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【題目】水是生命之源,我們應該了解水、愛護水資源。

1)小剛利用如圖1所示的裝置探究水的組成。通電一段時間后,試管1中所收集的氣體為______,反應的化學方程式是_______,該實驗說明水是由_______組成的。

2)小剛為了凈化收集到的雨水,自制了一個如圖2所示的簡易凈水器,其中活性炭的主要作用是________:經過此凈水器得到的水仍然不是純凈水,若想得到純凈水可采用的方法是________

3)硬水危害很大。人們可用________區分硬水和軟水,生活中通過_______可以降低水的硬度。

【答案】H2 氫元素和氧元素 吸附色素和異味 蒸餾 肥皂水 煮沸

【解析】

電解水正極生成氧氣,負極生成氫氣,氧氣和氫氣的體積比為1:2

1)電解水正極生成氧氣,負極生成氫氣,氧氣和氫氣的體積比為1:2,通電一段時間后,試管1中所收集的氣體為H2,反應的化學方程式是,該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的。

2)活性炭具有吸附性,其中活性炭的主要作用是吸附色素和異味:經過此凈水器得到的水仍然不是純凈水,若想得到純凈水可采用的方法是蒸餾。

3)可用肥皂水區分硬水和軟水,產生泡沫較多的為軟水,泡沫較少的為硬水,生活中通過煮沸可以降低水的硬度。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】歸納總結是學習化學的重要方法,某化學興趣小組學習堿的性質后,通過實驗對氫氧化鈣的化學性質進行了驗證和總結,如圖所示“——”表示物質兩兩之間能發生化學反應。請根據如圖,回答問題。(已知:CaCl2溶液呈中性)

1)甲同學將酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中,觀察到溶液變紅,得出結論:氫氧化鈣溶液呈______(填酸性堿性中性);

2)乙同學將過量的稀鹽酸加入到甲同學所得溶液中,觀察到的現象是______,此時所得溶液中含有的溶質有______(酸堿指示劑除外);

3)丙同學將碳酸鈉溶液加入氫氧化鈣溶液中,充分反應后,與乙同學所得溶液混合,靜置后發現:上層為無色透明的溶液,底部有白色沉淀。則上層溶液中一定含有的溶質是______(酸堿指示劑除外);該反應的化學方程式為:____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小華同學為了尋找含碳酸鈣質量分數超過85%的石灰石,對一樣品進行了如下的定量實驗:用圖1所示的裝置進行實驗,將稀鹽酸全部加入錐形瓶中,天平示數的變化如圖2所示。請計算:

1)該實驗中生成的二氧化碳的質量是_____g

2)試通過計算推斷該石灰石樣品的純度是否符合要求_____(樣品中的雜質不與鹽酸反應)。

3)若碳酸鈣質量分數超過85%的石灰石其含鈣的質量分數為a%,則a的取值范圍是_____(石灰石樣品雜質中不含鈣)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】若用下圖所示密閉裝置進行實驗,使固體與液體接觸,能夠觀察到氣球先膨脹,過一段時間又恢復到原狀的一組固體和液體是()

A.固體為氫氧化鈉:液體為水

B.固體為鐵粉:液體為稀硫酸

C.固體為氯化鈉;液體為水

D.固體為硝酸銨;液體為水

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鋼鐵是重要的金屬材料,在工農業生產和生活中應用非常廣泛。

鐵的應用

1)下列鐵制品的利用與金屬導熱性有關的是____________(填字母):

A鐵鏟 B鐵鍋 C刀具

2納米a-Fe可以用于食品保鮮,稱之為雙吸劑,因為它能吸收空氣中的_____________

鐵的冶煉

工業煉鐵的原理是高溫下用CO作還原劑,將鐵從其氧化物中還原出來。請回答下列問題:

1)寫出以赤鐵礦為原料,在高溫下煉鐵的化學方程式:______________

2)高爐煉鐵中,焦炭的作用除了可以提供熱量外,還能________________

實驗探究煉鐵原理:

某化學興趣小組的同學利用上圖裝置模擬工業煉鐵的過程,請按要求填空:、

1)實驗時裝置A中的現象是_____________

2B中發生反應的化學方程式:_____________

3)實驗過程中,CO的作用有____________(填序號);

CO氣體作為反應物;②實驗開始時,排盡裝置中的空氣,防止加熱時發生爆炸;③停止加熱后,防止A中生成物被氧化;④停止加熱后防止B中的溶液倒吸入A中。

拓展延伸

利用上面的裝置測定某鐵的氧化物中鐵元素和氧元素的質量比。實驗記錄數據如下:①裝鐵的氧化物的硬質玻璃管的質量為20g;②硬質玻璃管與鐵的氧化物的質量共為26.4g;③通入一氧化碳并加熱至鐵的氧化物全部轉化為鐵后,生成的二氧化碳全部被澄清石灰水吸收,且B中生成沉淀的質量為12g

根據以上實驗記錄,計算此鐵的氧化物中鐵元素和氧元素的質量比____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置,請回答下列問題:

1)請寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式_____

2)實驗室可用碳化鈣(CaC2)固體和水反應來制取乙炔(C2H2)氣體,該反應必須嚴格控制加水的速率,以免劇烈反應放熱引起發生裝置炸裂,則制取乙炔的最適合發生裝置是_____;若用D裝置采用排水法收集乙炔,請簡述操作步驟_____

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【題目】如圖是尾氣催化轉換器將汽車尾氣中有毒氣體轉變為無毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子.下列說法錯誤的是

A. 此反應有單質生成

B. 原子在化學變化中是不可分的

C. 圖中生成物有三種

D. 參加反應的兩種分子的個數比為11

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【題目】20℃時,小明要配制100g質量分數為10%的硝酸鉀溶液,如圖所示是他配制硝酸鉀溶液的實驗操作示意圖。

1)量取所需要的水應選擇____________(選填“10mL”“50mL”“100mL”)的量筒。

2)指出圖①中的操作錯誤_________

3)該實驗正確操作順序是__________(選填序號)。

A④⑤①③②

B④①③⑤②

C④⑤③②①

D④①③②⑤

4)如果其他操作均正確,按③所示操作取水,則所配制溶液的溶質質量分數__________(選填“>”“<”“=”10%

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【題目】工業上常采用Cu與稀鹽酸在持續通入O2的條件下制取CuCl2。其原理如圖所示。下列說法正確的是

A.轉化①中緩緩通入O2可以提高原料利用率

B.轉化②發生了置換反應

C.反應過程中需不斷添加FeCl3溶液

D.制備CuCl2的總反應為:2Cu+O2+4HCl=2CuCl2+2H2O

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