【題目】蠟燭（足量）在如圖密閉裝置內燃燒至熄滅，用儀器測出這一過程中瓶內氧氣含量的變化如下圖所示。下列判斷正確的是（ ）
A. 蠟燭燃燒屬于化合反應 B. 氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒
C. 蠟燭熄滅后瓶內只剩二氧化碳氣體 D. 該方法可用于測定空氣中氧氣的體積分數
小學課時作業全通練案系列答案
金版課堂課時訓練系列答案
單元全能練考卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】寫出下列反應的文字表達式，并判斷反應類型：
①鐵絲在氧氣中燃燒_________________②硫在氧氣中燃燒____________________
③紅磷在空氣中燃燒_________________④加熱高錳酸鉀制取氧氣_____，化合反應 (填序號) _____，分解反應_____，既是化合反應又是氧化反應_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知在不同的溫度下，CO與鐵的氧化物反應能生成另一種鐵的氧化物（或鐵單質）和CO2。現利用下圖1的實驗裝置進行實驗，反應過程中管內的固體質量隨溫度的變化曲線如圖2。
注：圖1中的儀器甲是一種加熱儀器，圖2中A、B點的固體組成分別是FeO、Fe3O4中的一種。
（1）查閱資料發現，酒精燈加熱時玻璃管的受熱溫度是400～500℃，酒精噴燈加熱時玻璃管的受熱溫度是800～1200℃。實驗室要利用圖1來制取金屬鐵，儀器甲應選用的加熱儀器是_____（填“酒精燈”或“酒精噴燈”）；圖1裝置中的現象有____；________。
（2）利用圖2顯示的相關信息，回答如下問題：
①在0～400℃溫度范圍內，管內固體質量不變，其原因是________。
②圖中x=__g。
計算過程：_____
③試據圖計算并推斷出A點固體的化學式是______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【題目】學校化學興趣小組利用雞蛋殼（主要成分是碳酸鈣）和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，請根據所學化學知識回答下列問題．
⑴制取二氧化碳的化學方程式為_______________，若要得到平穩的二氧化碳氣流，應選擇的發生裝置是_______________。
⑵裝置D也可以用來制備CO2，選擇裝置D的優點是____。欲收集并測量產生的CO2的體積，可選擇F裝置，另增加_______(填儀器名稱)，實驗時先在F內裝滿水，在水面上放一層植物油， CO2應從____(填“a”或“b”)進入F中。若選擇F裝置檢驗二氧化碳，則F裝置內發生反應的化學方程式 __________。
⑶實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，忘記加入二氧化錳的后果是________，選用裝置A、E組合時，擺好鐵架臺后，接著安裝的儀器是_____________。
⑷若實驗室制取某氣體用E裝置收集，請推測該氣體的性質：__________(寫出一點即可)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】溶液在日常生活、工農業生產和科學研究中具有廣泛的用途。
（1）可以作為溶質的是__________。
A 只有固體 B 只有液體 C 只有氣體 D 氣體、液體、固體都可以
（2）在盛有水的燒杯中加入以下某種物質，形成溶液后，溫度下降。這種物質可能是___。
A 氯化鈉 B 硝酸銨 C 氫氧化鈉 D 蔗糖
（3）下圖為甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線，請回答有關問題。
①將一瓶接近飽和的丙溶液變成飽和溶液，除通過增加溶質、蒸發溶劑使其達到飽和外，還可采取的方法__________。
②將t3℃時等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的質量由大到的順序為___________。
③t3℃時，取甲、乙兩物質配制溶液。
序號 | a | b | c | d | e |
固體種類 | 甲 | 甲 | 甲 | 乙 | 乙 |
甲固體的質量/g | 30 | 60 | 90 | 30 | 60 |
水的質量/g | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
I.關于a~e所得溶液屬于飽和溶液的是_________。
II.下列關于a~e所得溶液的說法不正確的是_____。
A b溶液恒溫蒸發25g水后，與c溶液溶質質量分數相等
B e溶液的溶質質量分數為37.5%
C 將a、d溶液降溫至t1℃，均有晶體析出
D c溶液恒溫蒸發溶劑后，溶質質量分數變大
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某學習小組圍繞“氣體實驗室制取”進行了研討。請你參與完成下面的問題
（1）原理實驗室用過氧化氫溶液制取O2的符號表達式為____________________。
（2）發生裝置：圖①裝置中儀器a的名稱是______。實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4，應選圖______發生裝置（填序號）
（3）收集裝置：已知有毒氣體SO2密度大于空氣，收集SO2時常采用圖③收集，氣體應從______端通入（填字母）。
（4）實驗操作：用KMnO4制取O2的操作過程可概括為“組裝儀器→_______→裝入藥品→加入試管→收集氣體→停止加熱”。
（5）實驗反思：在加熱KClO3制O2的過程中，發現產生O2的速率很慢，經檢查不是KClO3變質，也不是裝置氣密性不好，你認為最可能的原因是___________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據下圖所示的實驗裝置圖填空。
（1）指出圖中標有數字的儀器名稱：②_____，③_____。
（2）在實驗室用氯酸鉀制氧氣時應該選擇的發生裝置是_____，寫出該反應的符號表達式：_____。若用高錳酸鉀制氧氣，試管口會放一團棉花，棉花的作用是_____，該反應的符號表達式為_____。
（3）當用C裝置制取氧氣時，反應的符號表達式為_____。相對于B裝置來說，用C裝置制氧氣的優點是_____（填字母）。
A 節約能源 B 可較快獲得氧氣
C 操作簡單、安全 D 可隨時添加藥品并控制反應速度得平穩氣流
（4）若需要收集一瓶氧氣用于鐵絲燃燒實驗，則收集氧氣最好選擇上圖的裝置_____（填編號），鐵絲燃燒反應的符號表達式是_____。
（5）氫氣是一種密度比空氣小的氣體，難溶于水。實驗室常用金屬鋅粒和稀硫酸（液體）在常溫下反應來制取氫氣。實驗室制取氫氣的裝置可以選擇上圖的_____裝置。實驗室用加熱二氧化錳和濃鹽酸（液體）混合物的方法制取氯氣，應該選擇的發生裝置是_____。
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【題目】某同學在實驗室完成了以下三個實驗：
（1）實驗A中紫色石蕊不變色，結論是_____；
（2）實驗B中紫色石蕊_____，結論是_____；
（3）實驗C中紫色石蕊_____，結論是_____；請寫出實驗C中的化學反應方程式_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線，據圖回答：
(1)P點表示t1℃時____________物質的溶解度相等。
(2)t1℃時，將一定量B的飽和溶液升溫至t2℃，溶質的質量將___________(填“變大、變小”或“不變”)
(3)t2℃時，三種物質的溶解度由大到小的順序是________________ 。
(4)t1℃時A的溶解度_________t2℃時A的溶解度；(填“大于”、“小于”或“等于”)
(5)使一定量接近飽和的A物質溶液變為飽和溶液采用的一種方法是____________________
(6)如果C中混有少量的B，想要得到純凈的C，方法是 _______________________。
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