【題目】質量守恒定律的發現對化學的發展作出了重要貢獻。
(1)用如圖所示的3個實驗驗證質量守恒定律,其中實驗前后天平不能保持平衡的是_____(填序號),理由是_____。
(2)從微觀角度分析有助于我們理解質量守恒定律,在一密閉容器內有4種物質A、B、C、D,它們在一定條件下發生化學反應,經過一段時間后停止反應,其中A、B、C、D的微觀示意圖和反應前后各物質的質量如表所示。
物質 | A | B | C | D | |
微觀示意圖 | |||||
反應前質量/g | 100 | 20 | x | y | |
反應后質量/g | 32 | 140 | 126 | 46 |
①從微觀角度分析,化學反應中質量守恒的原因是_____。
②該反應中B和C的質量比為_____。
③表中x的值是_____。
【答案】B 裝置未密閉,生成的二氧化碳氣體逸出,導致左盤中容器內的物質總質量減少 化學反應前后原子的種類不變,原子的數目不變,原子的質量不變 10:9 18
【解析】
(1)分析三個實驗可以知道,反應A中是在密閉的容器中反應,B是在敞口的容器中反應且生成了氣體逸出,導致左盤中容器內的物質總質量減少;而C雖然是敞口的容器中反應但是沒有生成氣體,所以可以判斷反應前后B實驗實驗前后天平不能保持平衡。
(2)①、根據化學反應的實質可以知道,在反應的過程中是分子裂解成原子,原子進行了重新組合而得到新的分子,所以該過程中原子的種類、原子的數目和原子的質量都沒有發生改變,所以化學反應前后質量守恒;
②、根據表格中的信息可以知道,反應前后B的質量增加了,所以B為生成物,而反應前后A物質的質量減少了,所以A為反應物,結合反應前后元素的種類不變可以知道,反應物為A和D,而生成物為B和C,其中A為NH3,B為NO,C為H2O,D為O2,所以可以寫出該反應的化學方程式為:4NH3+5O24NO+6H2O;反應中物質的質量比等于它們的相對分子質量乘以化學計量數的比,所以可以知道B和C的質量比為:120:108=10:9;
③、根據上述的解答可以知道,反應中生成B的質量為:140g﹣20g=120g,而B:C=10:9,所以可以判斷反應中生成C的質量為108g,即126﹣x=108,所以x=18。
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【題目】蠟燭(足量)在如下左圖密閉的集氣瓶內燃燒至熄滅,用儀器測出瓶內氧氣含量的變化如下右圖所示。下列判斷正確的是
A. 蠟燭燃燒前瓶內只有氧氣
B. 氧氣濃度小于一定值時,蠟燭無法燃燒
C. 過程中瓶內物質總質量不斷減少
D. 蠟燭熄滅后瓶內只剩二氧化碳氣體
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【題目】下列化學用語書寫正確的是( )
A. 水中氧元素的化合價為-2價:B. 兩個氫分子: 2H
C. 2個硫酸根離子:2SO4-2D. 兩個氮原子:N2
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【題目】某化學興趣小組在實驗室做了如圖所示的A、B兩個實驗。
(1)A實驗中發生反應的化學方程式為: 。
(2)A、B兩個實驗結束后,小明同學將兩支試管中的物質同時加入一純凈的燒杯中(如圖C所示),混合后,觀察到燒杯中有藍色沉淀。同學們將燒杯內的物質過濾,對所得濾液中溶質的成分進行探究。
【猜想】
小明猜想:濾液中的溶質是Na2SO4、CuSO4;
小光猜想:濾液中的溶質是Na2SO4、NaOH;
小英猜想:濾液中的溶質是Na2SO4、CuSO4、H2SO4;
你的猜想:濾液中的溶質還可能是 。
【討論】你認為 的猜想一定不合理,請說出理由 。
【實驗】若小光的猜想正確,請完成下表的方案。
實驗步驟 | 預想的實驗現象 | 實驗結論 |
取少量濾液于試管中,滴入 | 無色溶液變紅 | 小光的猜想正確 |
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【題目】兒童缺鋅會引起食欲不振、發育不良等癥狀。如圖為某補鋅口服液說明書的部分信息,回答下列問題:
(1)葡萄糖酸鋅由 種元素組成;
(2)葡萄糖酸鋅中碳、氫元素的質量比為 ;
(3)要滿足兒童身體正常的需要,在某一時間段需要適量補鋅。若兒童1千克體重每日需要0.5毫克鋅,每天從食物中只能攝入所需鋅的一半。體重為20千克的兒童,理論上一天還需服該口服液多少支?
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【題目】在一燒杯中盛有一定質量的BaCO3固體,向其中加入溶質質量分數為10%的稀鹽酸,至恰好完全反應,得到113.7g 不飽和溶液,向所得溶液中逐滴加入質量分數為10%的Na2CO3溶液,生成沉淀質量與所滴入Na2CO3溶液的質量關系曲線如圖所示,請根據題意回答問題:
(1)在加入稀鹽酸的過程中,觀察到的明顯實驗現象是_____。
(2)當加入Na2CO3溶液至圖中A 點時,燒杯中溶液里含有的溶質是_____ (寫化學式)。
(3)當加入Na2CO3溶液至圖中B 點時,求此時所得不飽和溶液的溶質質量分數_____。
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【題目】為探究CO2與NaOH溶液的反應,同學們采用了不同的實驗方法。
(1)實驗一:取A、B兩個充滿CO2的相同塑料瓶,向A瓶中加入10mL水、B瓶中加入10mLNaOH溶液,立即擰緊瓶蓋,振蕩,觀察到___(填A或B)瓶癟得很一些,該對比實驗說明CO2能與NaOH反應,有關的化學方程式是___。
(2)實驗二:取兩個充滿CO2的相同錐形瓶,通過注射器分別向錐形瓶中注入等體積的水和NaOH溶液,同時用傳感器測量錐形瓶內的壓強變化(見圖甲),數據處理軟件實時繪出壓強變化曲線(見圖乙)。對比圖乙中的兩條曲線可知,CO2確實與NaOH發生了反應,其中曲線___(填Ⅰ或Ⅱ)表示注入NaOH溶液的壓強變化。
實驗前要檢查甲裝置的氣密性,同學們采用“減小裝置內壓強”的方法,證明了甲裝置不漏氣。請你推測,檢查甲裝置氣密性的操作可能是___(填序號)。
①通過注射器向瓶內鼓氣 ②通過注射器向瓶外抽氣
③手捂錐形瓶進行加熱 ④將錐形瓶放入冷水中
(3)實驗三:將CO2通入NaOH溶液中,得到X溶液。要檢驗X溶液的組成,一般先加足量的___溶液,然后向上層清液中滴加酚酞試液;若酚酞試液___,說明X溶液中含有的溶質是___。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用數字或化學用語符號填空:
(1)2個氮分子_____;
(2)3個硝酸根離子_____;
(3)地殼中含量最多的金屬元素_____;
(4)算出氧化鐵中氧元素的質量分數:_____;
(5)畫出硅原子的結構示意圖:_____;
(6)硫酸銨的化學式_____。
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【題目】如圖所示,打開止水夾,將液體A滴入試管②中與固體B 接觸。若試管①中的導管口沒有氣泡產生,則液體A和固體B的組合可能是下列中的
A. 過氧化氫溶液和二氧化錳B. 水和硝酸銨
C. 水和氫氧化鈉D. 稀鹽酸和石灰石
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