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“低碳經濟”是指在可持續發展理念的指導下,盡可能地減少溫室氣體的排出,達到經濟社會發展與生態環境保護雙贏的一種經濟發展形態.
(1)綠色植物通過
光合
光合
作用吸收CO2
(2)為了減緩大氣中CO2含量的增加,可以采取哪些有效措施?
分析:(1)由于光合作用需要消耗大量的二氧化碳,消耗二氧化碳的主要途徑是光合作用.
(2)從減少二氧化碳的排放,吸收大氣中的二氧化碳兩個方面考慮;
解答:解:(1)光合作用的原料有水分和二氧化碳,所以綠色植物消耗二氧化碳主要途徑是植物光合作用.
故答案為:光合.
(2)大氣中二氧化碳含量繼續增加,主要是因為人類大量使用化石燃料所致,因此要想扼制溫室效應的進一步發展,我們可以采取的措施有減少化石燃料的使用,公民要養成低碳生活習慣,大力植樹造林,開發利用無污染的新能源.
故答案為:減少化石燃料的理用、植樹造林;
點評:大量燃燒化石燃料是產生大量二氧化碳的主要原因,消耗二氧化碳的主要途徑是植物的光合作用.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?淮安)2009年12月7日在丹麥哥本哈根召開聯合國氣候會議,本次會議大力倡導“低碳經濟”.“低碳經濟”是指在可持續發展理念指導下,盡可能地減少溫室氣體排出,達到經濟社會發展與生態環境保護雙贏的一種經濟發展形態.
(1) A、B、C、D、E是常見的物質,某化學興趣小組設計如圖所示的各物質之間的轉化關系圖(部分反應的條件和產物略去),其中E是化學實驗室中常用的燃料--酒精.請回答下列問題:
①請寫出物質D的名稱:
葡萄糖
葡萄糖

②酒精燃燒產生CO2,但同學們認為用上圖思路開發酒精燃料也符合“低碳經濟”的要求,同學們的理由是
可節省化石燃料
可節省化石燃料

(2) 目前我國正大力研發電動汽車,制約電動汽車發展瓶頸的是電池的性能.科技人員已研制出一種新型電池--鋰空氣電池,它能提供相當于普通鋰電池10倍的能量.該電池在放電時鋰(Li)與水和空氣中氧所反應生成氫氧化鋰(LiOH),該反應的化學方程式是
4Li+2H2O═4LiOH
4Li+2H2O═4LiOH

(3) 作為一名中學生,我們也可以從身邊的事情做起,響應“低碳生活”.請列舉一個你可以做到的事情:
減少使用塑料袋
減少使用塑料袋

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科目:初中化學 來源: 題型:

1、“低碳經濟”是指在可持續發展理念指導下,以低能耗、低污染、低排放為基礎的經濟發展模式.下列不符合低碳經濟的做法是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?棗莊模擬)所謂低碳經濟是指在可持續發展理念指導下,通過技術創新、制度創新、產業轉型、新能源開發等多種手段,盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗,減少溫室氣體排放,達到經濟、社會發展與生態環境保護雙贏的一種經濟發展形態.下列做法不符合“低碳經濟”要求的是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學與生活息息相關,我們的生活離不開化學.
(1)國家提倡使用的加碘鹽,是在食鹽中加入適量的碘酸鉀,加碘食鹽里的“碘”指的是
 
(填“單質”、“元素”或“原子”).已知碘酸鉀受熱不穩定,因此,你認為炒菜時宜
 
(填“早”或“遲”)加入加碘鹽更有利
(2)環境問題日益嚴重,請用“溫室效應”“赤潮、水華”“酸雨”填空:
①“低碳經濟”已成為當今社會可持續發展的主題.CO2的大量排放會造成
 

②SO2的大量排放會造成
 

③化學肥料及含磷洗滌劑的大量使用會造成
 

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同步練習冊答案
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