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某同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末,攪拌溶解,靜置一會兒后,采用如圖所示裝置進行過濾.
請回答下列問題:
(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱a
鐵架臺
鐵架臺
,b
燒杯
燒杯
,c
漏斗
漏斗

(2)加明礬的作用是
生成膠狀物吸附雜質
生成膠狀物吸附雜質
,圖中還缺少一種儀器是
玻璃棒
玻璃棒
,其作用是
引流
引流
,漏斗下端緊靠燒杯內壁是為了
防止濾液濺出
防止濾液濺出

(3)操作過程中,他發現過濾器速率太慢,原因可能是
濾紙和漏斗壁之間有氣泡
濾紙和漏斗壁之間有氣泡

(4)過濾后,觀察發現,濾液仍然渾濁,可能的原因是
濾紙破損或液面高于濾紙邊緣(合理均可)
濾紙破損或液面高于濾紙邊緣(合理均可)

(5)經改進后再過濾,得到澄清透明的水,他興奮的宣布:我終于制得了純水!對此你有無不同看法?理由是
有;過濾后的水中還含有可溶性物質
有;過濾后的水中還含有可溶性物質
. 若要制得純凈水,還需采用的凈化方法是
蒸餾
蒸餾
分析:根據過濾的原理及過濾注意事項分析回答:過濾時要注意一貼、二低、三靠;過濾后濾液仍渾濁的原因可能是濾紙破損或液面高于濾紙邊緣;過濾得到的澄清透明的水不是純水,因為過濾后的水中還含有可溶性物質.
解答:解:(1)根據常用儀器可知標號儀器分別是:鐵架臺、燒杯、漏斗;
(2)加明礬的作用是:生成膠狀物吸附雜質;圖中還缺少玻璃棒,過濾時玻璃棒的作用是引流;漏斗下端緊靠燒杯內壁是為了防止濾液濺出;
(3)如果濾紙和漏斗壁之間有氣泡時容易導致過濾速度太慢;
(4)濾紙破損或液面高于濾紙邊緣都有可能使固體小顆粒進入下面的燒杯,從而使濾液仍渾濁;
(5)改進后過濾,得到了澄清透明的水,這時的水仍然屬于混合物,因為水中仍然含有一些溶于水的物質;蒸餾可以得到蒸餾水,蒸餾水屬于純凈的水;
故答案為:
(1)鐵架臺;燒杯;漏斗;
(2)生成膠狀物吸附雜質;玻璃棒;引流;防止濾液濺出;
(3)濾紙和漏斗壁之間有氣泡;
(4)濾紙破損或液面高于濾紙邊緣(合理均可);
(5)有;過濾后的水中還含有可溶性物質;蒸餾.
點評:解答本題時要充分掌握過濾的原理及過濾的注意事項、判斷水是否純凈的方法等知識,才能正確的判斷和解答.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學將渾濁的湖水樣品倒人燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒,再進行過濾.
(1)加明礬的作用是
 

(2)過濾后,觀察發現,濾液仍然渾濁,原因可能是
 

(3)改進后再過濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:“我終于制得了純水!”對此,你認同嗎?
 
.理由是
 
.若要制取純水,還應采用的凈化方法是
 

(4)硬水和軟水的本質區別是
 
含量的多少不同.家庭生活中可以
 
檢驗自來水是硬水還是軟水.

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科目:初中化學 來源:滬教版初三化學同步練習--怎樣學習和研究化學 題型:填空題

某同學將渾濁的湖水樣品倒人燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒,再進行過濾。

(1)加明礬的作用是                                       

(2)過濾后,觀察發現,濾液仍然渾濁,原因可能是                   

(3)改進后再過濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:“我終于制得了純水!”對此,你認同嗎?        理由是      。若要制取純水,還應采用的凈化方法是        

(4)硬水和軟水本質區別是  含量多少不同。家庭生活中可   檢驗自來水是硬水還是軟水

 

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(1)加明礬的作用是                                       

(2)過濾后,觀察發現,濾液仍然渾濁,原因可能是                   

(3)改進后再過濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:“我終于制得了純水!”對此,你認同嗎?        理由是      。若要制取純水,還應采用的凈化方法是        

(4)硬水和軟水本質區別是  含量多少不同。家庭生活中可   檢驗自來水是硬水還是軟水

 

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(2)過濾后,觀察發現,濾液仍然渾濁,原因可能是                   

(3)改進后再過濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:“我終于制得了純水!”對此,你認同嗎?        理由是      。若要制取純水,還應采用的凈化方法是        

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