【題目】下列物質由離子構成的是（ ）
A. 水 B. 氯化鈉 C. 金剛石 D. 鎂
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】
請寫出該中和反應方程式： ．
（1）猜想與假設：
猜想一：甲同學：“兩種物質已恰好完全中和，溶液呈中性”；
猜想二：乙同學：“反應后氫氧化鈉過量，溶液呈堿性”；
猜想三：丙同學： ．
甲、丙兩位同學經過討論后覺得乙同學的猜想不正確，兩位同學的理由是： ．
（2）設計并進行實驗：
①為了驗證自己的猜想，甲同學設計了以下實驗方案：
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應后的溶液滴在干燥的pH試紙上，觀察顏色變化并與標準比色卡對比． | pH 7 | 猜想一不成立 |
②請你設計另一個實驗（與甲同學方案不同）方案，驗證丙同學的猜想，并填寫下表：
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
猜想三：成立 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，請結合圖表信息回答問題：
Ⅰ．寫出圖中①②儀器的名稱:①__________________,②__________________。
Ⅱ．實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣，反應的化學方程式為_____________，加熱時試管口應略向下傾斜的原因是_______________。
Ⅲ．①為研究實驗室制取二氧化碳的適宜條件（溫度、濃度、固體的顆粒大小等因素會影響化學反應的快慢)，進行了如下四組實驗：
實驗編號 藥品 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
m g大理石 | 塊狀 | 塊狀 | 粉末狀 | 粉末狀 |
n g鹽酸（過量） | 稀鹽酸 | 濃鹽酸 | 稀鹽酸 | 濃鹽酸 |
大理石與鹽酸反應的化學方程式是__________________________；實驗甲與_________ 對照（填編號），是為了研究固體反應物顆粒大小對反應快慢的影響；上述實驗中，另一個影響反應快慢的因素是________________________。
實驗室制取二氧化碳氣體，可隨時控制反應發生或停止的裝置為_______（填序號），若
用E裝置收集該氣體，氣體應從 _____（填“a”或“b”）端通入。若在收集得到二氧化碳的集氣瓶中滴加紫色石蕊試液，稍作震蕩，試液顏色變為______色，變色的原因是____________。
Ⅳ．甲烷是一種無色氣體，密度比空氣小，難溶于水的氣體。實驗室用無水醋酸鈉(固體)與堿石灰(固體)混合加熱制得，則可選擇的發生裝置為___________（填序號），選擇裝置D收集甲烷氣體的理由是__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】霧霾和光化學煙霧等大氣污染嚴重影響了人們的生活和健康，治理污染性氣體（NO2、NO、SO2等）有利于實現可持續發展。
（1）NO2可用水吸收，請補全該反應的化學方程式3NO2+H2O=2HNO3+______。
（2）用氨氣可以把NO轉化成無毒物質直接排放，反應的微觀示意圖如下。
該反應的化學方程式為________。
（3）煙氣中的SO2經過下列轉化可以得到化工產品。
①加入石灰石的目的是將SO2轉化為_______。
②上述處理過程中，化合價發生改變的元素是_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鑒別氧氣，一氧化碳，二氧化碳三種氣體,可行簡便的方法是 （ ）
A. 通入澄清的石灰水 B. 通入紫色的石蕊試液
C. 比較三種物質的溶解性 D. 用燃燒的木條
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將一定質量的a，b，c，d四種物質放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間后，測得各物質的質量如表：
物質 | a | b | c | d |
反應前的質量/g | 6.4 | 14.0 | 3.2 | 1.0 |
反應一段時間后的質量/g | 10.0 | 7.2 | x | 1.0 |
下列有關說法正確的是（ ）
A. a和b是反應物 B. x=3.2
C. 該反應屬于分解反應 D. d一定是催化劑
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】濃硫酸和濃鹽酸敞口放置有空氣中一段時間后，溶液中 ( )
A. 溶質的質量分數都變大 B. 溶質的質量分數都變小
C. 溶液的質量都增大 D. 溶質的質量分數前者變大，后者變小
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用pH試紙測定溶液pH的正確操作是
A. pH試紙直接浸入待測液 B. pH試紙滴液后，什么時候觀察都可以
C. pH試紙先用水潤濕再滴入待測液 D. 用玻棒蘸取待測液涂于pH試紙上，馬上觀察
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