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用氯酸鉀固體來制取氧氣，從反應的文字表達式（氯酸鉀

加熱

二氧化錳

氯化鉀+氧氣↑）分析：因為

和

所以選擇固固加熱型．

考點：實驗室制取氣體的思路

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：根據反應物狀態和反應條件選擇發生裝置．

解答：用氯酸鉀固體制取氧氣，反應物的狀態是固體，反應條件是加熱，故填：反應物是固體；反應條件是加熱；
答案：反應物是固體反應條件是加熱

點評：本題屬于擴展性問題，重在考查根據物質的反應物和反應條件選取裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：

按要求填寫下列兩個小題中的空格．
（1）用數字和符號表示：2個氫原子

；一個銨根離子

；水銀

．
（2）我們的日常生活中與化學有著密切的聯系，食鹽、酒精、食醋、鹽酸、純堿、葡萄糖等物質中．能給人體提供能量的營養素是（填化學式）

，廚房調味品中pH小于7的物質是（填化學式）

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列實驗所需儀器的名稱（各寫一種）
（1）量取一定體積的液體需用

；
（2）用作收集或貯存少量氣體時需用

；
（3）溶解較多量固體時用

；
（4）少量試劑反應時需用容器為

．
（5）給物質加熱用

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

使用化學藥品要注意節約，如果沒有說明用量，液體取

，固體只需蓋滿

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

按要求完成化學方程式：
①用稀硫酸除鐵銹的化學原理

．
②作胃腸透視時服用鋇餐（BaSO₄）時誤用了（BaCO₃）引起Ba²⁺中毒，可服用瀉鹽（MgSO₄）解毒，解毒的化學方程式是

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

溶液在生產和科研中具有廣泛的用途，如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線．20℃時，分別取三種固體物質的飽和溶液等質量于三只燒杯中，然后向溶液中分別加入等質量的相應固體物質，再將溫度升高到40℃，結果是甲物質全部溶解，丙物質部分溶解．
試回答下列問題：
（1）依次寫出甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線對應的序號：（用”A”、”B”、”C”表示）

．
（2）乙物質的溶解情況是

．
（3）x點代表的意義是：

．
（4）20℃時，A、C兩種物質形成的飽和溶液其溶質質量分數

（填“相等”或“不相等”）．
（5）若要使40℃時含100g水的甲的飽和液變為50℃的飽和溶液（溶劑的量不減少），應采取的措施為

（請依據圖示作定量描述）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖電解水的實驗中，a試管產生的氣體是

；該氣體能點燃，產生

色火焰，b試管產生的氣體是

；若a試管得到lOmL氣體，則b試管可收集到

mL氣體，變化前后，

改變，因而屬于

變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：

滅火原理：只要使燃燒三個條件中的任何一個不具備，就可達到滅火目的，
滅火方法：（1）

（2）

（3）

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取氣體選擇收集方法時，下列性質：（1）顏色（2）密度（3）溶解性（4）可燃性（5）能否與水反應（6）常溫下能否迅速與空氣中的某種物質反應，必須考慮的是（　　）

A、（1）（2）（3）（4）

B、（2）（3）（4）（5）

C、（3）（4）（5）（6）

D、（2）（3）（5）（6）

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