某同學在自主學習酸的知識時，設計了以下實驗報告，請將該實驗報告補充完整。
【實驗目的】_______________________________________。
【實驗用品】試管、鐵片、銅片、稀鹽酸、稀H2SO4、NaOH溶液、石蕊和酚酞試液等。
【實驗內容】
【實驗思考】從物質組成的角度解釋酸具有通性的原因________________________。
科目：初中化學 來源： 題型：
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科目：初中化學 來源： 題型：
某同學在自主學習酸的知識時，設計了如圖所示兩個實驗，現象分別是：鐵片表面都有氣泡產生，銅片表面沒有明顯現象；溶液由紅色變為無色．由此，他可以得出哪兩條結論？查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
| 實驗 步驟 | ① | ② | ③ |
| 實驗 現象 | 溶液變為 色 | 稀酸中的鐵片表面都有 產生； 銅片表面都沒有明顯現象 | 溶液由紅色變為無色 |
| 分析 與 結論 | 結論： 稀酸能與指示劑作用 | 鐵與稀硫酸反應的化學方程式為 結論：稀酸能與較活潑金屬反應 | 結論： 酸能 |
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科目：初中化學 來源：2012屆江西省九江市實驗中學九年級3月月考化學試卷 題型：探究題
（7分）某同學在自主學習酸的知識時，設計了以下實驗報告，請將實驗報告補充完整。
【實驗目的】
【實驗用品】試管、鐵片、銅片、稀鹽酸、稀硫酸、NaOH溶液、石蕊和酚酞試液等
【實驗內容】
| 實驗 步驟 | ① | ② | ③ |
| 實驗 現象 | 溶液變為 色 | 稀酸中的鐵片表面都有 產生； 銅片表面都沒有明顯現象 | 溶液由紅色變為無色 |
| 分析 與 結論 | 結論： 稀酸能與指示劑作用 | 鐵與稀硫酸反應的化學方程式為 結論：稀酸能與較活潑金屬反應 | 結論： 酸能 |
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科目：初中化學 來源：《第10單元 酸和堿》2009年單元測試卷（伯樂中學）（解析版） 題型：解答題
| 實驗步驟 |  |  |  |
| 實驗現象 | 溶液變為______色 | 稀酸中的鐵片表面都有______產生； 銅片表面都沒有明顯現象 | 溶液由紅色變為無色 |
| 分析與結論 | 結論： 稀酸能與指示劑作用 | 鐵與稀硫酸反應的化學方程式為______ 結論：稀酸能與較活潑金屬反應 | 結論： 酸能______ |
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