A	食品保鮮的辦法	B	滅火實例與原理
	用甲醛泡制海鮮-防腐保鮮放入生石灰--防止受潮		油鍋著火時用鍋蓋蓋滅-隔絕空氣住宅失火時用水滅火--降低著火點
C	日常物質(zhì)的區(qū)別	D	化學(xué)中常見的“三”
	硬水和軟水--加肥皂水并攪拌聚乙烯和聚氯乙烯--點燃聞氣味		三種可燃性氣體-H₂、CO、CH₄ 三種構(gòu)成物質(zhì)的粒子--分子、原子、離子

A．

B．

C．

D．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案

日日人人_亚洲美女在线视频_av手机在线播放_国产大片aaa_欧美中文日韩_午夜理伦三级

練習(xí)冊

高中

初中

小學(xué)