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【題目】請用線段連接有對應關系的兩行間的點(每個點只能連接一次). 物質類別:單質氧化物
A:C B:Ca(OH) C:H SO D:Fe O E:Na CO

【答案】A;D;C;B;E
【解析】解:碳是由一種元素組成的純凈物,屬于單質; 氫氧化鈣電離時電離出的陰離子全部是氫氧根離子,屬于堿;
硫酸電離時電離出的陽離子全部是氫離子,屬于酸;
四氧化三鐵是由鐵、氧兩種元素組成的化合物,屬于氧化物;
碳酸鈉是由鈉離子和碳酸根離子組成的化合物,屬于鹽.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解單質和化合物的判別的相關知識,掌握單質與化合物的區別:單質是由同一種元素組成的純凈物.只含有一種元素的物質,但必須是純凈物;化和物:是由不同種元素組成的純凈物,以及對常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別的理解,了解酸的通性:有腐蝕性,溶液程酸性,能與活潑金屬,堿,某些鹽和金屬氧化物反應;堿的通性:有腐蝕性,溶液程堿性,能與某些金屬,酸,某些鹽和非金屬氧化物反應;鹽的通性:有些鹽有微弱的腐蝕性,溶液的酸堿度根據鹽的性質判定;氧化物.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四個圖象,能正確反映對應變化關系的是(

A.鎂在氧氣中燃燒

B.向二氧化錳中加入過氧化氫溶液

C.向一定量的鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液

D.等質量的鎂、鋁分別與質量分數相等且足量的稀硫酸反應


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】草酸亞鐵晶體(FeC2O42H2O)是一種淺黃色固體,難溶于水,受熱易分解,是生產鋰電池的原材料,某化學興趣小組設計實驗驗證草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產物,并用熱重法(TG)確定其分解后所得固體產物的組成,探究過程如下: 【查閱資料】
①、草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產物是H2O,CO,CO2
②、白色的無水CuSO4遇水蒸氣會變成藍色
【實驗設計】

(1)從環保角度考慮,該套實驗裝置的明顯缺陷是
(2)可選擇以下實驗裝置中的(選填“甲”或“乙”)作為虛線中的“熱分解裝置”.
(3)【問題討論】 D中濃硫酸的作用是 , 實驗過程中觀察到B中白色無水CuSO4變成藍色,C中澄清石灰水變渾濁,E中(填實驗現象),則可證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產物是H2O,CO,CO2
(4)該興趣小組進行上述實驗時,先點燃熱分解裝置中的酒精燈,一段時間后再點燃E處的酒精燈,原因是
(5)若通過F裝置中澄清石灰水變渾濁來證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產物中有CO,則需在C和D裝置之間增加盛有(填物質的名稱或化學式)溶液的洗氣瓶.
(6)【數據分析】 稱取3.60g草酸亞鐵晶體(FeC2O42H2O,相對分子質量是180)用熱重法對其進行熱分解,得到剩余固體的質量隨溫度變化的曲線如圖所示,請分析該圖回答下列問題:

①過程Ⅰ發生反應的化學方程式為
②300℃時剩余固體只有一種且是鐵的氧化物,試通過計算確定該氧化物的化學式或名稱 . (請寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明閱讀《科學大眾》雜志后,對抽煙的爸爸說:吸煙有害健康,我和媽媽都在被動吸煙。小明這樣說的依據是

A.分子很小 B分子在不斷運動 C.分子之間有間隙 D.分子之間有作用力

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氧氣的裝置如圖所示,下列有關敘述合理的是(
A.錐形瓶里加入少量MnO2粉末,分液漏斗里盛放6%雙氧水
B.錐形瓶里加入高錳酸鉀固體,分液漏斗里盛放蒸餾水
C.集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上
D.當發生裝置中液體與固體一接觸產生了氣泡即可收集

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在自來水的生產過程中,沒有用到的凈水方法是( )

A. 靜置沉淀 B. 加絮凝劑 C. 投藥消毒 D. 蒸餾

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】堅持綠色發展,構建生態鹽城,下列做法不符合這一宗旨的是

A.擴大公共綠地,打造綠色家園 B. 鼓勵燃煤發電,保障電力供應

C.禁止秸桿燃燒,減輕霧霾影響 D. 發展公共交通,提倡低碳生活

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【題目】下列圖示實驗操作中,正確的是(
A.讀液體體積
B.稱量固體
C.過濾
D.加入大理石

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關物質的性質與用途的關系正確的是( )

A.氧氣具有助燃性,可作燃料

B.稀有氣體通電時能發出不同顏色的光,可作保護氣

C.氧氣易溶于水,可用于養魚

D.二氧化碳不可燃不助燃,可用于滅火

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