【題目】如圖為實驗室常用的實驗裝置.回答問題:
(1)標號儀器的名稱:①;② .
(2)A、F組合制氧氣,氧氣收集完畢,應先(填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導氣管”).
(3)用B、D組合制取氣體的化學反應方程式 . 若將發生裝置由B改為C,其優點是 .
(4)硫化氫氣體(H2S)有毒,溶于水形成酸.用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸發生復分解反應制得H2S,反應化學方程式為 .
某同學用如圖G、H、I組合收集H2S.
①G收集H2S,說明其密度比空氣(填“大”或“小”).
②各裝置的作用:H、I .
【答案】
(1)分液漏斗;集氣瓶
(2)從水中取出導氣管
(3)2H2O2 2H2O+O2↑或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;能使反應隨時進行或停止
(4)FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑;大;防止液體倒吸入G中;吸收多余的H2S,預防H2S污染大氣
【解析】解:(1)①是分液漏斗,通過分液漏斗可以向反應容器中注入液體藥品;②是集氣瓶,常用來收集氣體.
故填:分液漏斗;集氣瓶.(2)A、F組合制氧氣,氧氣收集完畢,應先從水中取出導氣管.
故填:從水中取出導氣管.(3)用B、D組合可以制取氧氣或二氧化碳,反應的化學方程式是:2H2O2 2H2O+O2↑或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
若將發生裝置由B改為C,其優點是能使反應隨時進行或停止.故填:2H2O2 2H2O+O2↑或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;能使反應隨時進行或停止.(4)反應化學方程式為:FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑.故填:FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑.①可以利用G裝置收集H2S,說明其密度比空氣大.故填:大.②H裝置的作用是防止液體倒吸入G中;I裝置的作用是吸收多余的H2S,預防H2S污染大氣.故填:防止液體倒吸入G中;吸收多余的H2S,預防H2S污染大氣.
(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;(2)利用加熱的方法制取氣體,并且利用排水法收集氣體時,要按照一定的步驟進行,特別是要注意集滿氣體后的操作順序,以防發生安全事故;(3)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣,氧氣的密度比空氣的密度大;
實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳的密度比空氣大;(4)根據收集氣體的裝置可以比較氣體與空氣密度的大。
不同的實驗裝置,功能不同.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某純堿樣品中含有少量的氯化鈉雜質,為了測定樣品中碳酸鈉的質量分數,現稱取6g試樣放在燒杯中并滴入稀鹽酸,當稀鹽酸滴加至36.5g時,燒杯內溶液的總質量為40.3g(產生的氣體全部逸出).產生氣體的質量與滴入稀鹽酸的質量關系如圖所示,試計算:
(1)A點產生氣體的質量為;
(2)樣品中碳酸鈉的質量分數(結果精確到0.1%);
(3)B點時,燒杯內溶液中溶質的化學式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為甲乙兩物質的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t1℃時,甲、乙兩物質飽和溶液中溶質的質量分數均為15%
C.要使接近飽和的乙溶液轉化為飽和溶液,可以采用蒸發溶劑的方法
D.t2℃時,將50克甲物質放入100克水中,得到溶液的質量為150克
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗現象描述錯誤的是
A. 雞蛋清遇濃硝酸變黃
B. 將鎂條放入稀硫酸中,有大量氣泡產生
C. 黃銅片和銅片互相刻劃,銅片上留下的痕跡比黃銅片上的淺
D. 在氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液,試液變紅色
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活中的下列做法合理的是( )
A. 醫院里用紫外線燈滅菌 B. 用濕布擦拭正在發光的臺燈
C. 經常用鋼絲球擦洗鋁鍋 D. 發霉的大米多淘洗幾次食用
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