為探究物質的燃燒條件,某同學進行了如圖所示的實驗,有關說法正確的是
A.現象①③說明物質燃燒需要達到一定的溫度
B.現象②③說明物質燃燒需要氧氣
C.現象①②說明白磷著火點比紅磷著火點低
D.現象②說明紅磷不是可燃物
科目:初中化學 來源: 題型:
合理利用與開發能源,增強安全意識是我們大家共同關注的社會問題。
(1)海底埋藏著大量的“可燃冰”,將成為未來的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷的化學式為 。
(2)在做“燃燒的條件”實驗時,把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片分開放在一塊薄銅片的兩側,加熱銅片的中部,如圖所示,觀察到的現象是 先燃燒,通過此實驗,說明燃燒的條件之一是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、B、C、D、E各代表木炭、氧氣、二氧化碳、一氧化碳、氧化銅中的一種,一定條件下,相連環物質間能發生反應(如右圖),其中A是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,C具有助燃性。 則:
(1)下列物質的化學式
分別是:
A__________;
E____________。
(2)我能寫出其中的兩個化學方程式:
________________________________;
____________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
“綠色化學”要求從根本上減少或杜絕污染。下列符合綠色化學理念的是
A.實驗中未說明藥品用量時,取用較多量藥品進行實驗
B.實驗室將廢液直接倒入下水道
C.對廢舊電池作深埋處理,消除其污染
D.化工生產中使原料盡可能地轉化為產品
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列化學方程式能正確表示所述內容的是
A.鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3O2 2Fe2O3
B.常溫下鋁與氧氣反應:2Al+O2=Al2O3
C.濕法煉銅:2Fe+3CuSO4=Fe2(SO4)3+3Cu
D.二氧化碳通入澄清石灰水:CO2 + Ca (OH)2 =CaCO3 ↓+ H2O
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科目:初中化學 來源: 題型:
美國普度大學研發出一種制備氫氣的新工藝,流程如圖所示。下列說法錯誤的是
A.鋁鎵合金可以循環使用
B.太陽能的利用可以部分解決能源危機問題
C.鋁鎵合金與水反應的符號表達式為:2Al+3H2O Al2 O3+3H2↑
D.流程中的氧化鋁、水和氧氣都屬于氧化物
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于碳單質的說法中,錯誤的是 ( )
A.碳元素組成的單質包括一氧化碳和二氧化碳
B.金剛石和石墨都是由碳元素組成的
C.單質碳的化學性質在常溫下是不活潑的
D.單質碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳
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科目:初中化學 來源: 題型:
草酸(C2H2O4)的化學性質與碳酸相似.已知碳酸易分解,草酸在受熱條件下僅分解成三種氧化物.某學習小組對此展開探究:
(1)小明首先根據草酸中含有氫元素,可推測生成物中含有 ▲ .
(2)小明對分解生成的其他產物進行猜測、驗證:
【假設一】生成物中有二氧化碳
實驗一:將生成的氣體通入澄清的石灰水,實驗現象是 ▲ ,小明據此判斷生成物中含有二氧化碳.
【假設二】生成物中有一氧化碳
實驗二:小明用右圖裝置進行實驗,從而證明生成物中
含有一氧化碳.已知A裝置中黑色固體粉末是氧化銅,
則 A裝置中的實驗現象是 ▲ ,A中的化學方程式為 ▲ .
(3)討論交流:小芳認為,從環保的角度看,“實驗二”裝置有一個缺陷,請你指出處理方法一: ▲ ,處理方法二.: ▲ .
(4)寫出草酸在受熱分解的化學方程式: ▲ .
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