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為在實驗室中用鐵、氧化銅、硫酸為原料制取銅，某同學設計了兩個實驗方案：
①Fe

H2SO4

H₂

CuO

△

Cu②CuO

H2SO4

CuSO₄

Cu
試分析兩個方案中，哪一個較好______（填①或②），其理由是______．

①該過程經過Fe+H₂SO₄═FeSO₄+H₂↑、H₂+CuO

△

Cu+H₂O；②該過程經過CuO+H₂SO₄═CuSO₄+H₂O、CuSO₄+Fe═FeSO₄+Cu．
以上兩個方案中，最好的是方案二；選擇方案二的理由是：①節約能源（不需加熱），②沒有氫氣的易爆氣體參與操作安全簡便．
故答案為：②；節約能源（不需加熱）、操作安全簡便．

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小睿從課外資料中得知葡萄糖具有可燃性，于是他和小組同學展開探究：
【提出問題】葡萄糖在氧氣中燃燒可能生成什么？
【猜想與假設】可能會生成二氧化碳、水、一氧化碳和二氧化硫中的一種或幾種
【討論與交流】小軍認為不可能生成二氧化硫，其理由是______．
【查閱資料】無水硫酸銅遇水變藍色；CO能與PdCl₂溶液生成黑色的金屬Pd．
【實驗探究】同學們設計了如下裝置來探究

現象	結論或化學方程式
裝置B中的無水硫酸銅變藍色	它燃燒生成了______
______	它燃燒生成了CO
裝置D中的澄清石灰水變渾濁	它燃燒生成了CO₂，裝置D中發生反應的化學方程式為：______

【反思與交流】裝置B和裝置C的順序能否顛倒？為什么？______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

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B．用NaOH溶液除去CO₂中混有的HCl氣體

C．向某無色溶液中滴加BaCl₂溶液，產生白色沉淀，證明溶液中一定含有S

2-4

D．用適量Ca（OH）₂溶液除去NaOH溶液中混有的少量Na₂CO₃

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（1）如圖是某微型實驗的裝置圖．試管中的反應發生后a、b兩處及燒杯中各有什么現象？
（2）采用微型實驗裝置有哪些優點？（答出一條即可）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

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驗證的實驗操作	可能觀察到實驗現象	你的結論
______	______	______

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英國科學家______和意大利科學家______提出的物質是由______和______構成的，______的破裂和______是化學變化的基礎．______和______的創立，奠定了近代化學的基礎．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

我國紀念2013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節約保護水資源，大力建設生態文明”。下列做法符合宣傳主題的是

A．不間斷地放水洗衣服	B．農業澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術
C．富含氮、磷的生活污水直接排放到河中	D．工業污水直接壓入地下

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